8難忘的一天 (2)

1、8 8 難忘的一天難忘的一天R R 二年級(jí)上冊(cè)二年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)1313個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)1010個(gè)字。個(gè)字。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小作者的激動(dòng)、緊張和對(duì)鄧爺爺正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小作者的激動(dòng)、緊張和對(duì)鄧爺爺?shù)某缇粗?。的崇敬之情?（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)責(zé)任的重大。激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)責(zé)任的重大。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 同學(xué)們，在你的生活中哪一天最令人難忘？這一天為同學(xué)們，在你的生活中哪一天最令人難忘？這一天為什么最令人難忘？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。什么最令人難忘？請(qǐng)你用簡(jiǎn)

2、練的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。老師給我上課，我難忘老師給我上課，我難忘爸爸和別人打起來(lái)了爸爸和別人打起來(lái)了, ,我難忘我難忘爸爸媽媽帶我去公園玩，我難忘爸爸媽媽帶我去公園玩，我難忘 看來(lái)難忘的事有快樂(lè)的，有悲傷的，有給人啟迪的，看來(lái)難忘的事有快樂(lè)的，有悲傷的，有給人啟迪的，有令人留下深刻印象的。有令人留下深刻印象的。有一位和你們差不多年齡的孩子也有一件難忘的事，有一位和你們差不多年齡的孩子也有一件難忘的事，我們一起去看看他那難忘的一天。我們一起去看看他那難忘的一天。知識(shí)備查知識(shí)備查 鄧小平（鄧小平（1904199719041997）：偉大的馬克思列）：偉大的馬克思列寧主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、寧

3、主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，鄧小軍、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，鄧小平理論的主要?jiǎng)?chuàng)立者。平理論的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)及及jj我會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)身身shnshn仔仔zz細(xì)細(xì)xx次次cc外外wiwi計(jì)計(jì)jj怦怦pngpng禮禮ll加加jiji我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始筆順學(xué)習(xí)吧！【興奮興奮】振奮；激動(dòng)。振奮；激動(dòng)?！緡?yán)寒嚴(yán)寒】氣候極冷。氣候極冷?！纠淅洹课覑?ài)紅梅，因?yàn)樗晃穱?yán)寒，傲雪盛開(kāi)。我愛(ài)紅梅，因?yàn)樗晃穱?yán)寒，傲雪盛開(kāi)?！炯?dòng)

4、激動(dòng)】（感情）因受刺激而沖動(dòng)。（感情）因受刺激而沖動(dòng)。【和藹可親和藹可親】態(tài)度溫和，容易接近。態(tài)度溫和，容易接近。【沉著沉著】從容鎮(zhèn)靜；不慌不忙。從容鎮(zhèn)靜；不慌不忙。【例句例句】面對(duì)危險(xiǎn)，我們要沉著應(yīng)對(duì)，不要慌張。面對(duì)危險(xiǎn)，我們要沉著應(yīng)對(duì)，不要慌張?！緷M意滿意】滿足自己的愿望；符合自己的心愿。滿足自己的愿望；符合自己的心愿?！敬认榇认椤浚ɡ夏耆说膽B(tài)度、神色）和藹安詳。（老年人的態(tài)度、神色）和藹安詳?！纠淅洹孔婺傅哪樕下冻隽舜认榈男θ荨Ｗ婺傅哪樕下冻隽舜认榈男θ荨４认榇认榇葠?ài)慈愛(ài)沉著沉著鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定仿佛仿佛好像好像和藹可親和藹可親和顏悅色和顏悅色高興高興難過(guò)難過(guò)嚴(yán)寒嚴(yán)寒酷暑酷暑緊張緊張松弛松弛激

5、動(dòng)激動(dòng)平靜平靜 朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？了一件什么事？整體感知整體感知 本文講的是本文講的是“我我”為鄧小平爺爺做為鄧小平爺爺做電子計(jì)算機(jī)表演，得到鄧爺爺贊許的事，電子計(jì)算機(jī)表演，得到鄧爺爺贊許的事，反映了鄧小平等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青少年學(xué)反映了鄧小平等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。 課文解讀課文解讀默讀課文，思考下列問(wèn)題。默讀課文，思考下列問(wèn)題。1 1、難忘的一天是指哪天？是什么事情讓人難忘？、難忘的一天是指哪天？是什么事情讓人難忘？ 1984 1984年年2 2月月1616日，是我

6、最難忘的日子，我為鄧小日，是我最難忘的日子，我為鄧小平爺爺做了電子計(jì)算機(jī)表演。平爺爺做了電子計(jì)算機(jī)表演。2 2、讀一讀課文，找一找描寫(xiě)讀一讀課文，找一找描寫(xiě) “我我”心情的句子。心情的句子。 我又我又緊張緊張又又激動(dòng)激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停，心怦怦地跳個(gè)不停 我我緊張緊張的心情一下子就的心情一下子就平靜平靜了下來(lái)。了下來(lái)。 離開(kāi)展覽館，我離開(kāi)展覽館，我興奮興奮地走在回家的路上。地走在回家的路上。 那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。個(gè)不停。為

