人教版美術(shù)八下《裝點居室》教案

1、word裝點我的居室 教學(xué)設(shè)計一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 知識與能力：通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境藝術(shù)的重要性，提高學(xué)生對環(huán)境藝術(shù)的審美能力和審美情趣，樹立正確的審美觀念。2、 過程與方法：通過本課設(shè)計活動，讓學(xué)生了解室內(nèi)裝飾藝術(shù)的一些原那么，尤其是裝飾畫的選擇搭配知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐和語言表達(dá)能力。3、 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生的設(shè)計意識，動手能力，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛社會。二、教學(xué)重點：裝飾畫和居室風(fēng)格的統(tǒng)一。三、教學(xué)難點：啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出符合自家情況的裝飾品或畫出獨特品味的裝飾畫。四、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動說明導(dǎo)入新課探究討論式學(xué)習(xí)分析、討論、探究小結(jié)一、組織教學(xué)

2、穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中注意力。二、導(dǎo)入新課調(diào)查了解，導(dǎo)入新課。教師展示一些居室照片。提問：1.這些居室美觀嗎？2.以你的觀點，美觀的居室應(yīng)該什么樣？3.明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是裝點美化居室。三、探究討論式學(xué)習(xí)分析、討論、探究出示課題：裝點我的居室組織學(xué)生以小組形式利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢進行自主學(xué)習(xí)。明確要求：1 圍繞如何美化裝點居室收集文字和圖片資料。2 每個學(xué)習(xí)小組長對組員任務(wù)分工明確。3 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)身份，從以前單純的接受知識變成要把自己從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)到的知識宣講給別人，從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)。四、教師巡視指導(dǎo)鼓勵學(xué)生的積極表現(xiàn)，表揚合作得好的學(xué)習(xí)小組。五、小結(jié)下節(jié)課每個小組要把自己的探究結(jié)果以幻燈片的形式在班

3、里展示，請做好準(zhǔn)備。1.組織學(xué)生公布研究結(jié)果。2.老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對重點問題進行講解。3.啟發(fā)如何制作風(fēng)格獨特的裝飾物。 學(xué)生觀看圖片，思考問題，答復(fù)下列問題。這幾個問題的提出是學(xué)生通過思考可以答復(fù)的，第一個問題幾乎可以得到明確統(tǒng)一的答案，第二個問題學(xué)生在答復(fù)時會闡述自己的觀點，教師抓住這個時機切入本課主題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生分組活動1.明確本課要解決的問題。2.根據(jù)問題分配每個人的任務(wù)，在網(wǎng)上找圖片，收集文字資料，整理資料制作幻燈片，有人準(zhǔn)備講解,有人制定評價標(biāo)準(zhǔn)。1.學(xué)生公布小組研究結(jié)果。2.全班同學(xué)評出講解得最清楚、幻燈片制作最好的組。3.組內(nèi)根據(jù)每個人情況給出課堂評價。 適合在機房上,課前自愿組合成學(xué)習(xí)小組,按學(xué)習(xí)小組坐座位。這樣的教學(xué)設(shè)計可以把單純的欣賞課變成綜合探究課。學(xué)生在學(xué)習(xí)中確立問題，找資料找答案解決問題