2022冀教版五年級語文下冊教案狼牙山五壯士

1、冀教版五年級語文下冊教案狼牙山五壯士第一課時教學(xué)目的：1、學(xué)會本課12個生字，認(rèn)識6個生字。能正確讀寫以下詞語：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強不屈、昂首挺胸。2、快速默讀課文，理清文章思路。教學(xué)重點：初步掌握快速閱讀的方法，理清文章的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程：一導(dǎo)入在抗日戰(zhàn)爭時期，英雄的中華兒女，不畏強敵，同敵人展開了殊死的搏斗，這期間涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的動人故事，今天我們就來學(xué)習(xí)五位英雄的故事。二檢查預(yù)習(xí)情況1、讀生字表中的生字，并組成詞語：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅強不屈、昂首挺胸。2、說說以下生字在書寫中應(yīng)注意些什么：寇尸崖豪3

2、、詞語解釋：斬釘截鐵：比喻處事或說話堅決果斷、毫不猶豫。驚天動地：形容聲音響亮或事業(yè)偉大。氣壯山河：形容氣魄像高山那樣雄偉、豪邁。居高臨下：站在高處，對著低處，形容所據(jù)的地勢有利。三請你快速默讀課文，看看課文是按怎樣的順序?qū)懙?，可以分為幾局部教師提示：快速默讀就是一行一行地讀，不是一個字一個字的讀，用眼睛掃視，邊讀邊想。板書小結(jié)：第一局部1接受任務(wù)第二局部2誘敵上山，痛擊敵人第三局部3把敵人引上絕路第四局部4;一;6英勇殲敵第五局部7;一;10壯烈跳崖四練習(xí)朗讀課文，劃出不懂的問題。附：板書設(shè)計第二課時教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文。背誦描寫五壯士跳崖的局部。2、體會五壯士為了掩護群眾和主力部

3、隊，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。3、提高閱讀的速度。教學(xué)重點：1、體會五壯士為了掩護群眾和主力部隊，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。2、有感情地朗讀課文，背誦五壯士跳崖的局部。教學(xué)難點：本文離學(xué)生的生活實際較遠(yuǎn)，學(xué)生在理解五壯士跳崖的舉動上有一定的難度。教學(xué)過程：一、揭示課題，提出疑問。1、師板書課題，問：課題可不可以改成狼牙山五戰(zhàn)士讓學(xué)生明確壯士的含義。然后讓學(xué)生根據(jù)課題提問，為什么把他們叫做五壯士自由讀全文，說說每段主要講的是什么看還有什么不懂的問題。對學(xué)生的問題進(jìn)行梳理，提出這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。將重點問題板書。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)l分小組學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容,體會五壯士的

4、豪壯。2有感情地朗讀課文。二、自由學(xué)習(xí)全文，默讀畫批：從哪些詞句中可以看出他們是五壯士給學(xué)生充足的時間自學(xué)。三、確定重點，小組自學(xué)1、小組經(jīng)過討論，很快確定1;一;一;2段為學(xué)習(xí)重點。教師要根據(jù)情況做相應(yīng)調(diào)整，保證每段都有小組選擇。2、投影出示學(xué)習(xí)要求：小組學(xué)習(xí)要求：l先讀一讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2抓詞句，談?wù)勎鍓咽康膲驯憩F(xiàn)在哪3有感情地讀一讀這些句子。告訴學(xué)生，主持人要根據(jù)發(fā)言情況，給組員評分，老師要根據(jù)小組學(xué)習(xí)的效率、發(fā)言情況評優(yōu)秀討論小組。四、全班交流在匯報時教師要把握以下幾點：1、匯報由小組共同發(fā)言，充分表達(dá)小組學(xué)習(xí)的成果。2、一個小組表達(dá)不完整，別的小組補充，其他同學(xué)認(rèn)真聽，也要參與，發(fā)表自

5、己的意見。3、重點指導(dǎo)朗讀的地方，要帶動全班同學(xué)讀。要表達(dá)以讀為主。五、教師指導(dǎo)重點1、第一段引導(dǎo)學(xué)生抓住集中兵力，大舉進(jìn)犯看出敵我力量懸殊，而五位戰(zhàn)士為了掩護群眾和部隊轉(zhuǎn)移，接受了重任，決心拖住敵人重兵，即使?fàn)奚约阂苍谒幌?。這充分顯示了五壯士的豪壯之氣。此段略講。2、第二段通過五位戰(zhàn)士在完成掩護任務(wù)時的動作、神態(tài)，體會五壯士的豪邁，此段以讀帶講?？刹扇⌒〗M讀、師生互讀。讓學(xué)生體會到五位戰(zhàn)士勇敢機智、奮勇殺敵，這就是壯。3、第三段1投影填空：2填完后有語氣地讀一讀，說說你體會到了什么3重點指導(dǎo)學(xué)生朗讀為了保護人民群眾和連隊主力引上絕路。自由讀、指名讀、齊讀。4、解決學(xué)生的提問。通過對道路的

6、選擇，體會五壯士不怕犧牲的崇高精神。在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊的平安，義無返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了無位壯士不怕死的英雄氣概。5、第四段1由學(xué)生的問題入手，為什么用石頭砸抓住以下句子他剛要擰開蓋子，班長搶前一步向敵人頭上砸去。讓學(xué)生體會到五壯士不顧激戰(zhàn)數(shù)小時的勞累，不顧累累傷痕的劇痛，與敵人血戰(zhàn)到底的壯舉。2指導(dǎo)朗讀同志們，用石頭砸！。個別讀;一;一;學(xué)生評讀;一;一;示范讀;一;一;齊讀。指導(dǎo)朗讀兩個帶著。自由讀;一;一;個別讀;一;一;學(xué)生評。兩個帶著，后一個語氣更強，砸前稍做停頓，砸讀重音。師范讀;一;一;自由讀;一;一;齊讀6、第五段1此段仍由學(xué)生的提問入手，五壯士為什么跳崖找

7、出下面句子說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍相繼從懸崖上往下跳。有感情地朗讀這些句子，想一想五壯士跳崖時的心情是怎么樣的2模仿石頭像雹子一樣，帶著帶著寫話五壯士勝利完成任務(wù)之后，帶著，帶著，昂首挺胸，相繼跳崖。有感情地讀一讀你填寫的句子。3為什么說五壯士的口號聲是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚大動地、氣壯山河有感情地讀一讀。師用充滿激情的語言打動學(xué)生，讓學(xué)生充分地讀。六、總結(jié)1、這篇課文表現(xiàn)了五壯士的什么精神通過分析題目，通過抓住課文中的重點詞句，概括出這篇文章的中心思想。2、五壯士跳崖后的情景怎樣人民又是怎樣來紀(jì)念他們的交流課下查閱的資料。3、還有什么不懂的問題4、總結(jié)語：歷史不會忘記英雄，讓我們記住這悲壯的歷史場面，做一個堅強不屈、自強不息的中國人。七、背誦描寫五壯士跳崖的局部內(nèi)容總結(jié)1冀教版五年級語文下冊教案狼牙山五壯士第一課時教學(xué)目的：1、學(xué)會本課12個生字，認(rèn)識6個生字2居高臨下：站在高處，對著低處，形容所據(jù)的地勢有利31、師板