導(dǎo)師指導(dǎo)記錄表

1、中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單(2015-2016學(xué)年第_學(xué)期)培養(yǎng)單位：_專業(yè)：_姓名：_學(xué)號：_導(dǎo)師(組)：_培養(yǎng)層次：碩士 博士中國傳媒大學(xué)研究生院2013年9月中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄及相關(guān)說明記錄單下載處: 使用指南1. 根據(jù)中國傳媒大學(xué)關(guān)于碩士研究生指導(dǎo)教師工作的暫行規(guī)定第十二條及中國傳媒大學(xué)關(guān)于博士研究生指導(dǎo)教師工作的暫行規(guī)定第十七條，指導(dǎo)教師對研究生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和檢查，每兩周至少一次，適用各層次所有研究生的培養(yǎng)，特制定中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單。2. 填寫中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單的主要目的是：§ 通過以下途徑，提供研究生培養(yǎng)進(jìn)程相關(guān)記錄：o 關(guān)注培

2、養(yǎng)進(jìn)程和變化o 提供成就記錄o 記錄指導(dǎo)過程、要點(diǎn)o 確定并解決問題§ 幫助導(dǎo)師和學(xué)生了解討論概要，并跟蹤培養(yǎng)進(jìn)程（每次指導(dǎo)交流前，要確定上次目標(biāo)的完成情況）。§ 幫助導(dǎo)師評價(jià)其指導(dǎo)工作的質(zhì)量和成效。§ 幫助學(xué)校評估研究生培養(yǎng)整體條件的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。§ 幫助學(xué)校監(jiān)督每個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究進(jìn)程。§ 為學(xué)生提供記錄其學(xué)習(xí)評價(jià)的機(jī)會(huì)，根據(jù)提交論文的既定時(shí)間評估自己的學(xué)業(yè)進(jìn)程。§ 記錄困難和問題，例如，意見不一，未能完成既定任務(wù)，警告（正式及非正式）和投訴等。中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單供所有培養(yǎng)單位使用，導(dǎo)師和學(xué)生應(yīng)共同參與，雙方簽字。每次應(yīng)

3、當(dāng)填寫完整的中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單，原件交由研究生教學(xué)秘書轉(zhuǎn)所屬專業(yè)指導(dǎo)小組組長審閱并存檔，復(fù)印件由導(dǎo)師和學(xué)生分別保存。3. 指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)認(rèn)真填寫中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單。4. 對某些學(xué)科來說，導(dǎo)師與學(xué)生之間的非正式的日常聯(lián)系是十分常見的。本表格并不涉及這種非正式的聯(lián)系和交流，但一切正式指導(dǎo)交流情況都應(yīng)當(dāng)記錄在本表格上。5. 當(dāng)指導(dǎo)行為通過電話或電子郵件完成時(shí)，導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)總結(jié)這些指導(dǎo)交流的概要，根據(jù)實(shí)情填寫本表，明確記錄行動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間安排。導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生記錄內(nèi)容并獲得學(xué)生對記錄信息的認(rèn)可。此后，導(dǎo)師需以信件或電子郵件方式將記錄發(fā)給學(xué)生保存。6. 必要時(shí)，導(dǎo)師填寫中國

4、傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)問題報(bào)表。7. 中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單是我校研究生培養(yǎng)及研究生專業(yè)建設(shè)的重要參考，由于各專業(yè)的特點(diǎn)不一，各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)需要修改此記錄單，或使用其他更好的記錄方式。重要注意事項(xiàng)：導(dǎo)師的指導(dǎo)旨在幫助學(xué)生從事學(xué)術(shù)研究并解決學(xué)生在其研究培養(yǎng)進(jìn)程中存在的問題，中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單應(yīng)當(dāng)清楚記錄相關(guān)內(nèi)容和進(jìn)程。 中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單是研究生培養(yǎng)過程的重要參考。中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件 討論摘要（可加附頁）日程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此

5、中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)督培養(yǎng)進(jìn)程并協(xié)助其評估研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。本人已經(jīng)閱讀并理解了該記錄附帶的指南性文件。導(dǎo)師簽字及日期：學(xué)生簽字及日期：附頁：討論摘要中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件 討論摘要（可加附頁）日程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)督培養(yǎng)進(jìn)程并協(xié)助其評估研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。本人已經(jīng)閱讀并理解了該記錄附帶的指南性文件。導(dǎo)師簽字及日期：學(xué)生簽

6、字及日期：附頁：討論摘要中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件 討論摘要（可加附頁）日程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)督培養(yǎng)進(jìn)程并協(xié)助其評估研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。本人已經(jīng)閱讀并理解了該記錄附帶的指南性文件。導(dǎo)師簽字及日期：學(xué)生簽字及日期：附頁：討論摘要中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件 討論摘要（可加附頁）日

7、程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)督培養(yǎng)進(jìn)程并協(xié)助其評估研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。本人已經(jīng)閱讀并理解了該記錄附帶的指南性文件。導(dǎo)師簽字及日期：學(xué)生簽字及日期：附頁：討論摘要中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件 討論摘要（可加附頁）日程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)督培養(yǎng)進(jìn)程并協(xié)助其評估研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。本人已經(jīng)閱讀并理解了該記錄附帶的指南性文件

8、。導(dǎo)師簽字及日期：學(xué)生簽字及日期：附頁：討論摘要中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件 討論摘要（可加附頁）日程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)督培養(yǎng)進(jìn)程并協(xié)助其評估研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。本人已經(jīng)閱讀并理解了該記錄附帶的指南性文件。導(dǎo)師簽字及日期：學(xué)生簽字及日期：附頁：討論摘要中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件

9、 討論摘要（可加附頁）日程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)督培養(yǎng)進(jìn)程并協(xié)助其評估研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。本人已經(jīng)閱讀并理解了該記錄附帶的指南性文件。導(dǎo)師簽字及日期：學(xué)生簽字及日期：附頁：討論摘要中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件 討論摘要（可加附頁）日程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)督培養(yǎng)進(jìn)程并協(xié)助其評估研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。本人已經(jīng)閱讀并理解

10、了該記錄附帶的指南性文件。導(dǎo)師簽字及日期：學(xué)生簽字及日期：附頁：討論摘要中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件 討論摘要（可加附頁）日程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)督培養(yǎng)進(jìn)程并協(xié)助其評估研究生培養(yǎng)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。本人已經(jīng)閱讀并理解了該記錄附帶的指南性文件。導(dǎo)師簽字及日期：學(xué)生簽字及日期：附頁：討論摘要中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單培養(yǎng)單位：專業(yè)：學(xué)生姓名：導(dǎo)師姓名：時(shí)間：_ _年 月 日 時(shí) 分見面時(shí)長：指導(dǎo)方式：面見 電話 電子郵件 信件 討論摘要（可加附頁）日程活動(dòng)紀(jì)要聲明本人保證此中國傳媒大學(xué)研究生培養(yǎng)指導(dǎo)記錄單準(zhǔn)確記錄了指導(dǎo)過程。 本人知道學(xué)校將依據(jù)該記錄監(jiān)