高中英語教師工作總結范本

1、高中英語教師工作總結范本 高中英語教師工作總結范本參照【一】 本學期我擔任高一1班，2班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自我，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提升，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不夠，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。 一、認真?zhèn)湔n，注重反思。"凡事預則立，不預則廢'。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，我常說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。'我明白備

2、課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。 二、加強上課技能，提升教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動同學的進取性，強化師生交流，充分體現(xiàn)同學的主體作用，基本做到了讓同學學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的同學學習必須求和學習本事，讓各個層次的同學都得到提升。 三、不斷充電學習，在教學上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個高

3、中教師必須要學習的東西實在太多了。在教學上，要求自我有疑必問。在各個單元的學習上都進取與其他教師商討，同時，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不夠。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研本事上有了必須的提升。 四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。要想向教學要質量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持優(yōu)良的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了顯然的好轉，教學效果取得了顯然的提升。關于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，

4、有層次性。對同學的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。關于曠、遲交作業(yè)的同學，采用談心教育，實施"及時補上、下不為例'原則。 在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢，抓早讀，促基礎，促進后進生轉變學習態(tài)度，不斷提升教學質量，同時也使得教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。除了關注同學在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分同學進行興趣的培養(yǎng)外，關于優(yōu)秀的同學，培養(yǎng)他們自學的本事，并且關于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，激勵他們自我找閱讀

5、的材料，從而提升閱讀本事。教育是一個"慢'的藝術，教學之路漫漫，我還要更加進取、努力地前進。 期中考和期末考是視察每位同學在本學期的學習成果，所以應當予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從期中考試能夠看出兩個班的平均水平相當，1班同學平常學習比較浮躁，但基礎稍好，2班同學學習努力，但"缺腿生'面相對較大，結果兩班成績相當。所以在期末考后的時間里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的"缺腿生'輔導上，另外，還發(fā)現(xiàn)同學的綜合本事不夠強，所以以后的教學中要強化這方面的訓練。讓同學簡便學，容易掌握。經(jīng)過一個學期的努力，期

6、末考就是一種考驗。無論成績凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期 后如何自我提升，如何共同提升兩班的英語水平。所以，無論怎樣辛勞，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多學習。 以上就是我在本學期的教學工作總結。期望在將來的日子里，取得更好成績。 高中英語教師工作總結范本參照【二】 高一畢業(yè)班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位高一老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回憶這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。 我們高一年級共

7、有學科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。可以這么說，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在高一工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教高一。青年教師都非常珍惜這次機會，平常工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為高一年級的一份子，我深入地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們

8、的一些具體工作和措施。 高一畢業(yè)班工作非比平常，我們每位老師心中都很清楚：教高一，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教高一，就意味著肩頭多了一份繁重的責任，因為我們要對同學、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和合格率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在高一學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都具體制定了自己的教學計劃，羅列了必須重點幫助的同學的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開始執(zhí)行早自修制度，高一教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜

9、才干休息。 工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個高一老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，始終如一地工作。既然選擇了高一，就一定要做出成績！這是我們高一全體教師的誓言。 這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多。老師眼中的同學已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助同學復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。 高中英語教師工作總結范本參照【三】 本學期我擔任高一八和一十班的英語教學工作，轉瞬一學期的教學工作馬上結束，現(xiàn)我對本期教學狀況作如下總結： 教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學

10、者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸x同學的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為同學這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學制定，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近同學，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了同學的狀況。一方面，同學英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英教學，

11、同學們還不能適應。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備同學'。這一理論在我的教學施行中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。'我明白到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時間

12、在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。一堂準備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.Computer的時候，這課的主題是關于電腦的，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。這樣同學就形象地明白了這兩個單詞，同學聽懂了，也就顯得頗有積極性，教學效果也十分理想?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門同學不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。 聽課也是提升自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才干夠逐漸積存經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我

13、都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。 因為英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴展，會嚴重影響班內的學習風尚。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在八班和十班，我把同學分為三個組。第一組是有能力提升，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采用集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應

14、有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學我采用適當引導，耐心教導，慢慢提升他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多激勵，只要他們肯努力，成績有望提升；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間各別輔導。因為這部分同學必須要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要保持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還必須要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。課后發(fā)現(xiàn)同學作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同

