音樂(lè)教室活動(dòng)記錄

1、岳實(shí)莊小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（一）指導(dǎo)師靳玉桐地點(diǎn)音樂(lè)教室周次第2周時(shí)間3.2主要內(nèi)容欣賞校園歌曲(1-2年級(jí))第1課時(shí)活動(dòng)目的:1學(xué)習(xí)通過(guò)欣賞校園歌曲的方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和樂(lè)感。2通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂(lè)課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真的欣賞歌曲，能通過(guò)音樂(lè)感受表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：能通過(guò)欣賞音樂(lè)、感受音域，并表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)?；顒?dòng)內(nèi)容安排:一組織教學(xué)，師生之間互相問(wèn)好。二復(fù)習(xí)校園歌曲第一部分：1師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了優(yōu)美活潑的歌曲看電視的小丫丫，我們一起來(lái)唱一唱吧！2指名幾個(gè)同學(xué)有感情唱一唱歌曲。3師：上個(gè)我們還學(xué)了哪一些描寫(xiě)校園生活的歌曲？（學(xué)生回答：我們的希望小學(xué)、

2、親親校園）4、齊唱我們的希望小學(xué)。5師：我們生活在這么美麗的校園里，一定是非常開(kāi)心的了。我們帶著這高興的心情再來(lái)唱一唱這一些歌曲。三欣賞校園歌曲1欣賞各族小朋友在一起。師：彩虹搭起七彩的翅膀，白云奏起歡快的樂(lè)章，年少的心跟隨著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。接下來(lái)我們來(lái)欣賞各族小朋友在一起。2、欣賞看電視的小丫丫。師：看，來(lái)了位喜歡電視的小朋友，眼睛一眨也不眨地盯著電視機(jī)呢！接著欣賞歌曲看電視的小丫丫。3、欣賞并演唱和平鴿。師：和平是我們所有小朋友的心愿。把我們和平的心愿，告訴全世界的小朋友。伸出你的手，伸出我的手，勾呀勾呀，千萬(wàn)只和平鴿飛出了心頭。欣賞并演唱歌曲和平鴿。四、小結(jié)。師：小朋友們，我們今天欣賞了

3、這么多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，現(xiàn)在屬于你們的歡樂(lè)時(shí)光到了，讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苓@快樂(lè)的十分鐘吧！   岳實(shí)莊小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（二）指導(dǎo)師靳玉桐地點(diǎn)音樂(lè)教室周次第4周時(shí)間3.16主要內(nèi)容欣賞校園歌曲(1-2年級(jí))第2課時(shí)活動(dòng)目的:1學(xué)習(xí)通過(guò)欣賞校園歌曲的方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和樂(lè)感。2通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂(lè)課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真的欣賞歌曲，能通過(guò)音樂(lè)感受表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：能通過(guò)欣賞音樂(lè)、感受音域，并表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)?；顒?dòng)內(nèi)容安排:一組織教學(xué)，師生之間互相問(wèn)好。二復(fù)習(xí)校園歌曲第一部分：1師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了優(yōu)美的歌曲看電視的小丫丫，我

4、們一起來(lái)唱一唱吧！2指名幾個(gè)同學(xué)有感情唱一唱歌曲。3師：我們還學(xué)了哪一首描寫(xiě)傣家夜晚美麗景色的歌曲？（學(xué)生回答：傣家娃娃數(shù)星星）4、齊唱傣家娃娃數(shù)星星。5師：我們生活在這么美麗的地方，一定是非常開(kāi)心的了。讓我們帶著這高興的心情再來(lái)唱一唱這首歌曲吧！6唱一唱傣家娃娃數(shù)星星。這是一首少數(shù)民族的歌曲，主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其幸福的感覺(jué)。師：看哪，星星出來(lái)了，天空多寧?kù)o，傣家娃娃數(shù)星星，星星閃閃亮，數(shù)也數(shù)不清，就像一個(gè)大家庭。接下來(lái)我們來(lái)欣賞傣家娃娃數(shù)星星。三欣賞校園歌曲1、欣賞水晶般的心。師：一滴小雨點(diǎn)，亮呀亮閃閃，給鮮花一顆珍珠，給綠葉一個(gè)音符，給大地一聲問(wèn)安，給小河一個(gè)圓圈！我們的小朋友和小雨點(diǎn)一樣，

