優(yōu)秀主題班會教案

1、優(yōu)秀主題班會教案念親恩高一主題班會一、過程與目的背景音樂：燭光里的媽媽主持人串詞全班同學(xué)一起朗誦游子吟引出班會的主題：感恩父母環(huán)節(jié)1：小品瑣碎的愛通過對日常生活場景的再現(xiàn)，讓學(xué)生真切體會到父母對子女的愛就如小品中所演的那樣，平淡瑣碎但真實環(huán)節(jié)2：詮釋“mother”的含義拼寫“媽媽”的英語單詞，通過解釋每個字母的含義來詮釋“媽媽”的概念環(huán)節(jié)3：視頻感恩父母視頻以漫畫配文字的形式，真實而生動得展現(xiàn)了在我們成長過程中父母給予我們的點點滴滴的關(guān)愛，同時也告誡學(xué)生，當(dāng)父母年老的時候，作為子女，應(yīng)該像當(dāng)年父母關(guān)愛自己一樣照顧他們環(huán)節(jié)4：問答“你對父母了解多少？”通過問答的形式，反映出父母對子女的關(guān)愛遠遠

2、多與子女對父母的關(guān)心，提醒學(xué)生應(yīng)該主動關(guān)心父母節(jié)5：配樂朗誦孝心無價畢淑敏經(jīng)典散文作品，告誡學(xué)生行孝要趁早，關(guān)心父母要點點滴生活中滴的小事做起環(huán)節(jié)6：歌曲聽媽媽的話將傳統(tǒng)美德與流行音樂相結(jié)合，體現(xiàn)出傳統(tǒng)美德的長盛不衰環(huán)節(jié)7：問答“如何感恩父母？”學(xué)生自由發(fā)言，各抒己見，如何在日常生活中將感恩化為實際行動環(huán)節(jié)8：實際行動削蘋果比賽說到不如做到，用實際行動來表明對父母的感恩之情，為父母削一個蘋果，并將削好的蘋果送到在場的父母手中，事情雖小，卻體現(xiàn)了子女的一片孝心讓學(xué)生聆聽父母的心聲，明確自己肩上的責(zé)任，努力做個讓父母放心的孩子環(huán)節(jié)10：手語歌感恩的心用手語的形式表現(xiàn)生活的美好，我們應(yīng)該對生活常懷一

3、顆感恩之心，強化主題 二、課后反思本次主題班會課在“感恩的心”大型手語操中順利結(jié)束，課后通過和學(xué)生交流，總結(jié)如下：（一）好的方面1.主題明確，過程緊湊。本次主題班會的主題是“念親恩”，旨在培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的心，一切活動都緊扣主題展開，共十個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，沒有出現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象。2.互動節(jié)目設(shè)計新穎。本次主題班會中，由于主題是感恩父母，我特意邀請了幾位學(xué)生家長共同參與，并設(shè)計了一個學(xué)生家長和學(xué)生共同參與的互動節(jié)目削蘋果。游戲雖小，卻能體現(xiàn)孩子們的一片孝心。當(dāng)看著各位家長手拿著孩子們削好的蘋果高興得合不攏嘴時，我也由衷地感到本次主題班會的目的達到了。3.首尾呼應(yīng)。本次主題班會以全班同學(xué)朗誦游子吟

4、拉開序幕，引出感恩父母的主題，以“感恩的心”大型手語操結(jié)尾，強化了本次班會的主題。 （二）不足之處1.學(xué)生對電腦的操作還不夠熟練，導(dǎo)致背景幻燈片和活動環(huán)節(jié)有些不對應(yīng)。2.我事先沒有給學(xué)生家長代表分配好時間，導(dǎo)致他的發(fā)言時間過長，也使班主任發(fā)言沒有時間進行。通過本次班會也讓我發(fā)現(xiàn)了班中許多學(xué)生的閃光點，他們的創(chuàng)意，他們的表演天賦在班隊活動中脫穎而出。很高興本次班會能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，感謝同學(xué)們的積極參與，感謝同事的大力支持，對于在本次班會課中暴露出的一些問題，爭取下次有機會加以改進。優(yōu)秀主題班會教案高一主題班會：人與環(huán)境活動目的：    在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^程

5、中，我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)境意識淡泊，不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學(xué)對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。 主持人：胡  梅  王天真攝  影：唐華利活動過程：    1、 主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題。    2、 由王僚，楊昱潔，楊昱雪，蘇杭，梅早陽自編自演的小品一張餐巾

