充分條件必要條件二

1、1.5（2）充要條件教學(xué)目標(biāo)：（1）正確理解充要條件的概念，能在簡單的情景中判斷結(jié)論成立的充分性與必要性，基本掌握判斷充要條件的方法； （2）通過充要條件的學(xué)習(xí)與理解，體會命題等價轉(zhuǎn)化的思想方法；（3）進一步培養(yǎng)簡單邏輯推理的思維能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點：正確理解充要條件的意義以及充要條件判斷的方法。 教學(xué)難點：正確區(qū)分充要條件以及兩個命題等價關(guān)系的判斷。 教學(xué)過程：1、 情景引入 1什么是充分條件？什么是必要條件？（通過概念的復(fù)習(xí)，為新知學(xué)習(xí)作必要的認(rèn)知準(zhǔn)備） 2指出下列各組命題中，“”及“”是否成立。 （1）： ：（ （2）：實數(shù) ：方程有兩個不相等的實根 （3）：三角形三

2、邊相等 ：三角形三個角相等 （1），；（2）， ；（3）“”且“”） 說明：通過問題學(xué)習(xí)，一方面復(fù)習(xí)充分條件與必要條件的有關(guān)概念，同時引出在命題關(guān)系中，有一類關(guān)系既是充分的又是必要的，就是本節(jié)課一起研究的充分必要條件。2、 概念形成在兩個命題，的關(guān)系中，如果既有關(guān)系，又有關(guān)系，即：既是的充分條件，又是的必要條件，這就是本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：即是的充要條件。充要條件定義：一般地，如果既有，又有，即有； 這時，既是的充分條件，又是的必要條件，我們說是的充分必要條件，簡稱充要條件。說明：判斷是的什么條件時，不僅要考察是否成立，即“若則”形式命題是否正確，還得考察是否成立，即“若則”形式命題是否正確。3、

3、概念應(yīng)用【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，易，邏輯思維能力【題目】： 指出下列各命題中，是的什么條件： （1）： ： （2）： ： （3）： ： （4）： ： （5）： ： 【解答】：（1）必要非充分條件；（2）充分非必要條件；（3）必要非充分條件； （4）充分非必要條件；（5）充要條件 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，中，邏輯思維能力 【題目】：請舉例說明：（1）是的充分而不必要條件； （2）是的必要而不充分條件； （3）是的既不充分也不必要條件； （4）是的充要條件。 【解答】：（1）： ，：；（2）：，：； （3）： ，：； （4）：，：； （答案不

4、唯一）【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，填空題，易，邏輯思維能力【題目】：從 “充分不必要條件” “必要不充分條件”“充要條件” “既不充分也不必要條件”中選出適當(dāng)?shù)囊粋€填空： （1）“”是“”的 （2）“”是“”的 （3）“”是“”的 （4）“四邊相等”是“四邊形是正方形”的 【解答】：（1）充分不必要條件；（2）必要不充分條件； （3）必要不充分條件；（4）必要不充分條件【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，辨析題，中，邏輯思維能力【題目】：判斷下列命題的真假： （1）“”是“”的充分條件 （2）“”是“”的必要條件 （3）“”是“”的充要條件 （4）“”是“”的充分條件【

5、解答】：（1）假命題；（2）假命題；（3）真命題；（4）假命題。說明：（1）通過以上四例的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握正確判斷充分不必要條件、 必要不充分條件、充要條件、 既不充分也不必要條件的方法。（2）舉反例是說明或的重要方法?！緦傩浴浚焊咭唬ㄉ希?，集合與命題，充要條件，解答題，難，邏輯思維能力【題目】：已知實系數(shù)一元二次方程?！啊?是“方程有兩個相等的實數(shù)根”的什么條件？為什么？ 【解答】：我們把方程變形為。 所以“”是“方程有兩個相等的實數(shù)根” 的充分條件； 反過來， 如果方程有兩個相等的實數(shù)根 ，那么由方程根與系數(shù)的關(guān)系得于是 ，即。 所以，“”是“方程有兩個相等的實數(shù)根”的必要條件； 綜上所

6、述，“”是“方程有兩個相等的實數(shù)根”的充要 條件。 說明：通過例題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會充要條件的證明方法。4、 課堂反饋 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，辨析題，中，邏輯思維能力 【題目】：下列各題中，甲是乙的什么條件？說明理由。 (1)甲：， 乙： (2)甲：， 乙： (3)甲：， 乙：是方程的兩根 (4)甲：兩邊和夾角對應(yīng)相等 乙：三角形全等 【解答】：（1）必要非充分條件；（2）充分非必要條件； （3）充要條件； （4）充要條件 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，中，邏輯思維能力 【題目】：設(shè)A是C的充分條件，B是C的充分條件，D是C的必要條件，D是B 的充

7、分條件試問： (1)D是C的什么條件？ (2)A是B的什么條件？ 【解答】：（1）充要條件；（2）充分條件5、 課堂小結(jié)（1）充要條件：若且，則稱是的充要條件。 （2） 判斷是的什么條件，不僅要考察是否成立，還要考察 是否成立。 （3）若 且，則是的充分而不必要條件。 若 且，則是的必要而不充分條件。 若 且，則是的充要條件。 若 且，則是的既不充分也不必要條件。6、 作業(yè)布置 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，填空題，易，邏輯思維能力 【題目】：“”是“方程有唯一解”的_條件。 【解答】：充要條件 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，填空題，易，邏輯思維能力 【題目】：一次

