綠色學校評估標準及要求匯編

1、附件2：江蘇省中學“綠色學?！痹u估標準2004年4月修訂項目指標信息來源評估標準及分值自評分評估分備注A組織管理(21分)A1列入重要議事日程（12分）文檔、計劃、總結1、學校領導和教師對“綠色學?！钡睦砟钣姓_認識（2分）2、成立“綠色學?！眲?chuàng)建工作領導小組，建立相應的全校性的工作運行和管理機制（3分）3、學?？傮w發(fā)展規(guī)劃及年度計劃中，納入創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ髂繕耍?分）4、有專項的綠色學校創(chuàng)建工作年度（學期）計劃及部門、年級實施方案和具體措施（3分）5、平時有檢查督促措施，期終有總結（實施報告）（2分）A2環(huán)境教育培訓和教研（3分）培訓、教研及課題計劃、證書及有關資料6、校長或中層干部分

2、批參加省或省級以上的環(huán)保培訓學習（1分）7、分批組織環(huán)境教育骨干教師參加省、市級環(huán)保培訓（1分）8、每學期舉辦校內教師環(huán)保講座和教研活動（1分）A3檔案、資料的管理和使用（4分）查閱資料、有關管理制度、規(guī)章9、文檔種類齊全，包括：有關文件、教育教學、總務和環(huán)境管理的規(guī)章制度、計劃、方案、措施、總結；教育教學和管理過程的有關痕跡：教案、論文、教材、圖片、聲像資料、會議記錄、獲獎證書等（2分）10、分類整理、目錄明晰、保存良好、便于查閱、專人負責（1分）A4信息交流（2分）查閱交流記錄及有關資料、訪問社區(qū)11、建立與當?shù)丨h(huán)保主管部門、社會新聞媒介、網絡交流信息的渠道（1分）12、與學校所在社區(qū)建立

3、固定的環(huán)保信息交流渠道并保持經常性的聯(lián)系（1分）項目指標信息來源評估標準及分值自評分評估分備注B學科滲透(20分)B1計劃和措施（6分）教學計劃、各課組活動計劃、記錄13、教務處、年級組、備課組有明確的各學科環(huán)境教育滲透實施計劃和具體要求（6分）B2教學實施（14分）教案、作業(yè)、試卷、走訪學生14、環(huán)境教育內容、方法適當，與學科教學內容有機結合（5分）15、教師備課活動有記錄、教學有教案，有對教育效果的檢測手段（6分）16、學生積極參與、反映良好（3分）C綜合實踐活動與學校課程(20分)C1綜合實踐活動課程（8分）查閱學校課程計劃、實施方案，與學生座談17、每學期學校和班級有專項的環(huán)境教育課程

4、計劃和實施方案，確保師生廣泛參與，課時有保證（2分）18、環(huán)境教育內容和方法適當，注重對學生的環(huán)境情感、態(tài)度、價值觀、知識和能力的引導和培養(yǎng)（3分）19、能夠和教學、團隊活動有機結合，形式多樣、內容豐富，體現(xiàn)師生的廣泛參與，和各學科、各部門的合作（3分）C2地方與學校課程（選修課程）（12分）查閱課程計劃、實施方案、教案、有關活動記錄和相關資料20、建立有地方環(huán)境特點和學校特色的環(huán)境教育和綠色學校信息交流渠道（1分）21、因地制宜地做好環(huán)境教育資源的利用和開發(fā)，如：校本環(huán)境課程和教學材料的開發(fā)、使用適宜的正式出版的學習材料、建立校外活動基地、收集相關的資料（圖片、聲像資料）（3分）22、高中設

5、置環(huán)境選修課程或開設可持續(xù)發(fā)展基本理論和實踐的系列講座（2分）23、組織學生動手搜集環(huán)保信息，參加學校和社區(qū)的環(huán)保宣傳、環(huán)境調查、監(jiān)督活動（3分）24、有環(huán)境教育教學、活動的學校課程計劃和實施方案和實施記錄（3分）項目指標信息來源評估標準及分值自評分評估分備注D校園環(huán)境管理(19分)D1校園生態(tài)（5分）巡視校園25、可綠化的地方盡可能得到綠化，無折枝毀木跡象，花草樹木無病蟲害，高大喬木上要安置一定數(shù)量的人工鳥巢，花木上有植物介紹標牌（2分）26、校園內的水塘、池沼水不劣于四類水質（2分）27、空氣清新，無焚燒樹葉、垃圾現(xiàn)象（1分）D2衛(wèi)生安全狀況（6分）巡視校園、教室、食堂、宿舍、廁所、實驗室

