


版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.1.2向量的幾何表示自主預(yù)習(xí)探新知i. 向量與數(shù)量向量:既有大小,又有方向的量叫做向量.(2) 數(shù)量:只有大小,沒(méi)有方向的量稱為數(shù)量.2. 向量的幾何表示(1) 帶有方向的線段叫做有向線段.它包含三個(gè)要素:起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度(2) 向量可以用有向線段表示.向量 AB的大小,也就是向量 AB的長(zhǎng)度(或稱模),記作.向量也可以用字母a, b, c,表示,或用表示向量的有向線段的起點(diǎn)和終點(diǎn)字母表示,例如,AB,CD.思考:(1)向量可以比較大小嗎?(2) 有向線段就是向量嗎?提示(1)向量不能比較大小,但向量的??梢员容^大小.(2) 有向線段只是表示向量的一個(gè)圖形工具,它不是向量.3. 向量的有關(guān)
2、概念零向量長(zhǎng)度為0的向量,記作0單位向量長(zhǎng)度等于1個(gè)單位的向量平行向量(共線向量)方向相同或相反的非零向量向量a,b平行,記作心小規(guī)疋:零向量與任一向量平行相等向量長(zhǎng)度相等且方向相同的向量 向量a與b相等,記作a= b基礎(chǔ)自測(cè)1. 思考辨析(1) 零向量沒(méi)有方向.()(2) 向量AB的長(zhǎng)度和向量BA的模相等.()單位向量都平行.()(4)零向量與任意向量都平行.()解析錯(cuò)誤.零向量的方向是任意的.正確.(3)錯(cuò)誤.單位向量的方 向不一定相同或相反,所以不一定平行.(4)正確.答案X V (3)x V2. 有下列物理量:質(zhì)量;溫度;角度;彈力;風(fēng)速.其中可以看成是向量的有()A. 1個(gè)B . 2
3、個(gè)C. 3個(gè)D . 4個(gè)B 不是向量,是向量.3. 如圖2-1-1,四邊形ABCD是平行四邊形,則圖中相等的向量是 填序號(hào)).(1) AD與BC; (2)OB與0D ;(3) AC與BD ; (4)A0與0C.(1)由平行四邊形的性質(zhì)和相等向量的定義可知:aD= BC, Obm0DACMBD, A0= OC.合作探究攻重難|AX1JJ向量的有關(guān)概念例判斷下列命題是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由:(1) 若向量a與b同向,且|a|>|b|,貝U a>b;(2) 若向量|a| = |b|,則a與b的長(zhǎng)度相等且方向相同或相反;(3) 對(duì)于任意向量|a|=|b|,若a與b的方向相同,貝U a= b;(
4、4) 由于 0方向不確定,故 0 不與任意向量平行;(5) 向量a與向量b平行,貝U向量a與b方向相同或相反.思路探究 解答本題應(yīng)根據(jù)向量的有關(guān)概念,注意向量的大小、方向兩個(gè) 要素解 ( 1 )不正確因?yàn)橄蛄坑蓛蓚€(gè)因素來(lái)確定,即大小和方向,所以兩個(gè)向 量不能比較大小(2) 不正確由|a|=|b|只能判斷兩向量長(zhǎng)度相等,不能確定它們的方向關(guān)系.(3) 正確因?yàn)閨a|=|b|,且a與b同向,由兩向量相等的條件,可得 a= b.(4) 不正確依據(jù)規(guī)定: 0與任意向量平行(5) 不正確因?yàn)橄蛄?a 與向量 b 若有一個(gè)是零向量,貝其方向不定規(guī)律方法 1.理解零向量和單位向量應(yīng)注意的問(wèn)題(1) 零向量的
5、方向是任意的,所有的零向量都相等(2) 單位向量不一定相等,易忽略向量的方向 2共線向量與平行向量(1) 平行向量也稱為共線向量,兩個(gè)概念沒(méi)有區(qū)別;(2) 共線向量所在直線可以平行,與平面幾何中的共線不同;(3) 平行向量可以共線,與平面幾何中的直線平行不同 提醒:解決與向量概念有關(guān)題目的關(guān)鍵是突出向量的核心 方向和長(zhǎng)度跟蹤訓(xùn)練 1 給出下列命題: 若 a / b, b/ c,貝U a / c. 若單位向量的起點(diǎn)相同,貝U終點(diǎn)相同. 起點(diǎn)不同,但方向相同且模相等的幾個(gè)向量是相等向量; 向量AdB與CD是共線向量,則A,B,C,D四點(diǎn)必在同一直線上.其中正確命題的序號(hào)是 . 錯(cuò)誤.若b= 0,則
