一次成功的實驗

1、集體備課成員閆芳、岑秀琴單 元主備教師使用教師八閆芳閆芳課型新授課教學(xué)手段多媒體時 間2015年 12 月 9 日教 學(xué) 前 設(shè) 計課題（內(nèi)容）30一次成功的試驗學(xué)習(xí)目標1、會認3個生字，會寫13個生字。正確讀寫“成功、實驗”等詞語。2、讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。 3、學(xué)習(xí)小女孩先人后己的美好品德 ，培養(yǎng)合作精神。4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、展示分享的能力。學(xué)習(xí)重難點重點：讀懂課文內(nèi)容。難點：體會人物思想感情。學(xué)前準備 生字卡片、瓶子、小鉛錘（或石塊）、多媒體課件等教學(xué)課時1課時中設(shè)計：個性修改、課堂即時生成與對策學(xué)習(xí)內(nèi)容及課堂基本流程一、新課

2、導(dǎo)入1、直接出示課題：一次成功的實驗。 2、讀了這個課題，你想知道些什么呢？二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況 1、認真朗讀課文，劃出要求認會和寫會的生字，多讀幾遍。2、完成練習(xí)園地的預(yù)習(xí)檢測。三、出示導(dǎo)學(xué)提示，學(xué)生自主預(yù)習(xí)。1、通過人物對話，抓住關(guān)鍵詞如：“順利”、“不假思索”、“激動”、“好久”等詞，感悟到小女孩怎樣的思想品質(zhì)？2、思考：為什么實驗?zāi)苋〉贸晒?？我們?yīng)該從小女孩的身上學(xué)習(xí)些什么？并說說你的體會。四、組內(nèi)交流1、組內(nèi)回顧整理交流情況，做好展示分工默讀課文，思考：為什么實驗?zāi)塬@得成功呢？我們應(yīng)該從小女孩的身上學(xué)習(xí)些什么？并說說你的體會。2、小組展示展示一： “順利”本意是指“在事物的發(fā)展或工作

3、的進行中沒有或很少遇到困難”。 “不假思索”在文中的意思是不經(jīng)過思考，脫口而出的，學(xué)生通過上下文應(yīng)該不難理解。展示二：這里的“不假思索”形象地反映了“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去”這樣的意識已經(jīng)扎根于女孩的心中，變成了她理所當然的行為，課文的感人之處也在于此。展示一：看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己的好品質(zhì)。展示一：有的認為是女孩“先人后己”的精神品格和行為讓實驗得以成功，有的認為是女孩臨危不亂、沉著冷靜讓實驗取得成功，有的認為是學(xué)生聽從安排、有序“撤離”讓實驗取得了成功。五、課堂小結(jié)，拓展延伸你覺得日常生活中的哪些例子也要求我們有危險先為別人著想的高尚品質(zhì)？例如，塞車時大家都往前擠，結(jié)果亂成一團，誰都走不了；上公共汽車時，排隊上車既迅速又安全。板書設(shè)計30、一次成功的實驗 爭 著 拉 堵 失敗 分 先 后