數(shù)據(jù)分析初步能力提升訓練含答案_第1頁
數(shù)據(jù)分析初步能力提升訓練含答案_第2頁
數(shù)據(jù)分析初步能力提升訓練含答案_第3頁
數(shù)據(jù)分析初步能力提升訓練含答案_第4頁
數(shù)據(jù)分析初步能力提升訓練含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第三章 數(shù)據(jù)的初步分析培優(yōu)訓練1 選擇題1.某校八年級二班的10名團員在“情系蘆山”的獻愛心捐款活動中,捐款清況如下(單位:元):10, 8,12, 15,10,12,11,9,13,10,則這組數(shù)據(jù)的( )A、眾數(shù)是10.5 B.方差是3.8 C.極差是8 D,中位數(shù)是102.在某?!拔业闹袊鴫簟毖葜v比賽中,有9名學生參加決賽,他們決賽的最終成績各不相同.其中的一名學生想要知道自己能否進入前5名,不僅要了解自己的成績,還要了解這9名學生成績的( )A.眾數(shù) B.方差 C.平均數(shù) D.中位數(shù)3.我省某市五月份第二周連續(xù)七天的空氣質(zhì)量指數(shù)分別為:111,96,47,68,70,77,105,則這

2、七天空氣質(zhì)量指數(shù)的平均數(shù)是( )A71.8 B77 C82 D95.74.七年級(1)班與(2)班各選出20名學生進行英文打字比賽,通過對參賽學生每分鐘輸入的單詞個數(shù)進行統(tǒng)計,兩班成績的平均數(shù)相同,(1)班成績的方差為17.5,(2)班成績的方差為15,由此可知()A.(1)班比(2)班的成績穩(wěn)定 B.(2)班比(1)班的成績穩(wěn)定C.兩個班的成績一樣穩(wěn)定 D.無法確定哪班的成績更穩(wěn)定5.某選手在青歌賽中的得分如下(單位:分):99.60,99.45,99.60,99.70,98.80,99.60,99.83,則這位選手得分的眾數(shù)和中位數(shù)分別是()A. 99.60,99.70 B. 99.60,

3、99.60C. 99.60,98.80 D. 99.70,99.606.下列數(shù)據(jù)是2014年3月7日6點公布的中國六大城市的空氣污染指數(shù)情況:城市北京合肥南京哈爾濱成都南昌污染指數(shù)34216316545227163則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( )A164和163 B105和163C105和164 D163和1647.已知一組從小到大的數(shù)據(jù):0,4,x,10的中位數(shù)是5,則x=()A. 5 B. 6 C. 7 D. 88.某校有21名同學們參加某比賽,預(yù)賽成績各不同,要取前11名參加決賽,小穎已經(jīng)知道了自己的成績,她想知道自己能否進入決賽,只需要再知道這21名同學成績的()A最高分B中位數(shù)C

4、極差D平均數(shù)9.七年級學生完成課題學習“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”后,積極踐行“節(jié)約用水,從我做起”,下表是從七年級400名學生中選出10名學生統(tǒng)計各自家庭一個月的節(jié)水情況:節(jié)水量(m3)0.20.250.30.40.5家庭數(shù)(個)12241那么這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)分別是()A0.4和0.34B0.4和0.3C0.25和0.34D0.25和0.310.某棵果樹前x年的總產(chǎn)量y與x之間的關(guān)系如圖所示,從目前記錄的結(jié)果看,前x年的年平均產(chǎn)量最高,則x的值為()A3 B5 C7 D9 (第10題) (第15題)2 填空題11.數(shù)據(jù)2,1,0,3,5的方差是 12.若一組2,1,0,2,1,的眾數(shù)為2,則這組數(shù)

5、據(jù)的平均數(shù)為 13.一組數(shù)據(jù)3,4,6,8,x的中位數(shù)是x,且x是滿足不等式組的整數(shù),則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 14.某次數(shù)學測驗中,某班六位同學的成績分別是:86,79,81,86,90,84,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 15.某校九年級420名學生參加植樹活動,隨機調(diào)查了50名學生植樹的數(shù)量,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下條形統(tǒng)計圖,請估計該校九年級學生此次植樹活動約植樹 棵16.若3,4,5的眾數(shù)是4,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 17.某中學舉行歌詠比賽,以班為單位參賽,評委組的各位評委給九(三)班的演唱打分情況為:89、92、92、95、95、96、97、,從中去掉一個最高分和一個最低分,余下的分數(shù)的平