6、不成立; 錯(cuò)誤.起點(diǎn)相同的單位向量,終點(diǎn)未必相同; 正確對(duì)于一個(gè)向量只要不改變其大小和方向,是可以任意移動(dòng)的. 錯(cuò)誤.共線向量即平行向量,只要求方向相同或相反即可.并不要求兩個(gè)向量AB, CD必須在同一直線上.一一J向量的表示及應(yīng)用卜例如圖2-1-2, B, C是線段AD的三等分點(diǎn),分別以圖中各點(diǎn)為起點(diǎn)和終點(diǎn),可以寫(xiě)出向量.圖 2-1-2(2)在如圖2-1-3所示的坐標(biāo)紙上(每個(gè)小方格邊長(zhǎng)為1),用直尺和圓規(guī)畫(huà)出圖 2-1-3 0A,使|0A|= 4 .2,點(diǎn)A在點(diǎn)O北偏東45° aB,使|AB|= 4,點(diǎn)B在點(diǎn)A正東; BC,使BC匸6,點(diǎn)C在點(diǎn)B北偏東30°【導(dǎo)學(xué)號(hào):8
7、4352172】(1)12 (1)可以寫(xiě)出 12 個(gè)向量,分別是:AB, AC, AD, BC, BD, CD,BA, CA, DA, CB, DB, DC(2)由于點(diǎn)A在點(diǎn)O北偏東45°處,所以在坐標(biāo)紙上點(diǎn)A距點(diǎn)O的橫向小方格數(shù)與縱向小方格數(shù)相等.又|OA匸4,2,小方格邊長(zhǎng)為1,所以點(diǎn)A距點(diǎn)O 的橫向小方格數(shù)與縱向小方格數(shù)都為 4,于是點(diǎn)A位置可以確定,畫(huà)出向量OA如 圖所示.由于點(diǎn)B在點(diǎn)A正東方向處,且 AB匸4,所以在坐標(biāo)紙上點(diǎn)B距點(diǎn)A的橫向小方格數(shù)為4,縱向小方格數(shù)為0,于是點(diǎn)B位置可以確定,畫(huà)出向量AB如 圖所示.由于點(diǎn)C在點(diǎn)B北偏東30°處,且|BC|= 6,
8、依據(jù)勾股定理可得:在坐標(biāo)紙 上點(diǎn)C距點(diǎn)B的橫向小方格數(shù)為3,縱向小方格數(shù)為3.3" 5.2,于是點(diǎn)C位置 可以確定,畫(huà)出向量BC如圖所示.規(guī)律方法1.向量的兩種表示方法:(1) 幾何表示法:先確定向量的起點(diǎn),再確定向量的方向,最后根據(jù)向量的 長(zhǎng)度確定向量的終點(diǎn).(2) 字母表示法:為了便于運(yùn)算可用字母 a, b, c表示,為了聯(lián)系平面幾何中的圖形性質(zhì),可用表示向量的有向線段的起點(diǎn)與終點(diǎn)表示向量,如AB, CD,eF等.2. 兩種向量表示方法的作用:(1) 用幾何表示法表示向量,便于用幾何方法研究向量運(yùn)算,為用向量處理幾何冋題打下了基礎(chǔ).(2) 用字母表示法表示向量,便于向量的運(yùn)算.跟
9、蹤訓(xùn)練2 .某人從A點(diǎn)出發(fā)向東走了 5米到達(dá)B點(diǎn),然后改變方向按東北方向走了10 .2米到達(dá)C點(diǎn),到達(dá)C點(diǎn)后又改變方向向西走了 10米到達(dá)D點(diǎn).(1)作出向量AB, BC, CD;求AD的模.解(1)作出向量AB, BC, CD,如圖所示:(2)由題意得, BCD是直角三角形,其中/ BDC = 90° BC= 12米,CD =10米,所以BD= 10米. ABD是直角三角形,其中/ABD= 90° AB= 5米, BD= 10 米,所以 AD= 52+ 102 = 5 5(米),所以 |AD匸5 5米.尋找相等向量和共線向量探究問(wèn)題1. 兩個(gè)相等的非零向量的起點(diǎn)與終點(diǎn)是否
10、都分別重合?提示:不一定.因?yàn)橄蛄慷际亲杂上蛄浚灰笮∠嗟?,方向相同就是相?向量,與起點(diǎn)和終點(diǎn)位置無(wú)關(guān).2. 若AB/CD,則從直線AB與直線CD的關(guān)系和AB與CD的方向關(guān)系兩個(gè) 方面考慮有哪些情況?提示:分四種情況直線AB和直線CD重合,AB與 CD同向;(2) 直線AB和直線CD重合,AB與CD反向;(3) 直線AB /直線CD,AB與CD同向;(4) 直線AB /直線CD,AB與CD反向.例如圖2-1-4,四邊形ABCD為邊長(zhǎng)為3的正方形,把各邊三等分后, 共有16個(gè)交點(diǎn),從中選取兩個(gè)交點(diǎn)作為向量的起點(diǎn)和終點(diǎn),則與 AC平行且長(zhǎng)度為2 2的向量有哪些?(在圖中標(biāo)出相關(guān)字母,寫(xiě)出這些向