6、紙。由隨手丟棄的一張餐巾紙，引發(fā)幾個人的不同表現(xiàn)，有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾筒。    3、 由主持人發(fā)言，進行簡短評價。請同學(xué)發(fā)言，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)討論：在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？    4、 由江穎獨唱yesterday once more。環(huán)境破壞了就很難恢復(fù)，希望大家樹立一種環(huán)保的意識，不要等事后再來彌補。    5、 以小組為單位進行環(huán)保知識搶答，穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。  

7、  6、 請吳潔、吳紅、陳夏秋 、林華浩等個別發(fā)言，談?wù)勊麄兛吹降纳鐣械膩y砍亂伐排放污水等破壞環(huán)境的實例，說明樹立環(huán)保意識、提高人口素質(zhì)是迫在眉睫，刻不容緩。    8、 劉冬獨唱心如刀割。    9、 主持人小結(jié)，班會結(jié)束。    10、 班主任評價班會，肯定同學(xué)的能力，指出需改進的地方，提出希望。班會小結(jié)：    通過此次班會，同學(xué)們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保并不遙

8、遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個高中生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強。    不足之處：多媒體的音響效果雖好，但演唱者沒有話筒，無法發(fā)揮出水平；主持人準(zhǔn)備倉促，經(jīng)驗不足；搶答時，場面有點無法控制，由于規(guī)則不清，造成結(jié)果不是很公正。優(yōu)秀主題班會教案我是1，我們也是1目的：圍繞建平的育人目標(biāo)之一的“共生意識”進行班會，通過班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的精神與意識，創(chuàng)建和諧、積極向上的班級風(fēng)貌。注：共生意識是指學(xué)生具有與他人合作共事的的意識，有與自然、社會合作共生的意識。具有全球視野、歷史視野，包括理解祖國的傳統(tǒng)文化與歷史、理解多元文化的

9、素質(zhì)態(tài)度和一定的外語能力。這種共生意識應(yīng)該包括團隊精神與合作能力，也包括對各民族歷史文化平等、寬容、尊重的人生態(tài)度，也包括尊重自然、保護環(huán)境的生存意識與能力。班會框架：1. 選取一個周末全參觀羅山路上的上海武警總隊第一支隊，利用這次活動制作VCR留下一個問題進行討論。2. 以“我們是否要樣樣爭第一”為題目進行辯論。3. 辯論雙方進行小品表演，并進行游戲“解鎖”。4. 班主任總結(jié)發(fā)言。5. 班級合唱“相親相愛一家人”。班會過程：（主持稿）A王黛璇B瞿力錚A:好的各位同學(xué)，我們今天的班會現(xiàn)在就要開始了，在我們共同享受這1小時之前，首先讓我們一起來回顧一下上周日我們班會的附屬產(chǎn)品集體實踐活動吧想必上

10、周日的活動給大家都留下了難以磨滅的印象，和大橋守衛(wèi)部隊的武警們的交流與互動中，我們不僅僅看見了他們集體的力量擰成一股繩的氣魄，也看見了與我們年齡相仿的他們活潑健談的一面。B：是啊，他們不僅站得直行得端，而且還能歌善舞。部隊給我們的印象總是團結(jié)，和諧，集體和諧到無懈可擊，而同樣是集體，在大家的團結(jié)合作意識上，也即我建平育人目共生意識上我們還是很欠缺的······A：因此，我們今天的班會的主題是我是1我們也是1?？吹竭@個題目在座老師同學(xué)肯定不少有些一頭霧水，莫名其妙，沒有關(guān)系，隨著我們逐步的解說你就會漸漸明白了。好的，我繼續(xù)說下去，對于我

11、們的問題呢，老楊老早就意識到了這一點，但是我知道我們老楊每每苦口婆心教育的時候不少同學(xué)還是在下面很不服氣的，就比如值日衛(wèi)生做到最好了有什么用，又不能當(dāng)考試分數(shù)；我們學(xué)習(xí)好不就行了，活動干嘛要爭第一？干什么班級要布置得那么好，不就待一年嗎？班級和我有什么關(guān)系呢？我學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，高考又不看你為班級做了多少事；B：是，還有比如，我又不是班干部；這件事別人會做好的，少我一個不影響效果；喔唷，這有意義哇·······諸如此類A：的確，那我們今天我們就給大家一個平臺，讓大家暢所欲言，有一說一，下面我們就“樣樣爭第一”為辯論題目，請同學(xué)