5、也有一顆水晶般的心。接著欣賞歌曲水晶般的心。3、欣賞小鹿與小鳥(niǎo)。師：天上飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，落在了小鹿的犄角上，奇怪：這棵小樹(shù)怎么只有枝杈，沒(méi)有綠葉呢？多粗心的小鳥(niǎo)，多可愛(ài)的小鹿?。∥覀儊?lái)看看小鳥(niǎo)和小鹿。欣賞歌曲小鹿與小鳥(niǎo)。四、小結(jié)。    師：小朋友們，我們今天欣賞了這么多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，現(xiàn)在屬于你們的歡樂(lè)時(shí)光到了，讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苓@快樂(lè)的十分鐘吧！  岳實(shí)莊小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（三）指導(dǎo)師靳玉桐地點(diǎn)音樂(lè)教室周次第6周時(shí)間3.30主要內(nèi)容欣賞校園歌曲(1-2年級(jí))第1課時(shí)活動(dòng)目的:1學(xué)習(xí)通過(guò)欣賞校園歌曲的方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受

6、力和樂(lè)感。2通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂(lè)課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真的欣賞歌曲，能通過(guò)音樂(lè)感受表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：能通過(guò)欣賞音樂(lè)、感受音域，并表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)?；顒?dòng)內(nèi)容安排:冬天過(guò)去了，美麗兒歌激趣，引出節(jié)奏。師：小朋友，寒冷的冬天的春天來(lái)到了，小草從土里鉆了出來(lái)，柳枝發(fā)出了嫩芽；小鳥(niǎo)在枝頭高興地唱著歌兒，小鴨子在水里快樂(lè)地游著，蛤蟆也在舉行音樂(lè)會(huì)呢，讓我們一起去數(shù)一數(shù)蛤蟆好嗎？（注意節(jié)奏，聲音要美）一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，“撲通”一聲跳下水。呱?。ǘ止?jié)奏）兩只蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，“撲通、撲通”跳下水。呱，呱！  （四分節(jié)奏）三只蛤蟆三張嘴，六只眼

7、睛十二條腿，“撲通、撲通、撲通”跳下水，呱呱、呱、呱！（八分節(jié)奏）一、           欣賞童聲小合唱魚(yú)兒音樂(lè)會(huì)。1、              導(dǎo)入： 蛤蟆地音樂(lè)真熱鬧啊，魚(yú)兒也商量著要舉行一個(gè)音樂(lè)會(huì)，很多的魚(yú)兒都來(lái)參加了音樂(lè)會(huì)，在音樂(lè)會(huì)上他們模仿了許多小動(dòng)物的叫聲，小朋友要仔細(xì)傾聽(tīng)他們模仿了哪些小動(dòng)物的叫聲。2、  &#

8、160;           初聽(tīng)魚(yú)兒音樂(lè)會(huì),整體感知。提要求：孩子們，我們要做文明觀眾，在音樂(lè)會(huì)上要我們的小嘴巴（閉好）仔細(xì)傾聽(tīng).3、              提問(wèn)：魚(yú)兒參加音樂(lè)會(huì)時(shí)的心情怎么樣？在音樂(lè)中你都聽(tīng)到它們模仿了哪些小動(dòng)物的叫聲。4、        

9、60;     回答問(wèn)題，模仿各種動(dòng)物的叫聲。5、              再次欣賞魚(yú)兒音樂(lè)會(huì)，并在各種叫聲后按節(jié)奏拍手。鞏固四分節(jié)奏，八分節(jié)奏。 00  0  00  0              

