論學(xué)校體育安全教育的策略方法

1、論學(xué)校體育安全教育的策略方法耒陽市金華小學(xué) 劉五英學(xué)生在校期間參加體育活動而發(fā)生意外傷害事故，不僅給學(xué)生和家長帶來痛苦，更給學(xué)校體育活動造成了不良的社會影響。體育學(xué)科的特殊性決定了運(yùn)動不可避免造成不同程度的傷害，因此嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)校體育教學(xué)和管理，盡量減少或避免不必要的體育安全事故的發(fā)生，成為當(dāng)前學(xué)校及體育教師關(guān)注的重要問題。意外傷害已成為中小學(xué)生成長過程中的頭號殺手，很多傷亡事故出現(xiàn)在學(xué)校體育當(dāng)中，這一現(xiàn)象已引起社會的廣泛關(guān)注。學(xué)校開展一切體育活動的目的，都是為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，在體育活動過程中首先要高度重視學(xué)生的生命安全，要樹立健康第一的指導(dǎo)思想。本文針對學(xué)校體育中的安全教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析

2、，并提出了一套加強(qiáng)學(xué)校體育安全的相關(guān)措施，以促進(jìn)“健康第一”的指導(dǎo)思想在學(xué)校體育活動中的貫徹實(shí)施。學(xué)校體育活動過程中學(xué)生遭遇運(yùn)動損傷的機(jī)率由高到低依次為校外體育活動、課外體育活動、體育課。這里的校外體育活動指學(xué)生個(gè)體或小群體在沒有老師組織指導(dǎo)的情況下獨(dú)自參加的社會體育活動。由于有些社會體育活動是自發(fā)的、零散的，因而缺乏有效的組織指導(dǎo)，對學(xué)生的安全也就沒有保障。課外體育活動有大批同學(xué)或玩伴共同參與，可以互相照應(yīng)和幫助，因而大大減少了受傷的機(jī)率。從運(yùn)動項(xiàng)目方面來看，學(xué)生易遭遇運(yùn)動損傷的項(xiàng)目依次為體操、球類、田徑。學(xué)生在體操項(xiàng)目上受傷的機(jī)率最大，特別是單杠、雙杠等器械體操項(xiàng)目，由于學(xué)生要離開日常生活

3、中所習(xí)慣的地面運(yùn)動，在不熟悉的器械上完成運(yùn)動動作，導(dǎo)致心理緊張，身體也容易失去平衡，受傷的機(jī)會大大增加。在球類運(yùn)動中由于學(xué)生的注意力完全集中在一個(gè)目標(biāo)物上，運(yùn)動過程中學(xué)生往往忘記自身所處的危險(xiǎn)環(huán)境，只顧激烈拼搶，與對方身體激烈碰撞或摔倒的情況時(shí)有發(fā)生，因而球類運(yùn)動導(dǎo)致學(xué)生受傷的情況也比較多。學(xué)校體育場地器材的安全性存在較大問題，這是學(xué)校體育活動中發(fā)生傷害事故的直接原因之一。因而在學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)中一定要把安全系數(shù)放在首位。一.學(xué)校體育活動中安全教育的策略1.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育教師的體育法制觀念。針對學(xué)校體育安全責(zé)任事故而引發(fā)的民事訴訟個(gè)案趨于增多的現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)學(xué)校體育法制觀念教育，通過組織學(xué)

4、習(xí)教育法、教師法、體育法，貫徹兩個(gè)條例，建立學(xué)校各項(xiàng)體育管理制度，實(shí)現(xiàn)教師目標(biāo)管理等途徑，提高廣大體育教師的法制觀念，增強(qiáng)體育教師的責(zé)任感，樹立全心全意關(guān)心學(xué)生成長的良好作風(fēng)，形成良好體育道德，學(xué)會用法律手段保護(hù)學(xué)校與學(xué)生的合法權(quán)益。2.重視教師及學(xué)生的體育安全意識。安全教育伴隨著學(xué)校教育的全過程，體育活動中同樣存在安全問題。體育教師必須教育學(xué)生對從事的各項(xiàng)練習(xí)中容易發(fā)生傷害事故的項(xiàng)目，在思想上有清楚的認(rèn)識，要明確預(yù)防傷害事故的重要性，不斷提高安全意識心臟對危險(xiǎn)的預(yù)見性，做好充分的身體準(zhǔn)備。教師在組織體育活動中要把預(yù)防傷害事故所采取的措施，貫穿到體育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中去，把安全教育列為體育教學(xué)的

