八年級(jí)新思維《探索全等三角形的條件》試題選萃_第1頁
八年級(jí)新思維《探索全等三角形的條件》試題選萃_第2頁
八年級(jí)新思維《探索全等三角形的條件》試題選萃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級(jí)新思維探索全等三角形的條件試題選萃1如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC平分BAD,ABAD,下列結(jié)論正確的是:( )AABADCBCD BABAD=CBCDCABADCBCD DABAD與CBCD的大小關(guān)系不確定2如圖,A在DE上,F(xiàn)在AB上,且ACCE,123,則DE的長等( )ADC BBC CAB DAC3如圖,將ABC繞著點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)20°,B點(diǎn)落在B的位置,A點(diǎn)落在A的位置,若ACAB,則BAC 第1題圖 第2題圖 第3題圖4下面有三個(gè)判斷:(1)存在這樣的三角形,它有兩條角平分線互相垂直(2)存在這樣的三角形,它的三條高的比是1:2:3(3)存在這樣的三角

2、形,其一邊上的中線不小于其他兩邊和的一半其中正確的判斷有()A0個(gè) B1個(gè) C2個(gè) D3個(gè)5下列4個(gè)判斷:(1)有兩邊及其中一邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;(2)有兩邊及第三邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;(3)三角形6個(gè)邊、角元素中,有5個(gè)元素分別相等的兩個(gè)三角形全等;(4)一邊及其他兩邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等上述判斷是否正確?若正確,說明理由;若不正確,請(qǐng)舉出反例6如圖,已知AB=CD=AE=BC+DE=2,ABC=AED=90°,求五邊形ABCDE的面積7經(jīng)過頂點(diǎn)的一條直線,分別是直線上兩點(diǎn),且(1)若直線經(jīng)過的內(nèi)部,且在射線上,請(qǐng)解決下面兩個(gè)問題:如圖1,若,則

3、 ; (填“”,“”或“”);如圖2,若,請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)關(guān)于與關(guān)系的條件 ,使中的兩個(gè)結(jié)論仍然成立,并證明兩個(gè)結(jié)論成立(2)如圖3,若直線經(jīng)過的外部,請(qǐng)?zhí)岢鋈龡l線段數(shù)量關(guān)系的合理猜想(不要求證明)ABCEFDDABCEFADFCEB(圖1)(圖2)(圖3)8將兩個(gè)全等的直角三角形ABC和DBE按圖方式擺放,其中ACBDEB90º,AD30º,點(diǎn)E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點(diǎn)F(1)求證:AFEFDE;(2)若將圖中的DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角,且0º60º,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出變換后的圖形,并直接寫出(1)中的結(jié)論是否仍然成立;(3)若將圖中的DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角,且60º180º,其他條件不變,如圖你認(rèn)為(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,寫出證

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論