6、等28、辦公、學習、生活場所整潔，采光良好，廁所干凈，無衛(wèi)生死角（2分）29、食堂、飲水系統(tǒng)、小賣部符合衛(wèi)生安全標準（2分）30、校內公共活動場所無造成師生人身傷害的事故隱患（2分）* 近年來未發(fā)生重大人身傷害事故D3污染控制、節(jié)約資源能源、資源再利用（8分）觀察校園、實驗室、食堂、生活區(qū)、運行記錄、學生行為31、實行垃圾分類投放及處置，對有毒有害廢物（實驗室、醫(yī)務室、文印室、食堂、小賣部的廢液、廢物）按環(huán)保要求處置，采取垃圾減量的措施，并對可利用的廢物采取資源化處理（重復使用或送廢品收購站）（5分）32、建立有效的全校性節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張的管理目標，有計劃和運行措施（3分）33、學校自身產

7、生的污染（如：噪聲、煙塵、固體廢棄物）能得到有效控制，每發(fā)現(xiàn)一處污染現(xiàn)象扣2分，逐項累計扣除34、校辦企業(yè)、學校設施及施工現(xiàn)場不產生對校園和周邊環(huán)境有害的污染源，此條不達標，即一票否決項目指標信息來源評估標準及分值自評分評估分備注E教育績效(20分)E1環(huán)境意識(4分)師生問卷測試、校園觀察、走訪社區(qū)35、師生對可持續(xù)發(fā)展基本理論、環(huán)境科學基礎知識、創(chuàng)建“綠色學?！暗哪康摹⒁饬x有正確的認識和理解（2分）36、師生在環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學?！被顒又腥珕T參與、互相合作(1分)37、關注校園、社區(qū)、社會、全球的環(huán)境問題（1分）E2環(huán)保行為(10分)巡視校園、師生生活區(qū)，座談會、走訪社區(qū)家庭38、學校

8、積極倡導并厲行綠色生活方式、消費方式，不使用對環(huán)境污染嚴重、對師生身心健康有害的產品,不采用或盡量少采用消耗資源、能源高而效率低的產品和消費方式(3分)39、師生自覺節(jié)約資源、能源(水、電、紙張、糧食等)，不損害花草樹木，不傷害、不食用應該受保護的野生動物（2分）40、教師不在教師或辦公室、閱覽室等學生集中的場所吸煙(1分)41、學生具有維護環(huán)境衛(wèi)生和整潔的良好習慣，了解垃圾分類處置的方法并自覺實行（2分）42、師生積極參與學校、社區(qū)、社會的環(huán)保公益活動（2分）E3教育成果(6分)查閱有關文件、獲獎證書、報刊43、學校、教師在市級以上刊物和市級以上會議（培訓班）及知名度較高的網絡上發(fā)表的環(huán)境教

9、育的論文、經驗、總結、教案每學年不得少于3篇（2分）44、學?；蚪處熓芸h（市、區(qū)）以上環(huán)保、環(huán)境教育、綠化、衛(wèi)生等部門表彰的不少于3次（人）（2分）45、師生參加環(huán)境類的征文、教案、論文、科技制作、文藝匯演、書畫比賽等活動獲縣以上獎勵不少于5人次（2分）F附加分(16分)查閱獲獎證書或相關刊物46、學校在評定年限內獲市級以上環(huán)境教育先進單位（3分）47、學校在評定年限內有教師獲地、市級以上環(huán)境教育先進個人(2分)48、教師論文、教案在評定年限內獲全國環(huán)境教育獎項或在國家級專業(yè)刊物發(fā)表（3分）；獲省級環(huán)境教育獎項或在省級專業(yè)刊物發(fā)表（2分）49、學生在全國各類環(huán)境活動中獲獎（3分）；在全省各類環(huán)

10、境活動中獲獎（2分）；在全市各類環(huán)境活動中獲獎（1分）10附件5：江蘇省“綠色學校（幼兒園）”申報表申報單位（蓋章） 填表日期： 年 月 日學校名稱學校地址郵政編碼在校生總數(shù)人高中初中小學幼兒園其他教師人數(shù)人人人人人人校總面積 M2校綠化面積 M2校長姓名電話E_mail手機項目負責人電話E_mail手機學校網站傳真市級綠色學校確認時間、文件名、文號“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建工作實施報告（3000字以內）（轉下頁）（接上頁）（可附頁）根據省綠色學校（幼兒園）標準自評結果 中、小 學 總分：組織管理學科滲透綜合實踐活動與學校課程校園環(huán)境管理教育績效附 加分分分分分分 幼 兒 園 總分：環(huán)境建設組

