東財(cái)《公共部門(mén)人力資源管理》在線作業(yè)二(隨機(jī))

1、一、單選題(共 15 道試題,共 60 分。 V 1. 持續(xù)提高公共生產(chǎn)力的動(dòng)力、條件和手段 是( 。A. 公共部門(mén)人力資源管理B. 人的自我發(fā)展的需求C. 政府效能的提高D. 社會(huì)進(jìn)步的需要滿分:4 分2. (是指一種甄選方法與用這種方法預(yù)測(cè)的工作表現(xiàn)間的相關(guān)程度。A. 信度B. 效度C. 關(guān)聯(lián)度D. 預(yù)測(cè)度滿分:4 分3. 在典型的(中,主試者提出一系列直率(通常是不禮貌的問(wèn)題,置被試者于防御境 地,使之感到不舒服。A. 情境面試B. 系列式面試C. 小組面試D. 壓力面試滿分:4 分4. 地方各級(jí)機(jī)關(guān)公務(wù)員的錄用,由(公務(wù)員主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織。A. 中央B. 省級(jí)C. 市級(jí)D. 縣級(jí)滿分:

2、4 分5. (是指管理者確保員工的工作活動(dòng)以及工作產(chǎn)出能夠與組織目標(biāo)保持一致的過(guò)程。A. 績(jī)效考評(píng)B. 績(jī)效管理C. 工作分析D. 目標(biāo)管理滿分:4 分6. (培訓(xùn)方式通常采用工作實(shí)習(xí)和集中培訓(xùn)等形式。A. 初任培訓(xùn)B. 晉職培訓(xùn)C. 在職培訓(xùn)D. 專門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)滿分:4 分7. (是根據(jù)一系列因素使用量化的計(jì)點(diǎn)尺度來(lái)評(píng)價(jià)職位的一種方法。計(jì)點(diǎn)法的關(guān)鍵是選 擇關(guān)鍵(基準(zhǔn)職位。A. 職位排序法B. 職位歸類法C. 計(jì)點(diǎn)法D. 因素比較法滿分:4 分8. SMART 原則中的 R 是指( 。A. 具體目標(biāo)B. 可衡量性C. 可接受性D. 與組織需要和員工前程的相關(guān)性滿分:4 分9. (是將被考評(píng)對(duì)象分

3、類,每一類強(qiáng)制規(guī)定一個(gè)百分比,然后按員工的績(jī)效情況將員工 歸入某一適當(dāng)類別中的評(píng)價(jià)方法。A. 直接排序法B. 交替排序法C. 配對(duì)比較法D. 強(qiáng)制分配法滿分:4 分10. SMART 原則中的 M 是指( 。A. 具體目標(biāo)B. 可衡量性C. 可接受性D. 與組織需要和員工前程的相關(guān)性滿分:4 分11. (公眾對(duì)此類問(wèn)題關(guān)注度低,但組織有能力將其解決好。A. 怒虎類問(wèn)題B. 坐鴨類問(wèn)題C. 黑馬類問(wèn)題D. 睡狗類問(wèn)題滿分:4 分12. Z 理論是(提出的一種理論。A. E·沙因B. 梅奧C. 舒爾茨D. 威廉·大內(nèi)滿分:4 分13. (是主管人員將每一位下屬員工在工作中活動(dòng)中

4、所表現(xiàn)出來(lái)的好的行為或不良行為 (或事故及其后果記錄下來(lái),據(jù)此來(lái)考評(píng)員工的工作績(jī)效。A. 描述法B. 關(guān)鍵事件法C. 排序法D. 配對(duì)比較法滿分:4 分14. 服務(wù)性政府建設(shè)問(wèn)題屬于( 。A. 怒虎類問(wèn)題B. 坐鴨類問(wèn)題C. 黑馬類問(wèn)題D. 睡狗類問(wèn)題滿分:4 分15. (通過(guò)一張標(biāo)示著某一職位各個(gè)考評(píng)維度評(píng)分等級(jí)的評(píng)價(jià)表,并附以描述關(guān)鍵事件 的說(shuō)明, 來(lái)與量表上的一定評(píng)分等級(jí)相對(duì)應(yīng), 供考評(píng)者對(duì)被考評(píng)者的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分時(shí)參 考。A. 圖評(píng)價(jià)尺度法B. 行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法C. 混合標(biāo)準(zhǔn)尺度法D. 配對(duì)比較法滿分:4 分二、多選題(共 10 道試題,共 40 分。 V 1. 組織分析的分析方法

5、有( 。A. 根據(jù)組織長(zhǎng)期和短期目標(biāo)以及經(jīng)營(yíng)計(jì)劃判定培訓(xùn)需求B. 將組織效率和工作質(zhì)量與期望水平比較C. 制定人力接續(xù)計(jì)劃D. 評(píng)價(jià)培訓(xùn)的組織環(huán)境滿分:4 分2. 下列哪些是人力資源所具有的特征( 。A. 生物性B. 主觀能動(dòng)性C. 開(kāi)發(fā)的持續(xù)性D. 可再生性滿分:4 分3. 根據(jù)國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)中國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)體系結(jié)構(gòu)模型的分析, 下列哪幾項(xiàng)是全體干部 都必須具備的素質(zhì)( 。A. 政治修養(yǎng)B. 思想品質(zhì)C. 敬業(yè)精神D. 應(yīng)變能力滿分:4 分4. 公共部門(mén)人力資源戰(zhàn)略本質(zhì)是要保持一種(狀態(tài)。A. 非組織化B. 非程序化C. 非常規(guī)化D. 不斷創(chuàng)新滿分:4 分5. 職位歸類法主要程序包括( 。A. 按職位內(nèi)容進(jìn)行分類B. 確定等級(jí)數(shù)量和等級(jí)定義C. 評(píng)價(jià)D. 分等滿分:4 分6. X 理論的觀點(diǎn)有( 。A. 人生性惰B. 人是逐利的C. 人易受他人影響D. 組織對(duì)員工需嚴(yán)加管制滿分:4 分7. 薪酬管理應(yīng)遵循哪些原則( 。A. 公平性B. 合法性C. 激勵(lì)性D. 成本補(bǔ)償滿分:4 分8. 公共部門(mén)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的原則( 。A. 計(jì)劃原則B. 理論聯(lián)系實(shí)際原則C. 按需施教原則D. 講求實(shí)效原則滿分:4 分9. 下面哪幾項(xiàng)屬于培訓(xùn)規(guī)劃的內(nèi)容( 。A. 了解公共組織的工作性質(zhì)B. 接受培訓(xùn)人員