11、量)【導(dǎo)學(xué)號(hào):84352173】圖 2-1-4思路探究所求向量有以下兩個(gè)特征:(1)表示此向量的有向線段所在直線 與AC平行或重合.(2)長(zhǎng)度是邊長(zhǎng)為2的正方形的對(duì)角線.8 如圖所示,滿足與AC平行且長(zhǎng)度為2 2的向量有AF, RA, EC, CE, (3H,HG,訂,JI共8個(gè).A C R母題探究:1.本例中,與向量AC同向且長(zhǎng)度為2 2的向量有幾個(gè)?解與向量AC同向且長(zhǎng)度為2 2的向量占與向量AC平行且長(zhǎng)度為2 2的 向量中的一半,共4個(gè).2本例中,如圖2-1-5,與向量A0相等的向量有多少個(gè)?c70/與向量A0方圖 2-1-5解圖中每個(gè)小正方形的對(duì)角線所在的向量中, 向相同的向量與其相等
12、,共有8個(gè).規(guī)律方法相等向量與共線向量的探求方法(1)尋找相等向量:先找與表示已知向量的有向線段長(zhǎng)度相等的向量,再確 定哪些是同向共線.(2)尋找共線向量:先找與表示已知向量的有向線段平行或共線的線段,再 構(gòu)造同向與反向的向量,注意不要漏掉以表示已知向量的有向線段的終點(diǎn)為起 點(diǎn),起點(diǎn)為終點(diǎn)的向量.提醒:與向量平行相關(guān)的問(wèn)題中,不要忽視零向量.當(dāng)堂達(dá)標(biāo)固雙基1. 下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是()(1) 溫度含零上和零下溫度,所以溫度是向量;(2) 向量的模是一個(gè)正實(shí)數(shù);(3) 向量a與b不共線,則a與b都是非零向量;(4) 若 |a|>|b|,貝U a>b.B 錯(cuò)誤.溫度是數(shù)量不是向量;(2
13、)錯(cuò)誤.零向量的模為0.(3)正確.因 為零向量與任意向量共線;(4)錯(cuò)誤.向量不能比較大小.2. 設(shè)O是正方形ABCD的中心,則向量AO, BO, OC, OD是()A .相等的向量C.有相同起點(diǎn)的向量B .平行的向量D .模相等的向量D 由正方形的性質(zhì)知 AO|=|BO|= |OC匸|OD|.3. 在下列判斷中,正確的是( 長(zhǎng)度為0的向量都是零向量; 零向量的方向都是相同的; 單位向量的長(zhǎng)度都相等; 單位向量都是同方向; 任意向量與零向量都共線A .C.【導(dǎo)學(xué)號(hào):84352174】B .D .D 由定義知正確,由于零向量的方向是任意的,故兩個(gè)零向量的方向是否相同不確定,故不正確.顯然正確,不正確,故選D.4. 在下列命題中:平行向量一定相等;不相等的向量一定不平行;共線向量一定相等;相等向量一定共線;長(zhǎng)度相等的向量是相等向量;平行于同一個(gè)非零向量的兩個(gè)向量是共線向量
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞務(wù)合同和技術(shù)承包
- 個(gè)人勞務(wù)分包合同簡(jiǎn)本
- 綠化護(hù)坡施工方案
- 產(chǎn)品測(cè)評(píng)表-產(chǎn)品用戶反饋收集
- 生物化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)技術(shù)練習(xí)題集
- 商場(chǎng)餐飲經(jīng)營(yíng)商鋪?zhàn)赓U合同
- 農(nóng)民宅基地轉(zhuǎn)讓合同
- 臨汾低溫冷庫(kù)施工方案
- 杭州室內(nèi)球場(chǎng)施工方案
- 鋁合金飛廊及蓋板施工方案
- 2025年電力人工智能多模態(tài)大模型創(chuàng)新技術(shù)及應(yīng)用報(bào)告-西安交通大學(xué)
- 學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)雷鋒日學(xué)習(xí)雷鋒精神-
- 事故隱患內(nèi)部舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度
- 2020-2024年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試中考?xì)v史試卷(5年真題+答案解析)
- 上春山二部合唱鋼琴伴奏正譜
- 小升初個(gè)人簡(jiǎn)歷表
- 電工每日巡查簽到表
- 小學(xué)二年級(jí)心理健康教育-打開(kāi)心門(mén)交朋友-(11張PPT)ppt課件
- (完整版)CNC84操作手冊(cè)
- PCB鍍金層孔隙率檢驗(yàn)方法研究
- 蹲姿禮儀(課堂PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論