12、們發(fā)表自己的的見解。覺得一個班級樣樣都要爭第一，什么都盡力做好盡力用心爭最好，認為這樣的請舉手！B：認為這樣沒有必要，沒有必要樣樣爭第一，干好自己的事情就好，持相反觀點的請舉手！好的，看來我們立場已經(jīng)非常鮮明了好，那么現(xiàn)在開始換座位！請正方坐在這一方，反方······下面，我來宣布一下這一階段的規(guī)則：有些類似于辯論，那么我們這樣，先給大家討論時間，然后每一方1分鐘立論（也就是闡明自己那一方的立場以及為什么，理由何在）A：隨后進入10分鐘自由爭論環(huán)節(jié)（注意情緒和用詞，每方要10人以上發(fā)言才算有效，如果發(fā)言人數(shù)不夠和諧我們會協(xié)調(diào)）最后用演

13、一個小品表演的形式最終結(jié)束自己這一方的想法。A：好了，唇槍舌劍到此先告一段落，我們可以看出平常班級存在了這么多漏洞，怨不得和諧的慢呢！竟然有這么多不統(tǒng)一不和諧的思想B：經(jīng)過剛才激烈的爭論，現(xiàn)場這個火藥味有些重了，讓我們來玩游戲輕松一下吧！下面這個游戲是大家一致推薦的老套又經(jīng)典的解鎖游戲，我們的游戲規(guī)則是這樣的：分別進行三輪，分別是3,7,10人組的，也就是說一組的基本所有人都要上一次場。A：沒錯，那么兩方也要稍有不同，剛才的反方采用一個最睿智的人指揮其余的人聽指揮的方法，正方采用三個諸葛亮頂個臭皮匠的合作法，兩方分別用實踐來證明一下自己的理論，我們來比一比速度！B：好的，游戲結(jié)束啦，請大家就坐

14、.A：好的，通過觀察比賽結(jié)果，我們不難發(fā)現(xiàn)究竟是那一方的理論更站的住腳，并且我想各隊都有了各自思考，下面就請每一組的組員每人說一句他的感想，最后再請主帥稍作總結(jié)。B：好的非常感謝大家的發(fā)言。A：其實大家不難發(fā)現(xiàn)，我們對于這場班會的設(shè)計，出去戶外參觀學(xué)習(xí)并開展活動，班會伊始的自由分組，對于我們一直有分歧的問題進行討論，仍舊在分組的情況下用輕松的游戲小小的證明自己一方的觀點，并且在每一個環(huán)節(jié)都盡量讓所有的組員表現(xiàn)，參與，體會整個過程，大家可以深刻體會到，當(dāng)自己這一方表現(xiàn)的很好時，每一個組員都會很欣慰，當(dāng)自己的理論有些壓倒對方時心中不免有些小小的成就，我們想說這場比賽沒有輸贏，因為你們都享受了比賽的

15、過程，享受了團隊的合作的過程，找到了集體的感覺。B：大家以前會說，一個班級干嘛非要那樣，非要爭第一，非要···這不是很費勁的事情么？大家做好不就行了，別人做好不就行了？可是如果你們辯論時候只有幾個人說話，按照我不就要判你們無效了嗎？A：是的，身處在一個集體里，我們要做得不僅僅是完善自我，更要學(xué)會與人合作，有團隊的精神，有集體感。想必到這里，大家對于一開始的題目清晰了許多吧！我是1，我們也要是1！有兩層含義，這第一層便是：我是一個個體，我們?nèi)嘣谝黄饝?yīng)該也是一個整齊劃一行動統(tǒng)一的一個1,。B：第二層意思呢，大家應(yīng)該猜不到，我們能考進建平，這說明我們是最優(yōu)秀的學(xué)生，而

16、我們有緣相聚在一起，我們這個集體應(yīng)該也是最棒的！不光做到成為一個凝聚團結(jié)的集體，還要共同合作創(chuàng)造出最棒的1！我想這也是建平中學(xué)的育人目標(biāo)真正想教會我們的吧！A：是的，那說到這里，1個小時的時光也將所剩無幾了，那么最后就讓我們請出我們的大家長樹林爸爸說幾句吧！爭第一不是一定要當(dāng)?shù)谝唬腿缒闷苼鏊f：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。一個連遠大的理想都沒有的人，讓他去做好他的本職工作，這個要求可能不太現(xiàn)實，連奮斗方向都沒有的人怎么去做好他的工作！古人云：不進則退，不求上進的結(jié)果必然導(dǎo)致整體水平提高以后，自己落在標(biāo)準(zhǔn)之外。在中國足球聯(lián)賽開始時，北京國安隊就提出了一個口號：國安永遠爭第一。正是有了這個口號的

