2022年幼兒園中班有音樂的活動(dòng)方案

1、2022年幼兒園中班有音樂的活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1、透過引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，幫忙幼兒理解歸納整理歌詞，并能用體態(tài)動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn).2、用歡快活潑的情感演唱歌曲，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情，并掌握附點(diǎn)四分音符的正確唱法.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)背景圖一幅，節(jié)奏譜二張，圖譜一張.2、符號(hào)標(biāo)志若干，郊游、歡樂頌磁帶，錄音機(jī)。3、幼兒人手一份圖譜。活動(dòng)過程：一、律動(dòng)進(jìn)室。幼兒在郊游歌聲中歡快的邊動(dòng)作邊進(jìn)入。二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜，模仿動(dòng)物叫聲：/吱吱吱吱/吱吱吱吱/游游游游/游游游三、引出主題，并理解歌詞資料。1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。師清唱，邊唱邊指圖譜。提問：a、聽了剛才那首歌，你好像看到了什

2、么?(幼兒回答，師指圖譜)b、解釋腳?。阂?yàn)槲覀兇蠹叶嗝纯鞓?，又唱歌來又舞蹈，所以留下了一些腳印。2、完整朗讀歌詞。四、掌握歌詞資料。1、用各種動(dòng)作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞資料。個(gè)別幼兒表現(xiàn)。自由組合表現(xiàn)。2、老師指圖譜，幼兒坐下安靜完整朗讀。引導(dǎo)幼兒用各種不同的動(dòng)作邊朗誦邊打出節(jié)奏。五、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。1、完整欣賞樂曲一遍。(放錄音磁帶)2、用象聲詞“啦”唱，熟悉旋律。3、幼兒自指小圖譜，聽音樂學(xué)唱。4、師生共同指大圖譜唱。5、出示符號(hào)“”、“”，引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強(qiáng)音記號(hào)。6、訴幼兒歌曲名稱。7、合唱：幼兒一半唱“啦”，一半唱歌詞。幼兒按意愿唱“啦”或唱歌詞。六、結(jié)束：幼兒手持話筒，邊唱歌邊

3、走出活動(dòng)室。中班有關(guān)音樂的活動(dòng) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的氣勢(shì)。2、能大方地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲進(jìn)行簡單的動(dòng)作創(chuàng)編。2、萌發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩帶活動(dòng)過程：一、說說我們的大中國“你覺得我們中國是個(gè)怎樣的國家”(幼兒能夠從多方面敘述)二、欣賞音樂這天，我?guī)硪皇缀寐牭母枨笾袊?，讓我們聽一聽。提問：聽了這首歌，你有什么感覺三、感受、理解歌曲1、欣賞歌曲一遍。(1)從這首歌中，你聽到了什么想到了什么又感覺到了什么呢(2)歌曲中用了一個(gè)比喻，把中國比做一個(gè)家，那兄弟姐妹指的是什么(是指五十六個(gè)民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛

4、)2、欣賞歌曲第二遍，幫忙幼兒理解歌詞：(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色幼兒觀看PPT(2)家里盤著兩條龍，是哪兩條(3)我們中國的什么山峰是世界山峰(4)你見過長城嗎，是什么樣的(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”3、播放MTV，欣賞歌曲第三遍(1)喜歡這首歌嗎這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎(2)歌曲中哪一句聽上去感覺很激動(dòng)、很自豪(3)讓我們一齊來大聲唱起來吧!4、動(dòng)作創(chuàng)編讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧師豐富幼兒動(dòng)作四、進(jìn)一步激發(fā)情感：“歌曲唱完了，你們覺得做一個(gè)中國人光榮嗎為什么請(qǐng)幼兒用一句話說說對(duì)祖國的祝福。中班有關(guān)音樂的活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)合拍地做兔跳和熊走

5、得動(dòng)作，并根據(jù)游戲情節(jié)，隨著音樂的變化及時(shí)變換動(dòng)作。2、在游戲活動(dòng)中注意有節(jié)奏的控制情緒，共同體驗(yàn)游戲帶來的快樂。3、簡單了解動(dòng)物的生活習(xí)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：小白兔、小熊頭飾，森林掛圖、音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、教師表演故事導(dǎo)入。(分別請(qǐng)一位教師扮演小白兔和大黑熊，并且播放音樂，根據(jù)音樂快慢分別請(qǐng)出兩位"小動(dòng)物")樹林里，有只調(diào)皮的小白兔一路蹦蹦跳跳，非常高興的在森林里玩，不經(jīng)意間走到大黑熊家門前，大白天的小動(dòng)物都在森林里玩，可大黑熊還在呼呼睡覺。小白兔心想"真是個(gè)大懶蛋"，這么好的時(shí)間都浪費(fèi)了，跟它開個(gè)玩笑，叫它醒來。于是就輕輕的拍拍它，然后躲了起來。

