高三(1206)班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、.尊敬的家長(zhǎng)：尊敬的家長(zhǎng)：熱烈歡迎您的光臨熱烈歡迎您的光臨 父母的關(guān)懷與愛(ài)心，兒女最能父母的關(guān)懷與愛(ài)心，兒女最能感受到，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是感受到，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力的。我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力的。.家校協(xié)手，決戰(zhàn)高考高三家長(zhǎng)會(huì)議程 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 二、學(xué)生代表致歡迎辭二、學(xué)生代表致歡迎辭 三、班主任講話三、班主任講話 四、學(xué)生團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示四、學(xué)生團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示 五、家長(zhǎng)代表講話五、家長(zhǎng)代表講話 六、全體學(xué)生宣誓六、全體學(xué)生宣誓 七、家長(zhǎng)與孩子個(gè)別交流七、家長(zhǎng)與孩子個(gè)別交流.高三，我們?cè)谄床茖W(xué)有效的學(xué)科策劃科學(xué)有效的學(xué)科策劃嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的班級(jí)氛圍嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的班級(jí)氛圍刻

2、苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神穩(wěn)定上升的發(fā)展趨勢(shì)穩(wěn)定上升的發(fā)展趨勢(shì)穩(wěn)定愉悅的情緒狀態(tài)穩(wěn)定愉悅的情緒狀態(tài).調(diào)研考試情況分析. 第二次第二次前前200名：黃名：黃 能、黃兆星、彭偉康能、黃兆星、彭偉康前前240名：夏潔瓊、廖妮婷、諶名：夏潔瓊、廖妮婷、諶 慧、夏永紅、慧、夏永紅、 王雄偉、諶慧芳、胡隆家、鄧承權(quán)王雄偉、諶慧芳、胡隆家、鄧承權(quán) 曾曾 浩、趙浩、趙 敏、羅雪珍敏、羅雪珍 第三次第三次 前前150名：廖妮婷、丁名：廖妮婷、丁 海、黃海、黃 能能前前200名：諶名：諶 慧、夏慧、夏 凱、廖小玲、高凱、廖小玲、高 揚(yáng)、揚(yáng)、 黃黃 犇、鄧承權(quán)、諶犇、鄧承權(quán)、諶 敏敏前前240名：龔名：龔

3、瑋、黃兆星、賀瑋、黃兆星、賀 哲、李志英、哲、李志英、 李旦琳、夏永紅、夏李旦琳、夏永紅、夏 婷、丁鵬勛、婷、丁鵬勛、 丁思思丁思思 . 第四次第四次前前150名：夏潔瓊名：夏潔瓊前前200名：黃名：黃 能、鄧承權(quán)、廖妮婷、王林強(qiáng)、能、鄧承權(quán)、廖妮婷、王林強(qiáng)、 夏新俊、王雄偉、曾夏新俊、王雄偉、曾 浩浩前前240名：瞿嬌嬌、夏永紅、丁名：瞿嬌嬌、夏永紅、丁 海、黃海、黃 犇犇 彭偉康、丁彭偉康、丁 益、胡隆家、龔益、胡隆家、龔 瑋瑋 黃兆星、羅雪珍、鄧春園、諶黃兆星、羅雪珍、鄧春園、諶 慧慧 第五次第五次 前前150名：黃名：黃 能、夏潔瓊能、夏潔瓊前前200名：瞿嬌嬌、夏永紅、王雄偉、廖小玲

4、名：瞿嬌嬌、夏永紅、王雄偉、廖小玲 夏夏 凱、熊紫薇、廖妮婷凱、熊紫薇、廖妮婷前前240名：蔣思敏、鄧宇豪、黃兆星、李情緣名：蔣思敏、鄧宇豪、黃兆星、李情緣 李雙喜、龔李雙喜、龔 瑋瑋 、丁、丁 益、彭偉康益、彭偉康 . 第六次第六次前前150名：夏潔瓊名：夏潔瓊前前200名：諶夢(mèng)瑤、夏名：諶夢(mèng)瑤、夏 婷、王雄偉、鄧宇豪婷、王雄偉、鄧宇豪 黃兆星、黃黃兆星、黃 能、廖妮婷、丁能、廖妮婷、丁 海海 胡隆家胡隆家前前240名：諶名：諶 慧、鄧承權(quán)、龔慧、鄧承權(quán)、龔 瑋、瞿嬌嬌瑋、瞿嬌嬌 龔力行、蔣思敏、丁鵬勛、孫龔力行、蔣思敏、丁鵬勛、孫 爽爽 羅雪珍、夏永紅羅雪珍、夏永紅 第七次第七次 前前15