17、激勵，在一次次的努力之下，北京國安隊經(jīng)過16載奮斗，“年年爭第一”得到完美回報，在2009年10月31日，終于高高舉起中國頂級聯(lián)賽冠軍獎杯。再舉一個發(fā)生在我身上的例子，在上個世紀的1988年，我參加了高考，由于諸多的原因，那一年的高考其實對于我是失敗的，因為我沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，只考了一個可憐的?？疲媚銈儸F(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是二本，當(dāng)時我是帶著一種失望的心情去大學(xué)的，因為平常不如我的同學(xué)都考取了本科。我進大學(xué)時是和大學(xué)三年級的同學(xué)住在一起的，因為那個寢室少了一個人，因為他考取了本科。我問清后知道可以在大學(xué)二年級專升本，我的心情突然好起來，因為我有動力了，那就是我也要從這張床上開始努力，考取本科

18、。當(dāng)時我進班級的時候有52人，我排名靠后。但是自從有了這種堅定的信念，我加倍的努力，終于實現(xiàn)了自己的目標(biāo)，還來到了向往中的上海，也來到了向往中的建平中學(xué)。其實第一并不重要，重要是爭第一的過程，過程的本身才是關(guān)鍵。建平的育人目標(biāo)中有一條：共生意識。爭第一的這種經(jīng)歷會讓我們有一種不可磨滅的體驗，爭第一的精神把我們凝聚在一起，這是我們團隊精神的源泉和最根本的動力。所以我們在平時的學(xué)習(xí)和生活中，千萬不要認為只要學(xué)習(xí)好就行，還要在各方面都要求上進，只有不斷地對自己嚴格要求，那么你在人生的道路上才會變得越來越優(yōu)秀。A：其實，不光我們班級是一個極具潛力的集體，年級里每一個班級都是這樣，這潛力只需要大家稍稍上

19、點心就會被點燃B：沒錯，回想過去的9個月，我們一起經(jīng)歷了通宵，辯論，軍訓(xùn)，南京行，運動會，音樂會，志愿者等等等等，看看后面的碩果累累，都是我們通力合作的結(jié)果A：回望過去，有不足，但我們收獲頗豐B：展望明年，愿我們能空前團結(jié)，學(xué)會合作，共同創(chuàng)造讓人羨慕的大集體AB：因為我是1，我們也是一個1！A：最后讓我們在音樂聲中結(jié)束這場班會，好好回味一下大家在一起的時光，相信只要學(xué)會合作，大家有了團結(jié)的意識，以后的日子會更美好?。ㄈ喔嘤H相愛一家人）優(yōu)秀主題班會教案做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生班會目的：針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生"的主題班會，旨在通過本次班會活動，

20、幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"教養(yǎng)"的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。組織形式：多媒體、討論、詩朗誦課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書本上了解有關(guān)教養(yǎng)的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏教養(yǎng)的事例和有教養(yǎng)的言語行為，并在班會課上討論。班會過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題（投影儀：清華學(xué)生傷熊事件）（請一位學(xué)生朗讀）清華大學(xué)電機系4年級學(xué)生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的說法能否成立，在2002年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來熊和1只棕熊受到不同程度的嚴重傷害。這名大學(xué)生年僅21歲，已

21、通過研究生考試。上述3種動物被瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約列為國際一級保護動物。師：頭上有無數(shù)榮譽光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏教養(yǎng)的事情，這件事不得不引起我們的深思。請大家就劉海洋的行為展開討論。對我們中學(xué)生來說，什么是有教養(yǎng)的行為？什么是沒有教養(yǎng)的行為？生討論師：教養(yǎng)的內(nèi)涵：教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。（可稍作闡述）。有教養(yǎng)的行為，應(yīng)該是有愛心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自內(nèi)心，正派真誠，光明磊落等等。如：人見面要打招呼，因為這可以表達關(guān)切和尊重；公眾場合說話聲音要低，因為避免妨礙別人；做錯事要說對不起，因為這樣能彌補給別人造成的不快；要溫文爾雅，因為惡語會傷人；要光明正大，因為行為不端將損害他人利益。二、關(guān)于教養(yǎng)的得失師：分組討論一組：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么？二組：如果我們沒有教養(yǎng)，會失去什么？生討論師：教養(yǎng)能帶給我們什么，我們自己的教養(yǎng)能帶給自己什么？能得到別人的認可，受到尊重和信任，有人緣。會使更多的人愿意接近、關(guān)心愛護你。而來自老師、同學(xué)、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會讓自己有滿足感、喜悅感和幸福感，由此帶來對自己的認同感，增添自信。沒有教養(yǎng)我們有可能會失去什么？、失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴，有可能失去很多機會，有可能失去成功感和幸福感。三、我們怎么