5、一項(xiàng)重要內(nèi)容。3.加強(qiáng)學(xué)校對安全的管理與落實(shí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生在校內(nèi)體育場所開展體育課和課余體育鍛煉創(chuàng)造安全的條件，安全第一的健康教育觀念要從學(xué)校的高度出發(fā)，以人為本，關(guān)愛生命的宗旨要滲透校園的每個(gè)角落，落實(shí)到每一位教師，安全教育要到位、管理要適當(dāng)、措施要落實(shí)。 (1)重視健康第一首先要做到安全第一。 學(xué)校安全工作條例指出：學(xué)生安全無小事。要學(xué)生樹立安全意識，教師首先應(yīng)具備良好的憂患意識。安全不僅是體育教師所要強(qiáng)調(diào)的，也是每一位教師，每一位社會人都要重視的。學(xué)校要積極開展安全教育講座，組織師生參加校園安全活動，讓安全意識滲透到每一位師生的思想，讓師生具備一定的自救能力。(2)確保運(yùn)動場所建設(shè)安全

6、。體育場館占了學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施絕大部分，田徑場、籃球場是每一個(gè)學(xué)校不可缺少的運(yùn)動場所，許多條件較差的學(xué)校為了增加運(yùn)動場所而建立一些簡單的活動場所，學(xué)校要確保這些場館建設(shè)時(shí)要保證質(zhì)量，許多安全事故的發(fā)生就是由于運(yùn)動場所本身就是不合格而造成的。比如學(xué)校的足球場，如果場地不平整，活動中就很容易引起踝關(guān)節(jié)扭傷。 (3)確保一定的運(yùn)動場所。由于地域、經(jīng)濟(jì)差異，沿海地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的體育設(shè)施要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)，這些差異造成很多學(xué)校的運(yùn)動場所不足，甚至嚴(yán)重緊缺，極易引發(fā)推擠現(xiàn)象，在進(jìn)行體育活動中就存在安全隱患。因此，一方面，各校應(yīng)根據(jù)國家制訂的各級學(xué)校體育器材設(shè)施配備目錄，盡量配齊所規(guī)定的學(xué)校體育器材設(shè)

7、施；另一方面，各校要努力利用和開發(fā)現(xiàn)有的體育設(shè)施資源，盡量確保學(xué)生有一定的運(yùn)動場所。(4)制定體育活動安全管理制度。學(xué)校安全要求管理到位，許多學(xué)校對學(xué)校體育的安全雖然重視，但沒有形成嚴(yán)格的管理制度，往往造成管理不到位引發(fā)不必要的安全事故。因此，學(xué)校對體育安全的管理一定要落實(shí)到個(gè)人，讓每一位老師就有責(zé)任感，建立安全網(wǎng)絡(luò)，建立安全責(zé)任制度，一層對一級負(fù)責(zé)。讓每一位老師重視安全，以人為本、珍惜生命。(5)定期檢查維修運(yùn)動場所。許多安全事故的發(fā)生是完全可以避免的，由于場地、器材的自然或人為損壞，沒能引起學(xué)校和教師的足夠重視而造成悲劇。場地器材的定期檢查往往很多學(xué)校做得不夠，體育教師如果不及時(shí)反映情況很

8、少學(xué)校會主動的定期檢查和維修。定期檢查能避免事故隱患，定期維修或更新能挽救生命。檢查要認(rèn)真仔細(xì)，不走過場。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，消除隱患。二.教師安全進(jìn)行體育教學(xué)。體育是以身體練習(xí)為主要手段，促進(jìn)學(xué)生身心健康為目的學(xué)科。教學(xué)中，教師要選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格地科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)，盡可能避免或減少學(xué)生在體育課中受傷害。1.選擇適當(dāng)教學(xué)內(nèi)容。現(xiàn)行的體育課程標(biāo)準(zhǔn)給教師和學(xué)生很大的自主選擇教學(xué)內(nèi)容的空間，在許多存在危險(xiǎn)教學(xué)內(nèi)容如體操類，教師可以適當(dāng)降低難度，以適合廣大學(xué)生能接受為目的選擇教學(xué)內(nèi)容，也不必因?yàn)榭紤]到危險(xiǎn)性而避開這些內(nèi)容教學(xué)。另外，從安全地進(jìn)行體育教學(xué)出發(fā)，可適當(dāng)選擇改變教學(xué)方法。比如鉛球投擲可

