


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本次課標(biāo)題 學(xué)習(xí)模塊六:換熱站設(shè)備選型布置學(xué)習(xí)單元:除污器選型布置授課班級上課時間 周 月 日第 節(jié) 學(xué)時上課地點周 月 日 第 節(jié)教學(xué)目的通過課程教學(xué),挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生的工程設(shè)計能力。以工作任務(wù)形式組織學(xué)生進行項目訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生團隊意識,組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維能力,溝通交流能力,自我學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生進行除污器選型布置的能力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)專業(yè)意識。教學(xué)目標(biāo)能力(技能)目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具有進行除污器選型布置的能力;掌握除污器選型布置基本知識1挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性2培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)
2、能力。任務(wù)與案例任務(wù): 根據(jù)建筑施工圖,選擇集中供熱熱水形式,確定方案。工程案例:某小區(qū)換熱站工程設(shè)計重點難點及解決方法重點:除污器選型布置難點:除污器選型布置解決方法:根據(jù)集中供熱熱水系統(tǒng)設(shè)計要求,各設(shè)計小組先按照設(shè)計任務(wù)的要求,研究進行除污器選型布置設(shè)計工作。參考資料集中供熱工程施工 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社民用建筑供暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范建筑工業(yè)出版社采暖與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范 建筑工業(yè)出版社實用供熱空調(diào)設(shè)計手冊 建筑工業(yè)出版社工具與媒體計算機、打印機、錄像、課件、圖紙、筆、橡皮、專業(yè)相關(guān)資料等。序號步驟名稱教師教學(xué)活動學(xué)生活動時間分配課內(nèi)/課外1下達(dá)工作任務(wù)分組并確定組長,發(fā)放和講解
3、任務(wù)書。小組集中,接受任務(wù)書。5分鐘課內(nèi)2查找相關(guān)資料隨時接受學(xué)生的咨詢通過上網(wǎng)或閱讀查找各種資料。學(xué)會:除污器選型布置20分鐘 課外/課內(nèi)3選擇給水方案計劃隨時接受學(xué)生的咨詢課題組討論分析,進行除污器選型布置。20分鐘本課開始前在課外進行4確定合理的方式計劃隨時接受學(xué)生的咨詢,總結(jié)各方案的特點。各課題組講解,互相評價。制定合理方案。 30分鐘課內(nèi)5確定給水方式教師指導(dǎo)學(xué)生小組分工獨立完成方案編制工作,小組討論,確定正確方案。制作PPT并做好匯報準(zhǔn)備工作。20分鐘課內(nèi)/課外6方案考核1組織協(xié)調(diào)小組匯報,講評方案。2作為甲方代表,充分提出自己切合實際的需求,并最大程度地爭取對方對自己的理解。3如
4、果是共性問題,提醒學(xué)生注意。1課題組代表上臺匯報方案; 2展示成果;3提出待解決的問題;簡單說明已解決問題的解決辦法;4對其它組方案進行評議。5選擇要點,作好筆記。6對老師提醒的問題進行思考。35分鐘課內(nèi)7分析并解決集中供熱熱水系統(tǒng)方案確定過程出現(xiàn)問題(評估)1學(xué)生分析,師生總結(jié):除污器選型布置2 解決“不正確” 問題;1)教師提醒,學(xué)生說明:除污器選型布置要點2)學(xué)生分析說明:如有學(xué)生會,則請學(xué)生演示;否則教師演示。3解決“方案確定”問題。如有學(xué)生會,則請學(xué)生演示;否則教師演示。8小結(jié)總結(jié)本次任務(wù)的選擇方法,學(xué)生具有文字能力、語言表達(dá)能力;總結(jié),思考,記錄10分鐘課外授 課 教 案第五單元
5、除污器選型布置除污器是熱水供暖管網(wǎng)系統(tǒng)中一個不可缺少的裝置, 如果在供熱系統(tǒng)中沒有除污器或者除污器的安裝沒有按操作規(guī)程執(zhí)行, 就會把系統(tǒng)中的雜質(zhì)、污物帶人供熱系統(tǒng)中, 造成散熱器堵塞, 供回水循環(huán)不暢, 散熱器不熱, 室內(nèi)溫度低, 給百姓生活帶來許多煩惱。如雜質(zhì)和污物進人鍋爐系統(tǒng)內(nèi), 易造成鍋爐的水冷壁管堵塞, 導(dǎo)致水冷壁管爆裂, 造成生產(chǎn)事故。一、除污器的作用及工作原理1.除污器的主要作用(1)用來清除和過濾管路中的雜質(zhì)和污垢, 以保證系統(tǒng)內(nèi)水質(zhì)的潔凈, 減少阻力和防止堵塞調(diào)壓板孔板、管路和鍋爐。(2)在除污器的頂部安裝自動排氣閥, 排出管內(nèi)的空氣, 保證管網(wǎng)循環(huán)水泵和鍋爐設(shè)備的安全運行。2.除污器的工作原理管網(wǎng)中高速流動的水進人除污器后, 由于流動截面突然擴大而流速突降, 系統(tǒng)中的雜質(zhì)、污物便沉積在除污器底面由排污閥排出, 系統(tǒng)中的空氣則浮在除污器的頂部, 從自動排氣閥排出。二、除污器的選型除污器型式有立式和臥式兩種, 應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場的實際情況選用適當(dāng)?shù)男褪?。除污器的過濾網(wǎng), 立式直通除污器采用直徑4mm孔的花管, 臥式直通和角通除污器采用32#×
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 出口種子銷售合同范本
- 轉(zhuǎn)賣音響合同范本
- 勞務(wù)外包合同范例
- 中介委托租房電子合同范本
- 凱倫股合同范本
- 養(yǎng)牛合伙合同范本
- 北海吊車出租合同范本
- 公司中途入股合同范本
- 產(chǎn)品服務(wù)合同范例
- 農(nóng)村轉(zhuǎn)讓土地合同范本
- 部編五下語文教學(xué)多元評價方案
- 2024年09月江蘇2024年蘇州金融租賃校園招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年八省聯(lián)考數(shù)學(xué)試題(原卷版)
- 《榜樣9》觀后感心得體會二
- 重慶市2024-205學(xué)年秋高二(上)期末考試歷史試卷(含答案)康德卷
- 廣西柳州市2025屆高三第二次模擬考試政治試題含答案
- 設(shè)備維修績效考核方案
- 《宏觀經(jīng)濟管理研究》課件
- 鳳凰衛(wèi)視中文臺節(jié)目表
- 2025屆廣東省佛山一中、石門中學(xué)高考數(shù)學(xué)考前最后一卷預(yù)測卷含解析
- DB11-T 212-2024 園林綠化工程施工及驗收規(guī)范
評論
0/150
提交評論