第八節(jié)實(shí)現(xiàn)動畫的互動

1、第八節(jié) 實(shí)現(xiàn)動畫的互動一、 教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）學(xué)會設(shè)置“停止”動作；（2）學(xué)會設(shè)置“播放”動作；（3）學(xué)會設(shè)置“跳轉(zhuǎn)”動作；2、過程與方法（1）使用任務(wù)驅(qū)動法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；（2）通過合作探究鍛煉學(xué)生的與他人協(xié)作學(xué)習(xí)的精神。（3）通過展示評價(jià)機(jī)制鼓勵學(xué)生，以使學(xué)生增強(qiáng)自信心；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、 教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置“停止”、“播放”、“跳轉(zhuǎn)”動作。三、 教學(xué)準(zhǔn)備教師機(jī)、學(xué)生機(jī)四、 教學(xué)課時(shí)1課時(shí)五、 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入1、 Flash動畫的一個(gè)顯著特點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)互動，即用鼠標(biāo)點(diǎn)擊動畫中圖形來操縱動畫2、播放動畫。思

2、考、理解。欣賞 引入動畫“互動”概念，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新授1、設(shè)置“停止”動作（演示并指導(dǎo)）選中場景1中任一層的第一幀，在“動作-幀”面板中執(zhí)行全局函數(shù)/時(shí)間軸控制/stop。2、設(shè)置“播放”動作（演示并指導(dǎo)）（1）選中“小山”按鈕；（2）在“動作-按鈕”中執(zhí)行全局函數(shù)/影片剪輯控制/on（3）選中“release”；（4）執(zhí)行全局函數(shù)/時(shí)間軸控制/play。3、設(shè)置“跳轉(zhuǎn)”動作（指導(dǎo)）1、實(shí)踐并交流2、實(shí)踐并交流。 3、 一名學(xué)生演示后其他學(xué)生實(shí)踐并交流。 （1）選中“再看一遍”文字按鈕；（2）在“動作-按鈕”面板中執(zhí)行全局函數(shù)/影片剪輯控制/on；（3）選中“release”;（4）執(zhí)行全局函數(shù)/時(shí)間軸控制/ gotoAndPlay。（5）在括號（）內(nèi)填入“場景1”，1 此知識點(diǎn)為學(xué)生初次接觸，所以由教師演示以使學(xué)生準(zhǔn)確掌握。鍛煉學(xué)生展示的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。拓展探究動畫小山的故事如何續(xù)做？交流、討論。 鍛煉學(xué)生思考問題的能力能及與其他學(xué)生相互交流的精神，并將所學(xué)的知識學(xué)以致用。展示評價(jià) 組織學(xué)生分層次展示作品，并做出適當(dāng)評價(jià)。學(xué)生展示、學(xué)生評價(jià)。 相互激勵，并鼓勵學(xué)生，使學(xué)生有成就感。課堂小結(jié) 通過本節(jié)活動，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行動畫交互動作的設(shè)置，所有這些知識和技能為我們今后利用動