6、大黑熊被吵醒了，起來東找找，西看看，什么也沒看到，有懶洋洋的睡覺去了。小白兔一看黑熊走了，又蹦蹦跳跳的跑出來，還大聲說："嘿!我在這兒!"提問：故事中有那幾位小動(dòng)物，它們分別在干什么?二、介紹動(dòng)物習(xí)性。小白兔，聽著音樂一邊跳一邊介紹習(xí)性。(我有一對(duì)長長的大耳朵，能聽見很遠(yuǎn)地方發(fā)出的響聲呢;大大的眼睛，還有一張三瓣嘴，我是個(gè)素食主義者，愛吃蘿卜和青菜;最讓我驕傲的是，我跑起來的速度可快了，一般人可不是我的對(duì)手!)大黑熊，聽著音樂一邊做動(dòng)作一邊介紹習(xí)性。(黑熊又叫狗熊，身上除胸部有一個(gè)倒人字的白斑紋外，全是黑色。喜歡睡覺有的時(shí)候整個(gè)冬天都不出門，能睡好久呢!我可不挑食，什么都吃

7、，可最愛吃甜甜的蜂蜜。)三、幼兒活動(dòng)1、聽音樂，請(qǐng)幼兒說說音樂開始和中間有什么區(qū)別，開始和結(jié)束一樣嗎?2、邊聽音樂邊做動(dòng)作。討論：聽到活潑輕巧的音樂想做什么動(dòng)作?聽到笨重緩慢的音樂想做什么動(dòng)作?3、幼兒邊聽音樂變做動(dòng)作。4、教師帶領(lǐng)，加入更多動(dòng)作，再次表演，感受一下音樂快慢帶來的不同樂趣。中班有關(guān)音樂的活動(dòng) 方案（四）【活動(dòng)目標(biāo)】區(qū)分歌曲中的“勤勞人”和“懶惰人”對(duì)“勤勞”和“懶惰”有一個(gè)初步概念。會(huì)唱歌曲勤勞人和懶惰人，準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏。喜歡音樂活動(dòng)，能夠融入到集體音樂表演活動(dòng)中?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲，做個(gè)快樂的勤勞人?！净顒?dòng)難點(diǎn)】準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏，唱準(zhǔn)節(jié)奏。【活動(dòng)準(zhǔn)備】歌曲勤勞人和懶惰人、

8、故事勤勞人和懶惰人。【活動(dòng)過程】一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣根據(jù)歌曲勤勞人和懶惰人改編故事，勤勞人通過自己的辛勤勞動(dòng)，過上了幸?？鞓返纳睿鴳卸璧娜艘?yàn)閼杏趧?dòng)手，最后餓死的結(jié)局，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)快樂的勤勞人，遠(yuǎn)離懶惰的人。(可以對(duì)“勤勞人”和“懶惰人”進(jìn)行討論，對(duì)“勤勞”和“懶惰”進(jìn)一步認(rèn)識(shí))二、教師彈唱歌曲，進(jìn)入音樂教學(xué)師：寶貝們老師不僅會(huì)講勤勞人和懶惰人的故事，還會(huì)唱勤勞人和懶惰人的歌呢!不信你們來聽聽，聽聽老師唱了些什么!(初次試聽)教師再次彈唱，幼兒帶著問題聽歌曲(第二次聽歌詞)，導(dǎo)入的故事中的內(nèi)容大多和歌詞內(nèi)容相仿，幼兒應(yīng)該可以很快說出歌詞大意分句彈唱，熟記歌詞，學(xué)唱歌曲(這里需要反復(fù)幾次

9、，幫助幼兒記憶歌詞，把握節(jié)奏)三、表演唱此環(huán)節(jié)為游戲環(huán)節(jié)，幼兒可進(jìn)行分組唱或者歌詞接龍等方式在游戲中熟練歌曲。中班有關(guān)音樂的活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動(dòng)的快樂體驗(yàn)。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：1、律動(dòng)：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動(dòng)作。2、發(fā)聲練習(xí)：(1)師生問好。引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)3下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來?”“小雪花是

10、怎樣飛下來的?”(沙沙沙，輕輕飄下來。)二、展開(一)看圖片學(xué)第一段：1、看圖片第一段語言節(jié)奏朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。2、理解分析歌詞：(1)咱們一起問問“是誰，敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會(huì)怎樣回答?”(2)“小雪花怎樣來的?”(3)“小雪花要來告訴我們什么?”(冬天來到了)3、語言節(jié)奏朗誦：(1)師問第一句，幼兒朗誦后三句。(2)集體完整朗誦。4、學(xué)唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”!(1)看圖片欣賞范唱?！澳懵牭绞裁?”“第一句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音高?”(上行音)“第二句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音低?”(下行音)(2)完整演唱兩遍。(二)填編第二段：1、填編歌詞：“冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰滴滴滴滴答?”“小雨滴會(huì)說些什么?”“小雪花飄下來，那小雨滴呢?”(落下來)“小雨滴想告訴我們什么?”(春天來到了)2、朗誦歌詞：(1)教師說