中班體育游戲活動《跳圈比賽》

1、中班體育教案：快樂的呼啦圈一、 活動目標(biāo)1 提高幼兒玩呼啦圈的興趣，激發(fā)幼兒玩呼啦圈活動中的創(chuàng)造性。2 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)中班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在教師生動形象的語言刺激下，對體育活動已有了一定的參與興趣。但在活動中，如何與同伴商量、合作，學(xué)會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1 觀賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩呼啦圈活動的興趣。數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料呼啦圈若干，（直徑為40-50公分）。胡蘿卜道具若干。錄音機(jī)一架、開汽車音樂和做操音樂若干段。四、 設(shè)計思路1如何在體育活動中與同伴商量著合作玩，并體驗(yàn)

2、到一起玩的快樂，對中班上學(xué)期的幼兒來說確實(shí)是一個難題。教師在組織活動時，既要創(chuàng)設(shè)一定的機(jī)會，讓幼兒大膽地去嘗試合作地玩，又要及時觀察幼兒的動態(tài)，若發(fā)現(xiàn)幼兒間有爭執(zhí)時，要及時幫助他們一起尋找解決問題的辦法。2體育活動如果每次都是模仿教師的動作，那么幼兒就成了一個機(jī)械完成任務(wù)的執(zhí)行者，他的思維創(chuàng)造性就容易受到影響。在玩呼啦圈活動中鼓勵幼兒親自嘗試，提出多種玩圈方法，并進(jìn)行互相交流，目的旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。五、 活動流程扮演角色活動身體提供材料自由探索難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體1扮演角色，活動身體（1）幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑呼啦圈為方向盤，聽音樂在場

3、地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準(zhǔn)備活動有一個動靜交替的過程。（2）聽音樂，幼兒手拿塑呼啦圈，跟著教師做呼啦圈操。2 提供材料，自由探索。（1）教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用呼啦圈做操的本領(lǐng)。這個呼啦圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。（2）幼兒想出多種玩呼啦圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。（3）教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩呼啦圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。玩呼啦圈方法簡介如下：A 滾呼啦圈：將呼啦圈向前拋出又去撿回來。B跳呼啦圈：在呼啦圈里跳進(jìn)跳出。C小鴨走：幼兒又膝伸直，腳

4、套在呼啦圈里分開撐住呼啦圈向前走，不能讓腳上的呼啦圈掉下來，也不能用手幫忙拉著呼啦圈走。D帶呼啦圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著呼啦圈向前快走。E轉(zhuǎn)呼啦圈：幼兒用手轉(zhuǎn)呼啦圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。F踏圈走：把呼啦圈豎起，兩腳依次踏著呼啦圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使呼啦圈向前滾動。G套圈：從頭套入腳下取出>從腳套入頭上取出>從臀部套入四肢取出>從四肢套入臀部取出（4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。3 難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑呼啦圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進(jìn)行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。4 游戲結(jié)束，放松身體幼兒用呼啦圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。六、 活動建議1此