7、什么為什么“我我”的心會(huì)的心會(huì)“怦怦地跳個(gè)不停怦怦地跳個(gè)不?！?？ 心怦怦跳心怦怦跳以為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是威嚴(yán)的以為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是威嚴(yán)的 鄧爺爺是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人鄧爺爺是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人馬上要見(jiàn)到鄧爺爺馬上要見(jiàn)到鄧爺爺緊張激動(dòng)緊張激動(dòng)為什么為什么“我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)”？鄧爺爺是怎樣的人？鄧爺爺是怎樣的人？ 鄧爺爺來(lái)啦！他帶著慈祥的微笑向我走來(lái)。我連忙敬鄧爺爺來(lái)啦！他帶著慈祥的微笑向我走來(lái)。我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“鄧爺爺，您好！鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住了我的手?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊緊緊地握住了我的手?？粗嚑敔?/p>

8、和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。張的心情一下子就平靜了下來(lái)。心情平靜心情平靜 和藹可親和藹可親 慈祥微笑慈祥微笑 高興點(diǎn)頭高興點(diǎn)頭 緊緊握手緊緊握手 我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。 說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)“我我”為什么忘不了這一天。為什么忘不了這一天。 見(jiàn)到了鄧爺爺見(jiàn)到了鄧爺爺 鄧爺爺和藹可親鄧爺爺和藹可親 認(rèn)識(shí)到肩上責(zé)任的重大認(rèn)識(shí)到肩上責(zé)任的重大 我受到了鄧爺爺?shù)姆Q贊我受到了鄧爺爺?shù)姆Q贊 難忘難忘“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”指的是什么？指的是什么？ 指從小學(xué)好計(jì)算機(jī)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大指從小學(xué)好計(jì)算機(jī)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后建設(shè)我們的

9、祖國(guó)。后建設(shè)我們的祖國(guó)。拓展延伸拓展延伸 學(xué)了本課，你有什么感悟？學(xué)了本課，你有什么感悟？ 鄧爺爺說(shuō)：鄧爺爺說(shuō)：“青少年是祖國(guó)的未來(lái)，科學(xué)的希望。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，科學(xué)的希望?！彼麑?duì)我們少年兒童寄予厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文他對(duì)我們少年兒童寄予厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不忘自己肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重任！化知識(shí)，不忘自己肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重任！隨堂演練隨堂演練1 1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 笑容（笑容（rng yngrng yng） 計(jì)算機(jī)（計(jì)算機(jī)（sun shunsun shun） 緊張（緊張（jn jngjn jng） 怦怦跳（怦怦跳（png

10、pngpng png）2 2、我會(huì)組詞。、我會(huì)組詞。子（子（ ）仔（仔（ ）怦（怦（ ）評(píng)（評(píng)（ ）次（次（ ）吹（吹（ ）處（處（ ）外（外（ ）兒子兒子仔細(xì)仔細(xì)怦怦跳怦怦跳評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)層次層次吹牛吹牛處置處置外貌外貌3 3、拓展閱讀。、拓展閱讀?！距囆∑矫脏囆∑矫浴?.1.教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。2.2.我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。3.3.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。課后作業(yè)課后作業(yè) 通過(guò)閱讀課外書(shū)、向別人請(qǐng)教或在爸爸、媽媽的幫助下通過(guò)閱讀課外書(shū)、向別人請(qǐng)

11、教或在爸爸、媽媽的幫助下上網(wǎng)查閱等途徑，搜集鄧小平爺爺?shù)氖论E、故事或他說(shuō)過(guò)的上網(wǎng)查閱等途徑，搜集鄧小平爺爺?shù)氖论E、故事或他說(shuō)過(guò)的一些名言，在班上展示、交流。一些名言，在班上展示、交流。課后習(xí)題課后習(xí)題參考參考答案答案1.1.讀一讀朗讀課文。讀一讀朗讀課文。 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：這篇課文體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少年兒這篇課文體現(xiàn)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷，要讀出鄧小平爺爺?shù)挠H切、和藹，還要讀童的親切關(guān)懷，要讀出鄧小平爺爺?shù)挠H切、和藹，還要讀出出“我我”表演前的緊張、激動(dòng)和表演后興奮的心情。表演前的緊張、激動(dòng)和表演后興奮的心情。2.2.我會(huì)讀我會(huì)讀高興地高興地 仔細(xì)地仔細(xì)地 親切地親切地 緊緊地緊緊地順利地順利地 興奮地興奮地 贊許地贊許地 沉著地沉著地oo xngxng de dezz xx de deqngq