6、均數(shù)是最后得分,則該班的得分為 18.一組正整數(shù)2、3、4、x從小到大排列,已知這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)相等,那么x的值是 19.有5個從小到大排列的正整數(shù),中位數(shù)是3,唯一的眾數(shù)是8,則這5個數(shù)的和為 20.甲乙兩種水稻試驗品中連續(xù)5年的平均單位面積產(chǎn)量如下(單位:噸/公頃)品種第1年第2年第3年第4年第5年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8經(jīng)計算,試根據(jù)這組數(shù)據(jù)估計 中水稻品種的產(chǎn)量比較穩(wěn)定三解答題21.在一次考試中,從全體參加考試的1000名學生中隨機抽取了120名學生的答題卷進行統(tǒng)計分析其中,某個單項選擇題答題情況如下表(沒有多選和不選):選項ABC

7、D選擇人數(shù)1559010(1)根據(jù)統(tǒng)計表畫出扇形統(tǒng)計圖;要求:畫圖前先求角;畫圖可借助任何工具,其中一個角的作圖用尺規(guī)作圖(保留痕跡,不寫作法和證明);統(tǒng)計圖中標注角度(2)如果這個選擇題滿分是3分,正確的選項是C,則估計全體學生該題的平均得分是多少?22. 2014年5月7日浙江省11個城市的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)如圖所示:(1)這11個城市當天的空氣質(zhì)量指數(shù)的極差、眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?(2)當0AQI50時,空氣質(zhì)量為優(yōu)求這11個城市當天的空氣質(zhì)量為優(yōu)的頻率;(3)求寧波、嘉興、舟山、紹興、臺州五個城市當天的空氣質(zhì)量指數(shù)的平均數(shù)23某班同學分三組進行數(shù)學活動,對七年級400名同學最喜歡

8、喝的飲料情況,八年級300名同學零花錢的最主要用途情況,九年級300名同學完成家庭作業(yè)時間情況進行了全面調(diào)查,并分別用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖、表格來描述整理得到的數(shù)據(jù)時間1小時左右1.5小時左右2小時左右2.5小時左右人數(shù)508012050根據(jù)以上信息,請回答下列問題:(1)七年級400名同學中最喜歡喝“冰紅茶”的人數(shù)是多少?(2)補全八年級300名同學中零花錢的最主要用途情況頻數(shù)分布直方圖;(3)九年級300名同學中完成家庭作業(yè)的平均時間大約是多少小時?(結(jié)果保留一位小數(shù))24.我市某中學舉行“中國夢校園好聲音”歌手大賽,高、初中部根據(jù)初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學

9、校決賽兩個隊各選出的5名選手的決賽成績?nèi)鐖D所示(1)根據(jù)圖示填寫下表;(2)結(jié)合兩隊成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個隊的決賽成績較好;(3)計算兩隊決賽成績的方差并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)初中部 85 高中部85 100參考答案1 選擇題題號12345678910答案BDCBBABBAC3 解答題21.解:(1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)得出:選A的所占圓心角為:360=45;選B的所占圓心角為:360=15;選C的所占圓心角為:360=270;選D的所占圓心角為:360=30。作圖如下:(2)選擇題滿分是3分,正確的選項是C,全體學生該題的平均得分為:(分)答:全體學生該題的平均得分是2.25分。22.解:(1)極差:8037=43;眾數(shù):50;中位數(shù):50。(2)這11個城市中當天的空氣質(zhì)量為優(yōu)的有6個,這11個城市當天的空氣質(zhì)量為優(yōu)的頻率為(3)23.解:(1)冰紅茶的百分比為125%25%10%=40%,冰紅茶的人數(shù)為40040%=160(人),七年級同學最喜歡喝“冰紅茶”的人數(shù)是160人。(2)補全頻數(shù)分布直方圖如下圖所示:(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論