15、學還采用強硬背誦等方式，提升他們的能力。 精講多練是我采用的另一個鞏固同學所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間學習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學去學習，這樣通過精講，多練，讓同學在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證實，這一方法切實可行，行之有效。 總之，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績凹凸，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果，也是我和同學共

16、同努力的見證，更會促使我持續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學習，爭取更大進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不夠，希望在將來的日子里，能有機會在各位領導老師的指導下，取得更好成績。 高中英語教師工作總結范本參照【四】 時間過得好快！在忙忙碌碌中，在幸福成長中，不知不覺間一個學期過去了。本學期我擔任高一13班和14班的英語教學工作，我一直不懈地努力著，不斷地進步著，取得了一定的成績，也意識到了自身的不夠之處。下面我對自己本學期的教學工作總結如下： 一、注意高一與初中的銜接過渡。 高一新學期開始，通過問卷調查，單詞測驗等方式，我了解得到同學在單詞量和語法上面存在很大

17、困難。因此我在努力完成教學目標的同時，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統(tǒng)復習，使同學更好地適應高中英語教學。 二、注意營造英語氛圍，注重學習方法的指導。 在上課過程中，我保持用英語授課，要求并激勵同學用英語思索問題、回答問題；每次都認真批改認真評講模塊學習，充分發(fā)揮同學的積極性和主動性，多激勵多表揚。保持每日聽寫五個到十個單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評價表，對同學常寫錯的單詞進行統(tǒng)計，集中檢查易錯詞匯，執(zhí)行詞匯二次過關。為了提升同學的寫作水平，我采用了按部就班的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評課結合同學的周記，不斷地引導激勵同學寫出規(guī)范的英語句子。 三、在授課過程中滲透中西

18、方文化。 本學期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓同學更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當天，我制作了精美的PPT，結合自己在加拿大研修時的體驗與拍攝的圖片，和同學分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒拥?，讓同學對比我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)同學的跨文化交際能力和批判性思維能力，讓同學學會簡要口頭介紹這些節(jié)日。 四、精心備課，認真聽課，不斷反思。 本學期我始終如一地認真?zhèn)湔n，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫教學反思，并整理了每節(jié)課的知識點，修改完善了備課組老師們出的學案。英

19、語是一門較為特別的課程，缺乏語言環(huán)境，為了令教同學動，不沉悶，我制作了許多形象生動的PPT，注重聲音與畫面的結合，給同學創(chuàng)設各種情境，激發(fā)同學學習興趣。本學期我聽了60多節(jié)課，除了在本校聽課外，還參加了全市的觀摩課，全縣的優(yōu)質課評選聽課活動，在聽課過程中，我思索了很多，也學到了很多。 五、同學展示活動豐富多彩。 為了發(fā)揮同學的學習自主性與主動性，我讓同學進行了各種課堂展示活動，分角色朗誦課文，小組討論展示，利用教室里的展臺進行優(yōu)秀作文展示等，同時，為了配合全市"聽說杯'中同學英語模仿秀比賽，在班內舉行了同學自我介紹和課文朗誦比賽，活躍了氣氛。 六、培養(yǎng)同學的自學能力。 只有通

20、過培養(yǎng)同學掌握科學的學習方法，并培養(yǎng)他們的自學能力，才干使同學的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。本學期我主要做的事情是：培養(yǎng)同學的預習能力、掌握英語基本知識的能力、整理所學知識的能力，并指導同學用好聽寫本、自主學習記錄本和錯題本。另外，自學能力的提升還得益于大量的閱讀，讓同學勤查字典，天天進行一定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個同學都認真寫好評語以便激勵同學自主學習的信心。 七、個人成長方面。 本學期我輔導的同學參加全市中同學英語模仿秀比賽，獲三等獎，為了提升理論水平，我結合自己的教學施行，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎，一篇被公開發(fā)表。在20XX年的高考中，因學科成績特別，所帶的文科備課組和

21、理科備課組分別被評為市先進集體，自己也被評為市先進個人。在全市高一英語研討會上，做了"立足課堂教學，發(fā)展同學的情商'的報告，得到了與會領導與教師的一致好評。應邀去嵐山一中做了"攜手研修，與同學一起幸福成長'的報告，回憶了自己的三年團隊成長路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評。 總之，這個學期已經(jīng)結束，我在忙碌中收獲著，和同學一起幸福成長著。但由于自身的不夠，還沒形成具有鮮亮個性特點的課堂，在提升同學英語語言運用能力方面還有很長的路要走。在新的學期里，我會更加努力，多學習，多讀書，多研究，更快更好地成長！ 高中英語教師工作總結范本參照【五】 本學期我