9、以用實(shí)心球代替，實(shí)心球投擲可以用廢舊的籃球、排球等代替，大大降低了危險(xiǎn)因素；越野跑可以充分利用校園的自然地理環(huán)境進(jìn)行校內(nèi)越野跑，不必要到校外活動，消除了校外活動的安全隱患。2.嚴(yán)格教學(xué)。首先，體育老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n。要認(rèn)真?zhèn)浣虒W(xué)組織形式是否科學(xué)合理；要提前考慮到課中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素；要認(rèn)真的備場地、器材，看是否存在安全隱患；要備運(yùn)動量大小及運(yùn)動強(qiáng)度是否適合學(xué)生。其次，體育教師課開始要做好學(xué)生安全思想工作，做好學(xué)生請假制度；重視準(zhǔn)備活動，做好準(zhǔn)備活動，不可走過場。再次，課中老師認(rèn)真教學(xué)，杜絕放羊式教學(xué)，教師不可擅自離開教學(xué)崗位。一些體操類項(xiàng)目要做好保護(hù)與幫助。最后，對突發(fā)事件及時(shí)處理。一旦發(fā)生了

10、學(xué)生受傷，根據(jù)情況不同，應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行處理，做到快搶、快救、快送醫(yī)院，把傷害降低到最低程度。三.教師指導(dǎo)安全的體育訓(xùn)練學(xué)校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練往往在大強(qiáng)度、大運(yùn)動量或高對抗中進(jìn)行，不可完全避免性、事故突發(fā)性和后果嚴(yán)重性的特點(diǎn)在訓(xùn)練中體現(xiàn)的更為突出。 1.訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作教師在指導(dǎo)運(yùn)動員訓(xùn)練前，首先了解學(xué)生的身體狀況，是否合適正常訓(xùn)練。切不可不根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)讓運(yùn)動員正常訓(xùn)練，輕者影響學(xué)生身體健康，重者極易造成傷害事故。其次，教師必須檢查運(yùn)動場地、器材是否安全。教師必須根據(jù)可能造成傷害事故的原因，采取切實(shí)的預(yù)防措施。比如投擲類練習(xí)時(shí)，教師首先做好場地的安全工作，防止傷及他人；跳高訓(xùn)練必須考慮到墊子的擺放的

11、安全；跳遠(yuǎn)訓(xùn)練要考慮到沙坑的平整等。特別要注意，盡量避免安排在校外訓(xùn)練，如果一定要在校外訓(xùn)練，教師一定要做好組織工作，確保安全。2.訓(xùn)練中的開展工作。首先，針對可能發(fā)生的傷害事故，提出預(yù)防的措施和要求。在做準(zhǔn)備活動時(shí)，對承擔(dān)負(fù)荷比較大的部位和容易發(fā)生傷害事故的部位要充分活動開，技術(shù)要領(lǐng)講解清楚。其次，要遵循運(yùn)動訓(xùn)練原則，特別是要遵守合理安排運(yùn)動負(fù)荷原則和區(qū)別對待原則。不能將學(xué)生視為專業(yè)運(yùn)動員，不可將成績的提高建立在損傷學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)上。在練習(xí)進(jìn)行中，要注意觀察學(xué)生的體力情況，隨時(shí)調(diào)節(jié)體力較差的學(xué)生的運(yùn)動量，防止自傷或互傷。同時(shí)要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。最后，做好運(yùn)

12、動員放松工作，運(yùn)動員訓(xùn)練結(jié)束后往往都是筋疲力盡，注意力不集中。放松能有效的緩解身體疲勞，使身心得到放松，避免不必要的傷害。 3.訓(xùn)練后的總結(jié)工作。教師要及時(shí)總結(jié)，看訓(xùn)練計(jì)劃是否合理，如果運(yùn)動員有傷病就有必要對訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。教師要建立運(yùn)動員的健康檔案，及時(shí)的了解運(yùn)動的身體狀況，以便更好的訓(xùn)練。城鎮(zhèn)學(xué)校的早操、跑步等體育活動要盡量安排在校園內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁學(xué)校組織學(xué)生在主要街道和交通要道上進(jìn)行集體跑步等體育活動。農(nóng)村學(xué)校如確因體育場地欠缺，只能安排在校園外開展體育活動的，可以組織在附近的安全場所內(nèi)進(jìn)行，應(yīng)避開交通要道，選擇適宜的路線和場所，并周密計(jì)劃，確保學(xué)生的生命安全?？偨Y(jié)部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育教師缺乏對學(xué)生的責(zé)任感，建議