部編版三年級(jí)語文上冊病句修改專項(xiàng)練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最新部編版三年級(jí)語文上冊病句修改專項(xiàng)練習(xí)1. 修改下列病句。（1）我們要可惜時(shí)間。（2）今天講了一個(gè)動(dòng)人的故事。（3）電燈是愛迪生發(fā)現(xiàn)的。2. 按要求寫句子風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）大片大片的雪花飄落下來。（改為比喻句）萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改為“被”字句）3. 按要求寫句子。（1）經(jīng)過努力，小紅很快改進(jìn)了馬虎的缺點(diǎn)。（修改病句）（2）周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）（3）姥姥家門前那條彎彎的小河結(jié)了一層厚厚的冰。（縮句）4. 我會(huì)按要求寫句子。日本的小澤征爾是世界上著名的音樂指揮家。（縮句）皮巧根造橋。（擴(kuò)句）誰也

2、沒有想過，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問句）爸爸剛說完話，我不禁忍不住笑出聲來。（修改病句）5. 用修改符號(hào)修改下列病句。造紙術(shù)及大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。這幅畫大約已經(jīng)有八九百年的歷史了。院子里的葡萄架下，缸閑著一口。我要及時(shí)改正問題，發(fā)現(xiàn)問題。6. 選擇病因并修改。A比喻不當(dāng)；B指代不明；C不合情理班會(huì)上，小明和小偉分別發(fā)了言，大家都贊同他的說法。農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)在田里收割麥子。武松提起磨盤般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。7. 句子訓(xùn)練營我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。（改為“被”字句）我久久地凝視著這面做工精致的五星紅旗。（縮句）我的媽媽一支鋼筆。（修改病句

3、）滿山紅彤彤的楓葉很好看。（改為感嘆句）寫一句天氣諺語。8. 按要求寫句子。（1）老師批改作業(yè)。（擴(kuò)句）（2）自然之道難道可以違背嗎？（改成陳述句）（3）科學(xué)家研究蒼蠅、蚊子年飛行的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了貝有優(yōu)良性能的飛機(jī)。（修改病句）（4）例：不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（仿寫擬人句）9. 修改病句。（1）讀了金色的魚鉤這篇課文，深受感動(dòng)。（2）我們必須認(rèn)真改正，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點(diǎn)。（3）小金花不禁忍不住流下了眼淚。（4）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他總在一起下棋。（5）聽完這句話，你大概肯定會(huì)忍不住哈哈大笑。（6）媽媽給我買回了安徒生童話小學(xué)生語文報(bào)中國成語故事等書籍。10. 按要求寫

4、句子。他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂。（縮句）這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。（改為反問句）夏天的昆明是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）11. 按要求完成句子練。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子具體生動(dòng)。 _的小伙子在冰上跳著_的舞蹈。_的汽車_地行駛。_的笑聲_回蕩。（2）把句子補(bǔ)充完整，構(gòu)成比喻句。 瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上，飄著幾朵白云，就像_。晴朗的夜空中撤滿了星星，像_。雨像_。（3）用下面的詞語組成兩句意思相同但詞的順序不同的句子。 經(jīng)常 叔叔 是 見到 我 的 郵遞員 這位（4）按要求改寫句子。 沙灘上有貝殼。（擴(kuò)句）玻璃缸里幾條活潑可愛的小魚自由自在地游來游去。（縮句）上課鈴響了，立即跑進(jìn)

5、教室。（修改病句）12. 按要求寫句子這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為反問句）在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。（合為一句話）蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）13. 閱讀下面的通知，并根據(jù)提示，將其中出現(xiàn)的三處錯(cuò)誤逐一改正。通知明天上午八點(diǎn)鐘，參觀市博物館，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，按時(shí)排隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。政教處第一處：缺少通知對(duì)象。第二處：缺少通知地點(diǎn)。第三處：缺少落款時(shí)間。14. 按要求寫句子。（1）饑餓的鹿把植物吃光了。（改為被字句）（2）這篇課文的作者是冰心寫的。（在原句上修改）（3）藏民還在山里,怎么受的了呢?（改成意思不變,帶