8、函數(shù)的圖象只過二、三、四象限的充要條件是_ 【解答】： 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，填空題，中，邏輯思維能力 【題目】：關(guān)于的實系數(shù)一元二次方程有一個正根和一個零根的充 要條件是_。 【解答】： 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，中，邏輯思維能力 【題目】：命題“且”是命題“”的什么條件？ 【解答】：充要條件 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，中，邏輯思維能力 【題目】：設(shè)，求：的充要條件。 【解答】： 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，中，邏輯思維能力 【題目】：求“集合中至多只有一個元素”的一個 充要條件。 【解答】：或

9、 【情景資源】 情景1： 問題： 已知：整數(shù)是2的倍數(shù)；：整數(shù)是偶數(shù)。 請判斷： 是的充分條件嗎？是的必要條件嗎？分析：要判斷是否是的充分條件，就要看能否推出，要判斷是 否是的必要條件，就要看能否推出。問題中，故是的充分條件，又，故是的必要條件。 此時，我們說是的充分必要條件，簡稱充要條件。 情景2： 1問題1：一個命題條件的充分性和必要性可分為四類，有哪四類？ （充分不必要條件；必要不充分條件；既充分又必要條件；既不充分也不必要條件）本節(jié)課將繼續(xù)研究命題中既充分又必要的條件。 2問題2：請判定下列命題的條件是結(jié)論成立的什么條件？ （1）若是無理數(shù)，則是無理數(shù)； (2) 若一元二次方程有兩個不

10、等的實根，則判別式。 分析：命題（1）中因：是無理數(shù)Þ是無理數(shù)，所以“是無理數(shù)”是“是無理數(shù)”的充分條件；又因：是無理數(shù)Þ是無理數(shù)，所以“是無理數(shù)”又是“ 是無理數(shù)”的必要條件。因此“是無理數(shù)”是“是無理數(shù)”既充分又必要的條件。命題（2）一元二次方程有兩個不等的實根既是的充分條件，又是必要條件。【題目資源】【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，填空題，易，邏輯思維能力【題目】：“四邊形是菱形”是“四邊形對角線互相垂直”的 條件?！窘獯稹浚撼浞址潜匾緦傩浴浚焊咭唬ㄉ希?，集合與命題，充要條件，填空題，易，邏輯思維能力 【題目】：“”是“函數(shù)的圖象過原點”的 條件。 【解

11、答】：充要【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，填空題，易，邏輯思維能力 【題目】：“”是“”的 條件?！窘獯稹浚罕匾浅浞帧緦傩浴浚焊咭唬ㄉ希?，集合與命題，充要條件，填空題，易，邏輯思維能力【題目】：拋物線與軸沒有交點的充要條件是 【解答】：【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，選擇題，易，邏輯思維能力 【題目】：“”是“一元二次方程有實數(shù)解”的（ ） A充分非必要條件 B必要非充分條件 C充要條件 D既非充分也非必要條件 【解答】：A 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，選擇題，易，邏輯思維能力 【題目】：“”是“”的（ ） A充分非必要條件 B必要非充分條件 C充要條

12、件 D既非充分也非必要條件 【解答】：C【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，選擇題，易，邏輯思維能力 【題目】：二次函數(shù)的值恒為正值的充要條件是（ ） A B C， D，【解答】：C【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，選擇題，易，邏輯思維能力 【題目】：“”是“”的（ ） A充分非必要條件 B必要非充分條件 C充要條件 D既非充分也非必要條件【解答】：C【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，填空題，中，邏輯思維能力 【題目】：設(shè)，則成立的充要條件是 【解答】：【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，選擇題，中，邏輯思維能力 【題目】：“”是“且”的（ ） A充分非必要

13、條件 B必要非充分條件 C充要條件 D既非充分也非必要條件【解答】：B【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，選擇題，中，邏輯思維能力 【題目】：已知：，：，則是的（ ） A充分非必要條件 B必要非充分條件 C充要條件 D既非充分也非必要條件【解答】：D【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，選擇題，中，邏輯思維能力 【題目】：下面說法正確的有（ ）個 （1）“中至少有一個小于零”是“”的必要非充分條件。 （2）“”是“且”的充要條件。 （3）“”是“或”的充分非必要條件。 . . . . 【解答】：【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，中，邏輯思維能力 【題目】：求：“

14、方程有負(fù)數(shù)根”的一個充要條件?！窘獯稹浚骸緦傩浴浚焊咭唬ㄉ希吓c命題，充要條件，解答題，中，邏輯思維能力 【題目】：寫出函數(shù)與交于兩點的橫坐標(biāo)均為負(fù)值 的充要條件。 【解答】：【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，難，分析問題、解決問題能力【題目】：求：當(dāng)時，不等式恒成立的充要條件。【解答】：解:令 則 所以即為所求。 【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，難，分析問題、解決問題能力【題目】：求：關(guān)于的實系數(shù)二次方程有兩個不相等的正實根 的充要條件?！窘獯稹浚航猓涸O(shè)是方程兩個不相等的正根 則 所以即為所求?！緦傩浴浚焊咭唬ㄉ希吓c命題，充要條件，解答題，難，邏輯思維能力【題目】：求證：關(guān)于的實系數(shù)二次方程有一個根是1的 充要條件是。【解答】：證明：（必要性） 若關(guān)于的實系數(shù)二次方程有一個根是1。 則將1代入方程知：。 故必要性成立。 （充分性） 若 則，代入即求得所以命題成立。【屬性】：高一（上），集合與命題，充要條件，解答題，難，分析問題、解決問題能力【題目】：求:關(guān)于的方程至少有一個實根的充要條件?！窘獯稹浚航猓?.當(dāng)時,