22、持續(xù)擔任高二3、4兩個理科班的英語科教學，依據(jù)學期初制定的教學計劃，現(xiàn)已基本完成教學任務。這一學期來，本人更積極地去了解同學，去摸清同學的學習基礎，以便以更好的"因材施教'。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 下面是本人對一學期教學工作的總結： 理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學

23、中特別重視同學對詞匯的學習與積存，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關，不斷催促同學多背單詞、短語及一些好的句子。不過，每個班總是有5、6個同學就是不肯去背單詞。 由于是新教材，對每課的教材處理，在備課組內都會先進行認真的討論，并結合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結合我們同學的實際狀況，精心地備課并認真寫好教案。課后能及時進行反思小結，不斷提升自己的業(yè)務水平。 本學期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行倆次聽力訓練，選用部分隨堂學習作為課堂鞏固學習。周報上的完形填空和語法填空，要求大家認真去完成并及時講

24、評。閱讀理解和寫作部分作為選做內容，一小部分基礎差的同學，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，激勵她們每周寫一篇作文，我都采用當面批改，經(jīng)過一段時間的訓練，這部分同學的書面表達能力有了很大的提升。我認為本學期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。 課后我積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。 一學期來，所任教班級同學的英語學習興趣及能力有所提升，在學校組織的歷次考試中，成績進步顯然。 總之，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將一直以"勤學、善思、真抓、實干'為準則，始終如一，再接再勵，持續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學工

25、作做到扎實有效。 高中英語教師工作總結范本參照【六】 本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守校園各項制度，按時出勤、上課、組織同學晨讀，用心參加市里及校園組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。 立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作總結如下： 首先，我分析了文科班同學實際狀況：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際狀況，決定采用保持"夯實基礎，狠抓雙基，改善學法，激發(fā)興趣，提升潛力'的指導

26、思想。以此激發(fā)同學的學習興趣，不斷提升學習成績。 其次，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材資料做到心中有數(shù)，并參照相關資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備同學，依據(jù)同學的實際狀況即學情采納合適易于他們理解的教學手段，不斷培養(yǎng)同學的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到"有備而來'，課后及時對授課做出反思，總結其中不夠。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給同學，以便同學課后記憶，做到有章可循。多激勵，少批評。為了使同學更愛開口，在學習中，要重視運用激勵性語言，不斷強化同學參加

27、交際的信心。 授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于同學的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是明白是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于強化鞏固學習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供同學學習鞏固所學知識。習題或是從調研題選取，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選取具有針對性的習題供同學學習。 認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，保持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。關于難度較大的題目，同學出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)

28、，課上利用時間統(tǒng)一具體講評每個錯誤；關于同學不該出現(xiàn)的問題，指導同學及時改正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對同學的聽寫狀況，認真透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教，教學相長。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提升，如何共同提升文科班的英語成績。 以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不夠，期望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。 高中英語教

29、師工作總結范本參照【七】 本學年，我依舊擔任高一年級一、二班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織同學晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。 立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作總結如下： 首先，我分析了我校同學實際狀況。高一同學普遍英語底子差，基礎薄，所以針對這個實際狀況，決定采用保持"夯實基礎，狠抓雙基，改善學法，激發(fā)興趣，提升能力'的指導思想。以此提升同學的學習興趣，

30、不斷提升學習成績。 再次，我做到認真?zhèn)湔n。作為一名新教師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參照大量相關資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段；除此之外，更要備同學，依據(jù)同學的實際狀況即學情采納合適易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)同學的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到"有備而來'，課后及時對授課做出反思，總結其中不夠。并按照單元內容整理重點短語，歸納分發(fā)給同學，以便記憶。多激勵，少批評。為了使同學更愛開口，在學習中，要重視運用激勵性語言，不斷強化同學參加交際的信心 授

31、課之后，做到精講精練。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供同學學習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題，復印后供同學演練。 認真批改作業(yè)。保持布置適量的作業(yè)，使同學所學知識得到鞏固和提升。布置作業(yè)時，保持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。關于難度較大的題目，同學出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一具體講評每個錯誤；關于同學不該出現(xiàn)的問題，指導同學及時改正。每隔兩天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對同學的聽寫狀況，認真透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改善教法