走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室二教案

1、教 案 教材版本人教版學(xué)段九年級學(xué)科化學(xué)章節(jié)1.3課題名走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（第二課時）課時1執(zhí)教教師單位教師姓名教學(xué)目標(biāo)1知識與技能初步學(xué)會用量筒和膠頭滴管取用液體藥品的方法和注意事項(xiàng)；初步學(xué)會酒精燈的使用方法及用酒精燈給試管中的液體加熱的方法和注意事項(xiàng)；3 學(xué)會儀器洗滌的方法，并養(yǎng)成及時清洗、整理儀器的習(xí)慣。2過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會藥品的取用、物質(zhì)的加熱、儀器的洗滌等實(shí)驗(yàn)基本操作技能；通過實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)和練習(xí)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。3情感態(tài)度價值觀通過實(shí)驗(yàn)示范操作和規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生膽大心細(xì)的良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣； 通過對實(shí)驗(yàn)儀器的操作練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和探究的欲望；通過動手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐

2、獲得樂趣，真正體會嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。教學(xué)重點(diǎn)1.藥品的加熱、儀器洗滌的實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)；2.酒精燈的使用及物質(zhì)加熱的方法。 教學(xué)難點(diǎn)相關(guān)的操作技能和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的形成。教具1. 多媒體課件；2. 試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、石棉網(wǎng)、鐵架臺、大理石、碳酸鈉、鋅粒、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液等。時間安排一課時課后小結(jié)加熱、洗滌是生活中常見到的、常用到的基本技能。本節(jié)課 “從生活實(shí)際切入實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的演練技能上的熟練反思生活中的技能達(dá)到認(rèn)識上的升華”環(huán)環(huán)相扣，首尾呼應(yīng)，充分體現(xiàn)了“學(xué)以致用”的原則。由學(xué)生熟知的生活經(jīng)驗(yàn)和習(xí)

3、慣，創(chuàng)設(shè)化學(xué)探究學(xué)習(xí)的新情境，拉近化學(xué)學(xué)習(xí)和生活的距離，便于學(xué)生理解。備注教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖溫故引新膠頭滴管主要用于 ，量筒的用途是 。固體藥品通常盛放在 中，取用塊狀固體藥品時可以用 ，粉末狀藥品可以選用 或 。過渡下面讓我們繼續(xù)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室思考，回憶上堂課的知識并完成填空。通過溫故練習(xí)，最快的將學(xué)生引入課堂，重新進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作的學(xué)習(xí)。進(jìn)入新課展示問題：液體藥品通常保存在_里，取用液體藥品一般用_法，取用一定量液體藥品可用_ _量取，滴加少量液體藥品時，可用 滴加。實(shí)驗(yàn)練習(xí)液體的傾倒講解傾倒液體操作中的注意事項(xiàng)。閱讀，回憶，完成填空。邊做邊想，感受規(guī)范操作。交流、

4、討論。由練習(xí)進(jìn)入新的知識的學(xué)習(xí)，既體現(xiàn)了學(xué)以致用，又加深了印象。親自體驗(yàn)，加深理解。討論如何取用細(xì)口瓶中的液體藥品？得出結(jié)論直接傾倒、量筒量取、滴管吸取。討論（P19）1.細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？2.傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒？3.拿細(xì)口瓶倒液時，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處？4.倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？總結(jié)歸納瓶塞倒放口緊挨，標(biāo)簽防腐向手心，試管傾斜注藥液，蓋塞向外放原處。交流、討論，總結(jié)方法。練習(xí)口訣通過討論，由學(xué)生自己總結(jié)出液體藥品的取用方法，同時也復(fù)習(xí)了量筒和膠頭滴管的使用方法。通過編寫口訣，加深理解。操作

5、練習(xí)指導(dǎo)練習(xí)實(shí)驗(yàn)1-8（P20） 邊做邊看，感受，體驗(yàn)。完成表格。通過練習(xí)，熟悉基本操作，加深理解和記憶。溫故知新展示酒精燈使用方法的圖片。組織學(xué)生填寫空格：酒精燈的火焰分為_ _層，由內(nèi)向外依次為_、_、_。其中_的溫度最高，_ _次之，_的溫度最低。因此，當(dāng)我們給物質(zhì)加熱時，一般用_給物質(zhì)加熱，當(dāng)熄滅酒精燈時，一定要用_蓋滅，不可用_吹滅。如果酒精在桌子上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)_ _。設(shè)問如何給物質(zhì)加熱？回憶，思考。完成空格的填寫。由復(fù)習(xí)練習(xí)引入，保證了知識的連貫性。符合人的認(rèn)知規(guī)律?；顒优c探究探究給物質(zhì)加熱的方法（P21）。討論1.加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人？為什么？2.如果

6、試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？3.將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？4.如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？總結(jié)歸納給物質(zhì)加熱的方法：首先保持試管外壁干燥。給固體加熱時，試管口略向下，用外焰加熱，要先預(yù)熱再均勻加熱。給液體加熱時，試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的1/3，試管口向上與桌面成約45 °，用外焰加熱，先預(yù)熱再均勻加熱，試管口不可對著人。邊探究邊思考。交流、討論，總結(jié)歸納方法。通過交流討論，得出結(jié)論。 操作練習(xí)指導(dǎo)練習(xí)實(shí)驗(yàn)1-10（P22） 邊做邊看，感受，體驗(yàn)。完成表格。通過練習(xí)，熟悉基本操作，加深理解和記憶。過渡前面做實(shí)驗(yàn)時用過的儀器能直

7、接存放起來嗎？設(shè)問那么，洗滌儀器要注意些什么呢?講解儀器洗滌的步驟和方法。洗凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。思考，傾聽。巧妙引入儀器洗滌，突出儀器洗滌的必要性。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。操作練習(xí)指導(dǎo)練習(xí)實(shí)驗(yàn)1-11（P23）練習(xí)儀器洗滌操作，整理器材。培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。及時小結(jié)這節(jié)課里，你收獲了什么？講解這節(jié)課我們了解了液體藥品的取用方法；了解了給物質(zhì)加熱的方法；了解了儀器洗滌的方法?？偨Y(jié)、歸納及時小結(jié)，實(shí)現(xiàn)知識的升華。 練習(xí)1.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ） 2.下列是取出少量固體粉末并裝入試管進(jìn)行加熱的過程，各步操作中正確的是（ ） ABCD3.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 （ ）ABCD4.把下列錯誤操作可能造成的后果寫在橫線上：（1）將塊狀藥品豎直投入試管中_；（2）從細(xì)口瓶向試管里傾倒液體時，標(biāo)簽沒向著手心_；（3）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精_；（4）加熱液體時，試管口對著有人的方向_。練習(xí)及時反饋學(xué)習(xí)效果布置作業(yè)1. 利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等，進(jìn)行藥品的取用、加熱等的操作練習(xí)。2. 觀察家中水壺?zé)?/p>