高一地理必修1第三章自然界的水循環(huán)及水資源的合理利用課時訓(xùn)練

1、.高一地理必修1第三章自然界的水循環(huán)及水資源的合理利用課時訓(xùn)練一、選澤題我國某湖泊面積2.8平方千米,海拔高度483米,湖泊水位變化如以下圖所示。據(jù)此完成第13題。1該湖泊最有可能位于A.青藏高原 B.西北地區(qū)C.華南地區(qū) D.長江中下游地區(qū)2.該地區(qū)河湖的主要補(bǔ)給水源為A.地下水 B.高山冰雪融水C.大氣降水 D.湖泊水3.引起該湖泊水位季節(jié)變化的主要原因是A.氣溫 B.降水C.海陸位置 D.季風(fēng)環(huán)流以下圖是“某地水循環(huán)運(yùn)動中的水量平衡示意圖。讀圖完成第45題。4圖中M表示A.形成地下水B.形成生物水C.形成湖泊水與沼澤水D.形成冰川等固態(tài)水5.該地人們的以下活動,可促使

2、M增加的是A.植樹造林 B.擴(kuò)大耕地規(guī)模C.修建水庫 D.城市化加速以下圖是“20192019年各年5月中下旬長江中游洞庭湖和鄱陽湖水體面積變化比照圖。讀圖完成第67題。6該時期兩湖水體面積變化的特點(diǎn)是A.兩湖水體面積均持續(xù)減少B.兩湖水體面積變化根本同步C.洞庭湖水體面積變化逐年減小D. 20202019年鄱陽湖水體面積變化最大7.該時期鄱陽湖水體面積變化的主要原因是A.鄱陽湖流域降水量的變化B.鄱陽湖流域蒸發(fā)量的變化C.鄱陽湖出水量的變化D.長江干流入湖水量的變化水資源開發(fā)利用率是指流域或區(qū)域用水量占水資源可利用量的比率。國際上一般認(rèn)為,一條河流的合理開發(fā)限度

3、為40%,而當(dāng)利用率超過40%時,即說明嚴(yán)重缺水,可能制約經(jīng)濟(jì)開展,并導(dǎo)致社會穩(wěn)定和環(huán)境平安問題。據(jù)此完成第89題。世界平均中國平均河西走廊塔里木河準(zhǔn)噶爾盆地海河流域水資源開發(fā)利用率30%20%92%79%80%95%8以下關(guān)于我國水資源開發(fā)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是A.水資源可利用量高于世界平均值B.水資源最緊缺的地區(qū)是準(zhǔn)噶爾盆地C.解決水資源問題的核心是進(jìn)步利用率D.解決水資源問題的根本措施是調(diào)水9.海河流域水資源開發(fā)利用率高于塔里木河流域的原因是A.降水總量小B.降水年際變化大C.浪費(fèi)嚴(yán)重D.水資源需求量大2019年6月22日9時至23日16時,重慶市萬州區(qū)出現(xiàn)了2019年以來最大的一次強(qiáng)降雨

4、,導(dǎo)致山洪爆發(fā),河水猛漲,山體滑坡,農(nóng)田吞沒,房屋倒塌,交通中斷,損失較為嚴(yán)重。初步統(tǒng)計(jì)28個鄉(xiāng)鎮(zhèn),123個村,18.3萬人受災(zāi),直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1.18億元。據(jù)此完成第1011題。10這次暴雨洪澇發(fā)生時,圖中的水循環(huán)環(huán)節(jié)出現(xiàn)異常的主要有A.a,c B.b,c,dC.a,b,c,d D.a,b,c,d,e與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚

5、的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。11.河流與湖泊具有水源互補(bǔ)的功能,以下四幅圖中箭頭表示水源補(bǔ)給方向,正確表示河流汛期的是A.a B.b C.c D.d二、綜合題12.閱讀材料,完成以下問題。材料一:2019年3月22日是第19個“世界水日,結(jié)合國確定的“世界水日主題是“城市用水:應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)。3月2228日是第24個“中國水周。我國紀(jì)念“世界水日和開展“中國水周活動的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,推進(jìn)水利新跨越。材料二:南、北美洲水資源開發(fā)利用狀況比

