滬科版八年級全冊物理 第八章 壓強 章末練習題

1、.第八章 壓強一、選擇題1.以下實例中，利用連通器原理工作的是   A. 吸塵器                                 B. 船閘      &

2、#160;                          C. 溫度計                     &#

3、160;           D. 訂書機2. 圖是三個裝滿水的完全一樣的玻璃缸，其中a只有水，b水中漂浮著一只小鴨子，c水中漂浮著一只大鴨子三個玻璃缸底部受到水的壓強A. a最大                        &

4、#160;  B. b最大                           C. c最大                

5、60;          D. 一樣大3.以下圖中的各種設(shè)計，以可以減小壓強為目的的是   A. 平安錘錘頭尖       B. 鐵軌鋪在枕木上   C. 針頭做得尖             D. 盲

6、道上凸起的圓點4.如下圖，放在程度地面上的兩個實心長方體A和B，體積VAVB ， 高度hAhB ， 與地面的接觸面積SASB ， 對地面的壓強pA=pB 以下判斷正確的選項是    A.A的密度一定大于B的密度B.A的質(zhì)量一定小于B的質(zhì)量C.A的密度可能小于B的密度D.A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量5.如圖容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板與容器的接觸部分密合，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時會發(fā)生形變此裝置A. 可以驗證液體對容器底部有壓強B. 可以驗證液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等C. 可以探究液體的壓強是否與液體的

7、深度、液體密度有關(guān)D. 可以探究液體內(nèi)部的壓強是否與液體的重力和體積有關(guān)6.如下圖，將質(zhì)量分布均勻的木塊沿對角線方向去一半后，那么桌面受到該木塊的壓強是原來壓強的 A. 一倍                           B. 二分之一    

8、                       C. 三分之一                         

9、         D. 四分之一7.如下圖，是托里拆利實驗的標準操作過程，關(guān)于該實驗，下面說法正確的有   A. 玻璃管傾斜后，實驗測量結(jié)果變大B. 管內(nèi)的水銀柱高度不隨外界大氣壓的變化而變化C. 實驗時大氣壓的數(shù)值等于高760mm的水銀柱產(chǎn)生的壓強D. 玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣不影響實驗結(jié)果8.以下事例應用了“流體壓強與流速的關(guān)系的是   A. 用吸管從瓶中吸飲料   

10、                                        B. 飛機飛行時獲得升力C. 魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮   

11、60;                     D. 攔河壩修成“上窄下寬9.兩個完全一樣的圓柱形容器內(nèi)分別盛有水和酒精水酒精，將實心金屬球甲浸沒在水中，實心金屬球乙浸沒在酒精中，這時水和酒精對容器底部的壓強相等，將甲、乙小球從液體中取出后，容器中的液體對底部的壓強大小仍相等，那么可以確定   A. 甲球的質(zhì)量等于乙球的質(zhì)量  

12、                              B. 甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量C. 甲球的體積等于乙球的體積             &#

13、160;                  D. 甲球的體積小于乙球的體積10.如圖是樓房頂上常見的導氣管，它的作用是將每家住戶洗手間下水道中的污濁氣體排出以下關(guān)于導氣管的描繪最合理的是A. 導氣管利用浮力將密度小于空氣的污濁氣體導出B. 導氣管利用流速和壓強的關(guān)系，在樓底管道產(chǎn)生低氣壓C. 在有風的天氣里導氣管排氣效果會變差D. 導氣管利用流體中流速大的地方壓強小的

14、原理，將污濁氣體排出11.春天是放風箏的好季節(jié)風箏在空氣中飛行利用了以下什么原理春天是放風箏的好季節(jié)風箏在空氣中飛行利用了以下什么原理 A. 風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小               B. 風箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大C. 風箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小           &

15、#160;   D. 風箏上方空氣流動速度小，空氣壓強小12.質(zhì)地均勻粗細一樣的實心圓柱體A、B 放在程度地面上它們的密度之比A：B=1：2，對地面的壓強之比PA：PB=1：3那么它們的高度之比hA：hB與它們的質(zhì)量之比mA：mB分析正確的選項是   A. hA：hB=1：3               B. hA：hB=2：3   &#