11、織管理教育過程教育效果附 加分分分分分市、縣（市）環(huán)保局、教育局推薦意見（蓋章） 年 月 日省創(chuàng)綠?；顒訁f(xié)調領導小組評審意見（蓋章） 年 月 日制表：江蘇省創(chuàng)建“綠色學校”活動協(xié)調領導小組辦公室 2011年附件6：省級綠色學校（幼兒園）申報材料的內容和要求 一、江蘇省省級綠色學校申報材結構A.江蘇省綠色學校（幼兒園）申報表 B.綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建工作自評報告 C.支持性說明材料（文字、照片、音視頻） C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10環(huán)境教育主題活動目錄及典型個案課程領域的環(huán)境教育教學成果校園綠化和環(huán)境文化氛圍創(chuàng)建工作領導小組構成、職責分工和運作 近三年內創(chuàng)建工作

12、計劃和實施報告學校負責人和主管教師參加培訓情況節(jié)約資源能源制度、措施及績效校園污染源識別、控制和治理情況污染源識別控制與治理情況學校創(chuàng)建工作在社區(qū)等外界的影響創(chuàng)建工作文檔總目錄和管理文件二、申報材料的有關要求和說明A. 江蘇省綠色學校（幼兒園）申報表以打印形式填寫。B. 綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建工作自評報告 可按學校概況、創(chuàng)建過程和成果、存在問題和不足三部分撰寫； 體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學校的基本思路、指導思想和特色； 反映綠色學校（幼兒園）創(chuàng)建過程。 以省級綠色學校（幼兒園）評估標準衡量學校的創(chuàng)建工作； 3000字以內。 C. 支持性材料C1. 創(chuàng)建工作領導小組構成、職責分工和運作。以圖表形式說明創(chuàng)建綠

13、色學校領導小組構成、分工和開展工作情況，以及有關記錄。C2. 近三年內創(chuàng)建工作計劃和實施報告。2009年以后逐年（學期）綠色學校創(chuàng)建工作的計劃和實施報告。 C3. 綠色學校創(chuàng)建工作文檔總目錄和管理文件。編制一份綠色學校創(chuàng)建工作大事記；目錄的編號要與學校實際保存的文檔資料相一致；學校環(huán)境管理、環(huán)境教育管理的相關目標、決定、規(guī)章制度、重要通知等。C4. 學校負責人和主管教師參加培訓情況。學校領導和教師參加市級以上環(huán)境教育、綠色學校專題培訓的證明材料（證書、證明）復印件和有關記錄；培訓證明要附培訓日程表或培訓通知。 C5. 開展環(huán)境教育主題活動目錄及典型個案。編制一份學校開展環(huán)境教育主題活動及獲獎情

14、況一覽表；選1-2個典型活動，提供能追溯其策劃實施總結過程的材料。C6. 節(jié)約資源能源制度、措施和績效。學校節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張以及其它資源、能源的管理制度、措施和師生響應情況；分析、總結近兩年來學校開展節(jié)約活動所產生的績效和不足，要提供相應的統(tǒng)計數(shù)據，可用圖表的形式說明，并附資源、能源消耗的相關票據復印件。C7. 校園污染源的識別、控制和治理情況。實施垃圾分類：垃圾分類的制度、措施及有針對性的全員培訓情況；垃圾箱設置和投入使用情況；可利用資源的回收利用情況，提供相應的數(shù)據和記錄；對實驗室、文印室、醫(yī)務室產生的有害廢棄物的控制和妥善處置。水、氣、噪聲污染的控制：食堂、實驗室、浴室、校辦工廠等處

15、的污水、廢氣、噪聲排放是否符合當?shù)丨h(huán)保部門的要求，必要時應提供主管部門的檢測報告或相關的證明材料；校園內池塘、水井及飲用水的水質，是否符合環(huán)保、衛(wèi)生的規(guī)定和要求。C8. 校園綠化和環(huán)境文化氛圍。綠化面積占校園面積的百分比；近年來綠化投入的情況和效果；植物的種類及掛牌情況；校園建筑及其各種場所的環(huán)境文化氛圍的營造；師生員工通過文化藝術形式，開展以保護環(huán)境、節(jié)約資源能源為主題的活動情況；校園文化中體現(xiàn)人與自然、人與人、校園與社會的和諧共榮的面貌。C9. 課程領域的環(huán)境教育、教學成果。學校學科滲透環(huán)境教育的總體規(guī)劃和相關措施；環(huán)境教育校本課程的實施情況；學校、教研組、教師個人在環(huán)境教育方面的課題研究、