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1、小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上八單元小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上八單元教者：孫丹丹課前：做好準(zhǔn)備，打鈴馬上坐好。課前：做好準(zhǔn)備，打鈴馬上坐好。課中：不亂動(dòng)，眼睛看著前面，課中：不亂動(dòng)，眼睛看著前面， 注意力集中。注意力集中。 什么是平均分呢？分后的兩塊大小完全一樣， 這就是把它平均分平均分成兩份。1212拿一張長(zhǎng)方形紙,先 折一折，把它的 涂上顏色，并用筆標(biāo)出它的12試一試：12都是把一張長(zhǎng)方形紙平均分成2份，每份是它的。121 1、判斷、判斷:下面哪些圖形的涂色部分是這個(gè)圖形下面哪些圖形的涂色部分是這個(gè)圖形的的 ?（）（）（）（）（）（）12 把一個(gè)圓平均分成三份，每份把一個(gè)圓平均分成三份，每份是它的是它的( ( )

2、 )，寫作：，寫作：三分之一 折一折折一折 折出一個(gè)正方形的折出一個(gè)正方形的41315111641.3、下面哪個(gè)圖形里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫、下面哪個(gè)圖形里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請(qǐng)寫出來(lái)。出來(lái)。（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）61312110113161918判斷題：1、把一個(gè)圓分成5份，每一份是它的 。（ ）2、 讀作七分之一。 （ ）3、一個(gè)分?jǐn)?shù)，中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線下面的叫 分母，分?jǐn)?shù)線下面的叫分子。 （ ）517113 1 5121214181214 分?jǐn)?shù)起源于分?jǐn)?shù)起源于“分分”。在原始社會(huì)，人們要平均。在原始社會(huì)，人們要平均分配果實(shí)和獵物，逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。分配果實(shí)和獵物，逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。但分?jǐn)?shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如但分?jǐn)?shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如 ：23古印度：古印度：古巴比倫古巴比倫：再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)的表示方法就再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)的表示方法

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