16、160;           C. mA：mB=3：2               D. mA：mB=1：2二、填空題 13.在公式p= 中，p表示_，S表示_在國際單位制中，力F的單位是_，面積的單位是_，壓強的單位是_ 14.通過比較圖甲、乙，你觀察到的現(xiàn)象是：將液體壓強計的探頭放入水中后，U形管兩邊的液面出現(xiàn)了_

17、差這個現(xiàn)象說明：液體內(nèi)部存在_15.如下圖，把一摞子一樣的書疊放在程度桌面上，假設(shè)要用程度的力把其中一本書漸漸地抽出來，那么把_選填“上面或“下面的書抽出時感覺更費力；把上面的幾本書拿走后，剩下的書對桌面的壓強_。選填“變大、 “變小或“不變16.科學家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推進了人類文明的進程，托里拆利實驗準確測出了 _的值，最先確定了電流產(chǎn)生的熱量與I、R、t定量關(guān)系的物理學家是 _ 17.如下圖，我國的“蛟龍?zhí)枬撍魍耆珴撊胨泻?，隨著潛水深度的增大，潛水器受到海水的壓強將_選填“增大“減小或“不變。當它創(chuàng)紀錄地打破7 000m深處時，海水對它的壓強為_Pa，這時“

18、蛟龍?zhí)柮?.5m2的外外表面積上受到的壓力是_Ng取10N/kg，海水=1.03×103 kg/m318.大氣壓會受到海拔高度的影響，四面山比江津城區(qū)海拔較高，四面山氣壓較_選填“高或者“低而氣壓的上下又會影響到液體的沸點，四面山水的沸點將會_選填“低于或“高于100。 19.如下圖，是小明家的電動自行車，但很多人說騎這種車在刮風時不平安這是由于刮風時，雨棚的形狀導致下外表風速比上外表風速_，從而使雨棚的下外表受到空氣壓強比上外表大小明還發(fā)現(xiàn)電動車的座墊坐上去舒適，這是因為座墊做得比較寬大，這有助于減小_ 20.假如潛水服可以承受5×105Pa壓強那么潛水員穿上這種衣服在海

19、水中允許到達的最大深度是_假如他的外表積約為2m2 那么他受到的水的壓力是_海水的密度取1.0×103kg/m3 21. 昆明艦是中國海軍服役的首艘052D驅(qū)逐艦，如下圖，其滿載排水量7500噸，長155米，寬18米，吃水深度6.5米，最大速度30節(jié)滿載時，該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強為_Pa，當昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進展戰(zhàn)斗訓練時，往往是前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因是_ 海水=1×103kg/m3  g=10N/kg22.潛水員身穿潛水服下潛到水下20米深處，潛水服上面積為0.02m2的視窗玻璃上壓力為_Ng取10N/kg 三、實驗探究

20、題 23.小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗如下圖1實驗中小明是通過觀察_來比較壓力作用效果的 2比較甲乙兩圖所示實驗，可以得到的結(jié)論是在_一樣時，_越大，壓力作用效果越明顯 與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官

21、員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。3探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應通過比較圖_所示實驗 4小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果一樣，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)你認為他在探究過程中存在的問題是_ 5有些公共汽車裝備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的_24.通過學習，同學們知道了液體壓強的特點在此根底上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？ 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書

22、學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。1當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同

23、學卻觀察到如圖a所示的情景出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_大氣壓填“大于、“小于或“等于；調(diào)節(jié)的方法是：_ A將此時右邊支管中高出的液體倒出    B取下軟管重新安裝 2小明再作圖b所示的檢查當用手指按壓不管輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化出現(xiàn)這種情況的原因是：_ 3壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖c和d所示他發(fā)現(xiàn)圖d中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖d杯子中盛的是鹽水 你認為，小明的結(jié)論是_填“可靠的或“不可靠的；簡要說明理由：_ 四、綜合題 這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探