人教版六年級語文上冊第二單元測試題--------------------姓名

1、人教版六年級語文上冊第二單元測試題 姓名：一、 z náo jin jù méng long chú yng ( ) ( ) ( ) ( ) sh gng zhên zhì lng le ( ) ( ) ( )二、 判斷下面句子中帶點字的正確讀音，并用“”表示。1、 她受到親人發(fā)生意外的消息，由于傷心過渡，在奔喪（sng sàng）的路途中，突然暈倒在地，喪（sng sàng）失了知覺。2、 一位老人身著單?。╞ó báo）的衣服正津津有味吃著?。╞ó báo）餅。三、 改錯

2、字思朝起伏（ ） 帳望回天（ ） 贊嘆不以（ ） 對這兩位母親的懷念，一直半隨我渡過了在歐州的十一年。 （ ）（ ）（ ）四、 把下面的詞語補充完整懸（ ）峭（ ） 狂風(fēng)（ ）（ ） 寢不（ ）（ ） 思（ ）起（ ） 可見（ ）（ ） 百折（ ）（ ）五、 選詞填空觀賞 欣賞 觀察1、我們在（ ）事物時，要注意抓住事物的特點。2、聯(lián)歡會上，同學(xué)們津津有味地（ ）小紅表演的節(jié)目。當然 雖然 既然 竟然1、 你（ ）答應(yīng)和他一塊看電影，就應(yīng)該準時去。2、 在科學(xué)不發(fā)達的時期，人們（ ）不可能正確解釋日出日落的現(xiàn)象。六、 原句上修改病句1、 我的心情激動得幾乎要跳起來。 2、我一定改正缺點，虛心接

3、受大家的批評。3、 考古學(xué)家在三峽庫區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過去的古文物。七、 判斷下列句子中的修辭手法1、 月亮不好意思地躲進云層。（ ）2、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）3、 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測。（ ）4、 五十六個民族是五十六朵花。（ ）八、 日積月累1、我們愛我們的民族，這是我們自信心的（ ）。 周恩來2、我是中國人的兒子，我深情地愛著（ ）。 鄧小平3、唯有（ ）是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。 魯迅4、我一生有兩個母親，一個是（ ），一個是（ ）。 5、學(xué)習(xí)了本單元，我體會到 。 萬佳家教中心學(xué)習(xí)資料一、判斷下列句子是

4、否正確，正確的在( )中打“”，錯誤的在原句旁邊改正。(4分）1、冬天到了，所有的樹木都落光了葉子。（ ）2、五星紅旗在藍的天空中迎風(fēng)飄揚。（ ）3、凡是穿大白褂的人就是醫(yī)生。（） 4、這些作業(yè)我基本上完全做了。（ ）二、選詞填空（2分）阻礙 阻擋 阻撓 精細 精密 精致1、詹天佑不顧帝國主義的（ ），親自主持修筑京張鐵路。2、惰性是我們前進的（ ）。3、小紅太任性了，媽媽無論怎么說，也（ ）不了她出去。4、顯微鏡是一種（ ）的儀器，用它可以看到肉眼看不到的生物。三 、按要求寫句子（4分）1、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記呢？（改為陳述句） 2、我被派去采訪前總統(tǒng)夫人，一個全世界都

5、很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（ ）3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句） 4、音樂（ ）能給人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（關(guān)聯(lián)詞）四、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。1.我們愛我們的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地愛著我的祖國和人民。3.（ ），（ ），中國才有真進步。4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（ ）。5.落紅不是無情物，（ ）。6.（ ），（ ）。第二部分：閱讀詹天佑 回答問題。、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，

6、哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行（細蜜 周密 嚴密）計算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵鼓舞 勉勵）工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 惹外國人譏笑 會使中國的工程師失掉信心。1、劃去括號里用得不正確的詞語

7、。 2、在文中的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音，用“”畫出來?？睖y（shèn kn） 塞外（si sài） 惡劣（wù è） 譏笑（j j）4、找出文中的兩組近義詞。5、用“ ”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。6、用“”畫出詹天佑遇到困難時的想法。7、用“|”將這段話分為四層，并寫出第二層的層意。 讓生命多一些磨礪周末的校園門口，照舊會排著長長的車龍，照舊是那些衣著光鮮的家長們在翹首等待，等待那些歸心似箭的孩子們。這些孩子往往高出父母半頭，他們?nèi)鲋鴭?，勞苦功高地坐進車里，去享受難得的輕松和美味的大餐了。在這充滿了呵護

8、和關(guān)愛的人群中，他推著半舊的自行車，汗流浹背的模樣格外引人注目，黑黑的臉，憨憨的笑，一邊躲閃著往來的車輛，一邊和不時地和車里的同學(xué)打著招呼。終于，他把自行車推到了開闊些的路面，按響了車鈴，我知道，他的一如既往的“長征”就要開始，心里油然升起許多的自豪。很喜歡這個質(zhì)樸得有些傻氣的孩子。當同學(xué)們彼此間炫耀著文曲星、MP3甚至手機時，他總能在熱鬧的漩渦里安安靜靜地讀書；當大家說說笑笑地站隊準備課間操時，他總不忘捏著寫滿單詞的紙片旁若無人地默默記誦?；蛟S還因為他那全市排名第一的優(yōu)異成績，還因為那些縱橫捭闔指點江山的文章，還因為球場上那所向披靡的王者風(fēng)范，還因為他寫在書本上警言：古之成大事者，不惟有超世

9、之才，亦必有堅忍不拔之志！我開始特別關(guān)注這個勤奮好學(xué)的孩子了衣食儉樸毫不講究的是他，書本擺放最雜亂無序的是他，思維敏捷求知若渴的還是他。就在學(xué)校準備給他以特困補助的時候，我才開始真正認識他他的父親是當?shù)睾苡忻麣獾钠髽I(yè)家，中考時他拒絕了父親送他去貴族學(xué)校的建議，執(zhí)意報考了離家一百多公里的高中，堅決不讓家里的車接送，始終堅持自己騎自行車往返我自以為并不是那種保守悲觀的人，但每當看到花季的少年樂此不疲地追逐著浮華和喧囂，周身綴滿了華麗而頹廢的時尚，淡淡的笑容下是我深深的憂慮。常常心悸的想：不久的將來，就是這樣一代人來引領(lǐng)我們這個民族么？我的隱憂深埋心底，直到我看到那路途上執(zhí)著堅毅的身影，聽到那稚氣卻

10、鏗鏘的話語我不用名牌去包裝自己，但在將來，我必是名牌！我欣賞寒門學(xué)子和命運抗爭的志向，扯開苦難那厚重的帷幕，才能擁抱溫暖的陽光；我更欣賞有志少年自強不息的倔強，舒展羽翼，雛鷹般的在藍天上翱翔。有多少人逃避著生活中的苦難？有多少人企求著行程中的一帆風(fēng)順？又有誰曾如這少年一般，要給自己的生命加些重壓呢？給生命多一些磨礪吧，多一些磨礪，就會多一些堅韌，就多一份變成珠貝的希望！給生命多一點壓力吧，多一點壓力，就會多十分堅強，就會擁有撐起艱難困苦的脊梁！他輕盈敏捷地穿行在人群中，象極了躍馬平川的將軍，悅耳的車鈴聲清脆響亮，如一曲青春的號角。1、 寫出下列詞語的反義詞熱鬧 奢華 敏捷解釋詞語：鏗鏘：歸心似箭：求知若渴：躍