5、0名：王林強(qiáng)、胡隆家、夏潔瓊、王雄偉名：王林強(qiáng)、胡隆家、夏潔瓊、王雄偉前前200名：黃名：黃 能、龔能、龔 瑋瑋 、鄧宇豪、鄧宇豪前前240名：夏永紅、蔣思敏、熊紫薇、諶名：夏永紅、蔣思敏、熊紫薇、諶 慧慧 丁丁 海、李情緣、諶海、李情緣、諶 璐璐 .調(diào)研考試成績(jī)分析 1、有部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯，能躋身年級(jí)前、有部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯，能躋身年級(jí)前百名左右。百名左右。 2、前、前200名的同學(xué)有明顯增加，由原來(lái)的二至名的同學(xué)有明顯增加，由原來(lái)的二至三人，穩(wěn)定到十人左右。三人，穩(wěn)定到十人左右。 3、前、前240名的同學(xué)由原來(lái)的十四人，穩(wěn)定到二名的同學(xué)由原來(lái)的十四人，穩(wěn)定到二十人左右。十人左右。 4

6、、部分同學(xué)近三、四次調(diào)研考試成績(jī)處于上、部分同學(xué)近三、四次調(diào)研考試成績(jī)處于上升，并得到穩(wěn)定。升，并得到穩(wěn)定。 5、學(xué)科的差距在縮小。、學(xué)科的差距在縮小。 6、部分同學(xué)偏科情況依然嚴(yán)重。、部分同學(xué)偏科情況依然嚴(yán)重。 7、大部分同學(xué)成績(jī)波動(dòng)較大。、大部分同學(xué)成績(jī)波動(dòng)較大。. 1、有的學(xué)生包袱過(guò)重，心理壓力、有的學(xué)生包袱過(guò)重，心理壓力較大。較大。 2、學(xué)習(xí)中答題的習(xí)慣不夠規(guī)范。、學(xué)習(xí)中答題的習(xí)慣不夠規(guī)范。 3、偏科現(xiàn)象依然嚴(yán)重，理綜成績(jī)偏科現(xiàn)象依然嚴(yán)重，理綜成績(jī)不理想的多不理想的多。 4、成績(jī)波動(dòng)大，不穩(wěn)定的同學(xué)多。、成績(jī)波動(dòng)大，不穩(wěn)定的同學(xué)多。壓力普遍較大。壓力普遍較大。.高考，我們一往無(wú)前. 要

7、有要有駱駝駱駝的心態(tài)，是因?yàn)榈男膽B(tài)，是因?yàn)閭淇贾凡⒎且获R平備考之路并非一馬平川，而多沙漠荒灘。川，而多沙漠荒灘。有了駱駝心態(tài)，就有了有了駱駝心態(tài)，就有了“沙漠之沙漠之舟舟”般強(qiáng)健的心志，堅(jiān)韌的品格，傲岸的風(fēng)骨，勇往般強(qiáng)健的心志，堅(jiān)韌的品格，傲岸的風(fēng)骨，勇往的精神?？v使遭遇飛沙走石、滴水不進(jìn)、炙烤蒸發(fā)的精神?？v使遭遇飛沙走石、滴水不進(jìn)、炙烤蒸發(fā)的磨難，依然還能不松生命的發(fā)條，不減加速的檔的磨難，依然還能不松生命的發(fā)條，不減加速的檔次，不改前進(jìn)的航向，心無(wú)旁騖，昂首闊步。就會(huì)次，不改前進(jìn)的航向，心無(wú)旁騖，昂首闊步。就會(huì)不因暫時(shí)領(lǐng)先與暫時(shí)落后而得意或戚戚。認(rèn)定大目不因暫時(shí)領(lǐng)先與暫時(shí)落后而得意或戚戚

