北師大版五年級數(shù)學下冊第六單元導學案

1、北師大版五年級數(shù)學下冊第六單元導學案第六單元百分數(shù)的認識學習流程：學習內(nèi)容：課本 90909393 頁百分數(shù)的認識學習任務：體會引入百分數(shù)的必要性，理解百分數(shù)的意義，會正確 讀寫百分數(shù)。找生活中的百分數(shù)，并會解釋其意義。本節(jié)課知識點：為了便于比較，在日常生活中引入了百分數(shù)。百分數(shù)的讀法：46%46%賣作百分之四十六百分數(shù)的寫法：百分之三十五寫作35%35%百分數(shù)的意義：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)，也叫百分比、百分率。百分數(shù)表示的是兩個數(shù)相比的值，不表示一個數(shù)的值， 所以百分數(shù)不表示具體的量。舉例說明百分數(shù)的意義：例如：XXXX 年，北京城市綠化覆蓋率為40.6%40.6%表

2、示：平均每 100100 米 2 2 的土地上，約有 40.640.6 米 2 2 的綠化面積還可以說：綠化面積占北京城市面積的百分之四十點六課堂中展示交流過程：心中有數(shù)，帶著問題進課堂！整理回顧自己的預習作業(yè)，記住自己有疑問的地方，準備在交流展示環(huán)節(jié)提問展示自我，交流匯報同進步！O1 1 小組內(nèi)交流預習中的收獲和疑問。O2 2 展示組展示匯報預習學習情況，別的小組補充完善，提出疑問，由展示組優(yōu)先解惑，有問題其他組補充，最后由 組長作總結(jié)發(fā)言。練習運用，獨立完成我能行！獨立完成課本第 91919393 頁題目，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問題全 班展示、點評。完成后按照 1 1 號檢查 4A4A、4B4B

3、號、2 2 號檢查 3 3 號，的順序進行組內(nèi)批改及幫助， 各組長督促檢查完成情況。合格率）學習流程：學習內(nèi)容：課本 94969496 頁學習任務：會求百分率，例如合格率、優(yōu)秀率、發(fā)芽率等百分率的解題方法。能正確的將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)，并會敘述方法。本節(jié)課知識點：理解合格率、成活率等百分率的意義，弄清楚是哪個量 占哪個量的百分之幾？合格率：合格的箱數(shù)占檢查總箱數(shù)的百分之幾成活率：成活的棵樹占植樹總棵樹的百分之幾求百分率時， 若計算中遇到除不盡時， 百分號前面保留 一位小數(shù)。小數(shù)化成百分數(shù)：把小數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，同時添上百分號。分數(shù)化成百分數(shù)的方法：方法一：先把分數(shù)化成小數(shù)，再把小數(shù)化成

4、百分數(shù)。方法二：先把分數(shù)化成分母是 100100 的分數(shù)，再改寫成百 分數(shù)。但是這種方法只限于分母能擴大或縮小成100100 的分數(shù)。課堂中展示交流過程：心中有數(shù)，帶著問題進課堂！整理回顧自己的預習作業(yè)，記住自己有疑問的地方，準 備在交流展示環(huán)節(jié)提問展示自我，交流匯報同進步!O1 1 小組內(nèi)交流預習中的收獲和疑問。O2 2 展示組展示匯報預習學習情況，別的小組補充完善，提出疑問，由展示組優(yōu)先解惑，有問題其他組補充，最后由 組長作總結(jié)發(fā)言。練習運用，獨立完成我能行！獨立完成課本第 95959696 頁題目，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問題全 班展示、點評。完成后按照 1 1 號檢查 4A4A、4B4B 號、2

5、 2 號檢查 3 3 號，的順序進行組內(nèi)批改及幫助， 各組長督促檢查完成情況。蛋白質(zhì)含量學習流程：學習內(nèi)容：課本 97999799 頁學習任務：會解答已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾的數(shù)是多少。會把百分數(shù)化成小數(shù)或者分數(shù)，并會敘述方法。知識點：已知一個數(shù)，求這個數(shù)的百分之幾的數(shù)是多少：這個數(shù) x百分數(shù)= =這個數(shù)百分之幾的數(shù)類似于一個數(shù)的幾倍或一個數(shù)的幾分之幾的解答方法。在計算中遇到百分數(shù)怎么辦？可以把百分數(shù)化成小數(shù)或分數(shù)：百分數(shù)化成小數(shù)的方法：去掉百分號，同時把小數(shù)點向左移動兩位。百分數(shù)化成分數(shù)的方法：先把百分數(shù)化成分母是100100 的分數(shù)，在約分。如果百分數(shù)的分子是小數(shù)，先改寫成分母是 1

6、00100 的分數(shù)， 再根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，改寫成分子是整數(shù)的分數(shù)，然后再 約分。課堂中展示交流過程：心中有數(shù)，帶著問題進課堂！整理回顧自己的預習作業(yè)，記住自己有疑問的地方，準備在交流展示環(huán)節(jié)提問展示自我，交流匯報同進步！O1 1 小組內(nèi)交流預習中的收獲和疑問。O2 2 展示組展示匯報預習學習情況，別的小組補充完善，提出疑問，由展示組優(yōu)先解惑，有問題其他組補充，最后由 組長作總結(jié)發(fā)言。練習運用，獨立完成我能行！獨立完成課本第 98989999 頁題目，老師巡視，發(fā)現(xiàn)問題全班展示、點評。完成后按照1 1 號檢查 4A4A、4B4B 號、2 2 號檢查 3 3號，的順序進行組內(nèi)批改及幫助，各組長督

7、促檢查完成情況。Xb1.Xb1.新課標網(wǎng)這月我當家學習流程：學習內(nèi)容：課本 100100102102 頁學習任務：會解決“已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的 問題。會分別用方程和算術(shù)方法解答。知識點：已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)。類似我們原 來學習的一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)。還有原來學習的 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)也是一個類型的。等量關(guān)系式：例如：甲的 20%20%是 6060,求甲。甲 X 20%=6020%=60課堂中展示交流過程：心中有數(shù)，帶著問題進課堂！整理回顧自己的預習作業(yè)，記住自己有疑問的地方，準備在交流展示環(huán)節(jié)提問展示自我，交流匯報同進步！O1 1 小組內(nèi)交流預習中的收獲和疑問。O2 2 展示組展示匯報預習學習情況， 別的小組補充完善， 提出疑問，由展示組優(yōu)先解惑，有問題其他組補充，最后由組長作總結(jié)發(fā)言練習運用