6、較表。地區(qū)北美洲南美洲總?cè)丝谡际澜?%7.95.6GDP占世界/%27.39.3水資源總量/km36 443.79 526.0水資源年開采量/km3608.44106.21水資源年人均開采量/m31 451332水資源利用構(gòu)造/%生活918工業(yè)4223農(nóng)業(yè)4959 材料三:我國部分流域人均水資源擁有量柱狀圖。1水資源總量北美洲比南美洲;水資源開發(fā)率北美洲比南美洲。 2分析南、北美洲水資源開發(fā)利用構(gòu)造特點(diǎn),并比較經(jīng)濟(jì)開展程度的差異。 3材料三所反映的我國水資源分布特點(diǎn)是 。我國合理利用水資源應(yīng)采取的措施有  

7、;         。 4根據(jù)所學(xué)知識,你認(rèn)為在城市中應(yīng)如何嚴(yán)格水資源管理?13.下面是“揚(yáng)州市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的小區(qū)下水道改造前后的管道分布示意圖。讀圖完成以下問題。1該污水處理方式影響了水循環(huán)的A.下滲環(huán)節(jié) B.蒸發(fā)環(huán)節(jié)C.水汽輸送環(huán)節(jié) D.地表徑流環(huán)節(jié)2圖乙與圖甲的區(qū)別在于。下水道改造的目的是。 3該學(xué)習(xí)小組確定了一個研究課題小區(qū)下水道問題的討論。假設(shè)你也是他們中的一員,請補(bǔ)充完成該課題研究的根本步驟。選擇課題4請你從資源化角度談?wù)剤D示管道改造的積極意

8、義。 5揚(yáng)州位于南水北調(diào)東線上,簡述城市管道改造對南水北調(diào)的影響?！敬鸢讣敖馕觥?.B2.B3.A解析:讀圖可知,該湖泊冬季水位為0,說明該地區(qū)河湖的主要補(bǔ)給水源為高山冰雪融水,氣溫是引起湖泊水位變化的主要因素。該湖泊海拔為483米,應(yīng)位于西北地區(qū)。4.A5.A解析:M為降水下滲形成地下水。植樹造林有利于地表水的下滲,使地下水量增加。6.B7.A解析:第6題,讀圖可看出,圖示時期兩湖水體面積有時增加,有時減少,但變化根本同步。第7題,在圖示時期,鄱陽湖水體面積不斷變化,有增也有減,其主要原因是隨著降水量的變化而變化。8.C9.D解析:第8題,表中數(shù)據(jù)顯示缺水最嚴(yán)重的是海河流域;進(jìn)步水

9、資源的利用率是解決用水緊張狀況的核心。第9題,塔里木河所在區(qū)域降水總量小,但區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量也小,而海河流域處于我國華北地區(qū),該區(qū)域人口稠密,工農(nóng)業(yè)興隆,消費(fèi)、生活需水量大,因此其水資源開發(fā)利用率高于塔里木河流域。10.B11.D解析:第10題,海陸間水循環(huán)由海洋水汽蒸發(fā)、水汽輸送、降水及徑流等環(huán)節(jié)構(gòu)成。暴雨洪水發(fā)生時,海洋水蒸發(fā)量不一定會發(fā)生變化,故可排除A、C、D三項(xiàng)。產(chǎn)生暴雨洪澇,說明海洋水汽大量輸送到陸地,降水量大且集中,地表水短時間內(nèi)大量聚集,地表徑流大。正確答案是B項(xiàng)。第11題,汛期時河流水量大大增加,河流水補(bǔ)給湖泊,湖泊起蓄水作用,故A、B兩項(xiàng)錯誤。根據(jù)河流主要發(fā)育于山地中,及河流上游河道較小,下游平坦開闊可知,正確答案是D項(xiàng)。12.答案:1少高2南美洲水資源豐富,但經(jīng)濟(jì)開展程度低,水資源開采量小,且主要用于農(nóng)業(yè);北美洲經(jīng)濟(jì)興隆,水資源開采量大,工業(yè)和農(nóng)業(yè)用水量大。3南多北少建立蓄水工程,調(diào)節(jié)水資源在時間上的不平衡;修建跨流域的引水工程,調(diào)節(jié)地區(qū)間水資源的不平衡;進(jìn)步水資源利用效率等4加大宣傳的力度;加強(qiáng)水資源立法;采取階梯水價和分類水價