8、。認(rèn)定大目標(biāo)，以嚴(yán)格的計(jì)劃來(lái)保證跋涉的高效是其一大特色。標(biāo)，以嚴(yán)格的計(jì)劃來(lái)保證跋涉的高效是其一大特色。有人會(huì)說(shuō)，駱駝太慢啊，殊不知，有人會(huì)說(shuō)，駱駝太慢啊，殊不知，“走得慢的人，只走得慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快”。因此，因此，駱駝心態(tài)就是一種信念的執(zhí)著與頑強(qiáng)，就是駱駝心態(tài)就是一種信念的執(zhí)著與頑強(qiáng)，就是對(duì)希望與成功的頑強(qiáng)向往。對(duì)希望與成功的頑強(qiáng)向往。. 要有要有獅子獅子心態(tài)，是因?yàn)楦呖嫉母?jìng)爭(zhēng)與殘酷無(wú)時(shí)心態(tài)，是因?yàn)楦呖嫉母?jìng)爭(zhēng)與殘酷無(wú)時(shí)不在，有了獅子的心態(tài)，就會(huì)在你強(qiáng)健的體魄內(nèi)，不在，有了獅子的心態(tài)，就會(huì)在你強(qiáng)健的體魄內(nèi)，涌動(dòng)著隨

9、時(shí)準(zhǔn)備廝殺的渴望，充盈著直面鮮血淋漓涌動(dòng)著隨時(shí)準(zhǔn)備廝殺的渴望，充盈著直面鮮血淋漓的冷靜，鼓蕩著藐視對(duì)手和一切困難的王者風(fēng)范。的冷靜，鼓蕩著藐視對(duì)手和一切困難的王者風(fēng)范。因此，獅子心態(tài)，就是有那種勇者無(wú)敵的氣概，即因此，獅子心態(tài)，就是有那種勇者無(wú)敵的氣概，即使折戟沉沙，也在所不惜。使折戟沉沙，也在所不惜。. 要有要有嬰兒嬰兒心態(tài)，意味著簡(jiǎn)化自己，就是使心態(tài)，意味著簡(jiǎn)化自己，就是使走向高考的每個(gè)日子里，把心靈回歸到天真、單走向高考的每個(gè)日子里，把心靈回歸到天真、單純的本初心態(tài)。使自己的純的本初心態(tài)。使自己的心態(tài)盡可能地單純起來(lái)心態(tài)盡可能地單純起來(lái)，盡可能地回到本初狀態(tài)，是撥開(kāi)纏繞在我們心靈盡可能地

10、回到本初狀態(tài)，是撥開(kāi)纏繞在我們心靈上的枯枝荒藤、上的枯枝荒藤、理清前進(jìn)方向、釋放自身潛能、理清前進(jìn)方向、釋放自身潛能、最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、取得超水平成績(jī)的必然最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、取得超水平成績(jī)的必然選擇。選擇。. 痛苦不如吃苦，痛苦不如吃苦， 生氣不如爭(zhēng)氣生氣不如爭(zhēng)氣, 為父母不怕苦累，為父母不怕苦累， 為前途永不言悔為前途永不言悔.備考策略 1、三、四月份：突破期（突破理綜、提升優(yōu)勢(shì)科目、強(qiáng)化偏科） 完成一輪復(fù)習(xí)、重視周考及講評(píng)、考試技巧積累 2、五月份：穩(wěn)定期（專(zhuān)題突破，綜合測(cè)試，提升綜合能力、優(yōu)化考試策略）拼命地學(xué)，頑強(qiáng)地練平穩(wěn)地學(xué)，智慧地練.給家長(zhǎng)的建議. 一、一、與與孩子孩子耐心

11、耐心交流，交流，注意注意“察言察言觀色觀色” 少說(shuō)多觀察多進(jìn)行少說(shuō)多觀察多進(jìn)行心理心理疏導(dǎo)。不疏導(dǎo)。不談別的談別的孩子孩子如何，多談我們要如何做。如何，多談我們要如何做。. 二二、要正確看待孩子的成績(jī)。、要正確看待孩子的成績(jī)。 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低，我們應(yīng)該和孩子一道多少，名次的高低，我們應(yīng)該和孩子一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，查漏補(bǔ)去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，以基礎(chǔ)為主，以利于下一次能有所提缺，以基礎(chǔ)為主，以利于下一次能有所提高。高。 . 三、三、家長(zhǎng)也要提高情緒的自控力，家長(zhǎng)也要提高情緒的自控力，讓孩子不受干擾。為