6、句號(hào)的句子）（4）很多小朋友在河里鉆上鉆下。（改為比喻句）15. 下列句子完全正確的是（    ） A .他座在坐位上。 B .在公園里，他看到了鮮花和花香。 C .小明和小東都是好孩子，他還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。 D .菜園里種了許多蔬菜，有土豆、黃瓜、西紅柿和茄子等。16. 修改病句。（1）我看見一條螞蟻在搬東西。（2）花叢中果然飛出了一只小蜜蜂。（3）小貓咩咩地叫個(gè)不停。（4）廣場上到處是五顏六色的紅旗。17. 按要求寫句子湖面像大鏡子。（擴(kuò)寫句子）星星在天空中一閃一閃的。（改為擬人句）小蝦通體透明。（改為比喻句）難道就

7、這樣等待無情的死神到來？（改為陳述句）經(jīng)過努力，我的錯(cuò)別字大大提高了。（修改病句）18. 句子加工廠。（按要求寫句子）指導(dǎo)員把那捆書壓在身下。（改成“被”字句）紅日升起。（擴(kuò)寫句子）我渴望有一本教科書。（改成感嘆句）孩子們要用知識(shí)的力量改變山溝的面色。（修改病句）19. 按要求寫句子小鳥在空中飛來飛去。（改為擬人句）我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）隨手丟紙屑是一種不好的壞習(xí)慣。（修改病句）喂，給我說五一路怎么走？（改為文明用語）多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（縮句）20. 修改病句。（1）他的意見基本是完全正確的

8、。（2）稻子成熟了，一望無際的田野像鋪上了碧綠的絨地毯。21. 句子訓(xùn)練營荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（用劃線的詞造句）我們班同學(xué)差不多根本沒有考試不及格的。（修改病句）這是美麗的珍珠泉。（改為反問句）周圍的  珍珠泉 編了個(gè) 花朵  給  和  蕨草  花環(huán) 樸素的（連成一句通順的話）22. 修改病句。（1）三國演義對(duì)我十分感興趣。（2）書看多了，我也會(huì)比較、挑選。（3）我咬了牙拿起一本三國演義讀了起來，果然越看越明白。23. 按要求寫句子。（1）富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。（縮句）（2）他告訴我們:“當(dāng)

9、時(shí),我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）根據(jù)詞語的不同意思造句。溫和（氣候不冷不熱）:_溫和（使人感到親切）:_（4）中隊(duì)全體少先隊(duì)員通過并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。（修改病句）24. 請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面的病句。 當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們總是虛心地幫助我。我們班的師生和班主任都很佩服小明頑強(qiáng)刻苦的精神。山谷里，松濤陣陣，泉水叮咚，一絲風(fēng)也沒有，真是美極了。笑盈盈地看著活潑可愛的小孫孫做游戲。我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。25. 我會(huì)按要求寫句子。（1）我們認(rèn)真地完成了作業(yè)。改成“把”字句：。改成“被”字句：。（2）把兩句話合并成一句話。我們來到動(dòng)物

10、園。我們看到許多動(dòng)物。（3）奶奶想起了過去的往事。（修改病句）（4）用“那么那么”造句。26. 按要求寫句子。（1）爸爸把那輛自行車修好了。（改為“被”字句）（2）柳條拂過水面。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（縮句）（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的風(fēng)。（修改病句）（5）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用劃線詞造句）27. 按要求寫句子。走通向狼牙山的頂峰棋盤陀那條路?？梢园褦橙艘辖^路。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）他們知道班長要把敵人引上絕路。（改成反問句）石頭向敵人頭上砸去。（改成比喻句）五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。（仿寫句子）無論條件多么惡

11、劣，我們就要戰(zhàn)勝它。（修改病句）28. 下列句子中沒有病的一句（    ） A .我們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。 B .春天的揚(yáng)州真是個(gè)美好的季節(jié)。 C .我校全體師生參加了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年。 D .我們討論并聽了校長的報(bào)告。29. 下面句子沒有語病的一句是（    ）。 A .盡管天氣不好，我們總是按時(shí)到校。 B .夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。 C .我用了大概一個(gè)星期的時(shí)間看完了西游記這本書。 D .動(dòng)物園里有熊貓、獅子、大象和許多動(dòng)物。30. 根據(jù)提示，用修改符號(hào)修改下面的病句。（1）錯(cuò)別字。龍一鳴以經(jīng)上學(xué)了。我們座在船艙里。（2）重復(fù)啰嗦。我的作業(yè)幾乎差不多做完了。春天，路兩旁長滿了嫩綠的綠草。（3）語序顛倒。畫畫對(duì)他很感興趣。我們要認(rèn)真改正并找出作