12、了孩子，家長(zhǎng)一讓孩子不受干擾。為了孩子，家長(zhǎng)一定要盡可能控制自己可能出現(xiàn)的負(fù)面定要盡可能控制自己可能出現(xiàn)的負(fù)面情緒。家長(zhǎng)有斗志，情緒。家長(zhǎng)有斗志，孩子更孩子更有有斗志斗志！ 家長(zhǎng)有信心，家長(zhǎng)有信心，孩子更孩子更有有信心信心！. 四、平常心態(tài)，平常狀態(tài)。四、平常心態(tài)，平常狀態(tài)。 考前家里氣氛要和平時(shí)一樣考前家里氣氛要和平時(shí)一樣 家長(zhǎng)應(yīng)該同平常一樣，該干什么就干什么，盡量家長(zhǎng)應(yīng)該同平常一樣，該干什么就干什么，盡量不要給孩子施加壓力不要給孩子施加壓力. .他們本身壓力就不輕，作為家長(zhǎng)他們本身壓力就不輕，作為家長(zhǎng)應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)，如果過(guò)分地應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)，如果過(guò)分

13、地關(guān)心，會(huì)讓孩子產(chǎn)生要是考不好對(duì)不起父母的想法，關(guān)心，會(huì)讓孩子產(chǎn)生要是考不好對(duì)不起父母的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，不利于孩子考試的發(fā)揮。增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，不利于孩子考試的發(fā)揮。. 五五. .考前勿改變孩子原有飲食習(xí)慣考前勿改變孩子原有飲食習(xí)慣不要貿(mào)然給孩子添加營(yíng)養(yǎng)品或從未吃過(guò)的 “特別食物”，絕對(duì)不要吃海鮮，避免鬧肚子。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，給孩子吃大魚(yú)大肉。其實(shí)根本沒(méi)有必要，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛(ài)吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，營(yíng)養(yǎng)就會(huì)得到滿足，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡、合理。市場(chǎng)上各種標(biāo)榜著提神醒腦的產(chǎn)品家長(zhǎng)選擇時(shí)必須要慎重。. 4.要滿足孩子的基本心理需要要滿足孩

14、子的基本心理需要 家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，多傾聽(tīng)、多鼓勵(lì)、多疏導(dǎo)、學(xué)會(huì)欣賞孩子，用孩子優(yōu)勢(shì)去激勵(lì)他們彌補(bǔ)劣勢(shì)。切忌臨陣前過(guò)多的叮囑和嘮叨，考前家長(zhǎng)在言辭上應(yīng)該適度地 “冷淡”高考話題。家長(zhǎng)如果能用放松的心情陪孩子做做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，散散步，聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，會(huì)有很好的效果。. 5.考前走讀生家長(zhǎng)要做好必要督促檢查考前走讀生家長(zhǎng)要做好必要督促檢查 對(duì)孩子的考試用品，如準(zhǔn)考證、文具等要仔細(xì)檢查，對(duì)考場(chǎng)的路線、赴考時(shí)間做好必要的提示。6.考前及考中勿談填報(bào)志愿的事考前及考中勿談填報(bào)志愿的事 考試前夕及考試期間，家長(zhǎng)最好不要和孩子談填報(bào)志愿的事，否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)。 7. .女生經(jīng)期應(yīng)該在高考之前遵醫(yī)師用藥物調(diào)整好。女生經(jīng)期應(yīng)該在高考之前遵醫(yī)師用藥物調(diào)整好。. 5. 5.考試期間的關(guān)心也要適可而止考試期間的關(guān)心也要適可而止 考完一門(mén)以后，家長(zhǎng)也不宜詳細(xì)地問(wèn)孩子考得怎么樣，更不要去問(wèn)哪道題怎么樣，問(wèn)得太多反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。考得不錯(cuò)，家長(zhǎng)不要表現(xiàn)得大喜，即使考砸了家長(zhǎng)也要鼓勁，切忌露出不悅與沮喪?？荚嚻陂g的關(guān)心也必須適可而止，只要讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)在關(guān)心他