10、;  嘰嘰 嘰          嘰嘰 嘰               嗡嗡 嗡          嗡嗡 嗡          &

11、#160;    汪汪 汪          汪汪 汪                  嘩啦 啦          嘩啦 啦    

12、60;           00  0  00  0                冬冬 冬          冬冬 冬    &

13、#160;          咕咕 咕          咕咕 咕               哇哇 哇          哇哇 哇 

14、60;             呼嚕 嚕          呼嚕 嚕二、           學(xué)習(xí)歌曲小青蛙合唱。1、            

15、;  謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題。魚(yú)兒們快樂(lè)的歌唱著，贊美大海的美麗。這時(shí)小青魚(yú)說(shuō)：要是我們的好朋友也在就好了。小朋友，你們猜猜他們的好朋友是誰(shuí)呢？      謎語(yǔ)：綠衣裳，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專(zhuān)吃害蟲(chóng)保莊稼。師：你們小青蛙為什么沒(méi)有來(lái)參加魚(yú)兒的音樂(lè)會(huì)嗎？因?yàn)樗麄円χ胶οx(chóng)，還要進(jìn)行合唱訓(xùn)練，他們要去參加“五一”節(jié)的合唱比賽呢！2、              欣賞

16、歌曲小青蛙合唱范唱錄音。提問(wèn)：小朋友，小青蛙唱了些什么?。克麄兊男那樵趺礃影?？3、              解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（1）        模仿青蛙的叫聲，復(fù)習(xí)二分節(jié)奏，四分節(jié)奏，八分節(jié)奏。-              

17、0;             呱              呱   呱         呱呱師：小朋友，青蛙在池塘里快樂(lè)的唱著歌，從這張荷葉跳到那張荷葉，可開(kāi)心了。小朋友看，池塘里的荷葉有距離近，有的距離遠(yuǎn)，當(dāng)

18、青蛙要跳到遠(yuǎn)的荷葉時(shí)，發(fā)出的聲音是長(zhǎng)還是短呢，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。兩張荷葉挨在一塊的時(shí)候是怎樣叫的；還有的青蛙在一張荷葉上快樂(lè)的交流著，他們會(huì)發(fā)出怎樣的叫聲。（出示課件）（2）在教師的指揮下，學(xué)生分成兩組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。（暫時(shí)不出示譜子）（3）出示譜子，讓兩組學(xué)生找到自己讀的譜子。師：小青蛙你一句我一句的唱著，越唱越高興，于是一起唱了起來(lái)。加上最后一句進(jìn)行練習(xí)。（4）師彈琴，學(xué)生跟琴唱這個(gè)部分。（5）分析處理最后一句。師：小朋友，最后那個(gè)“呱”應(yīng)該怎樣唱，表達(dá)了小青蛙怎樣的心情？4、跟琴完整學(xué)習(xí)歌曲。5、處理歌曲。完整演唱歌曲。四、表演歌曲，激發(fā)情感。小朋友的歌唱得真好聽(tīng)，如果配上動(dòng)作將會(huì)更加的美。

19、1、              隨音樂(lè)自由表演。2、              教師啟發(fā)孩子體會(huì)青蛙的心情。合唱部分互相點(diǎn)頭或者拍手。3、              師生一起表演。

20、五、小結(jié)，下課。青蛙是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)青蛙，制止捕殺青蛙的行為，愛(ài)護(hù)大自然，和小動(dòng)物交朋友。   岳實(shí)莊小學(xué)音樂(lè)興趣小組活動(dòng)記錄（四）指導(dǎo)師靳玉桐地點(diǎn)音樂(lè)教室周次8周時(shí)間4.6主要內(nèi)容學(xué)習(xí)輪唱活動(dòng)目的:1學(xué)習(xí)通過(guò)欣賞校園歌曲的方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和樂(lè)感。2通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂(lè)課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真的欣賞歌曲，能通過(guò)音樂(lè)感受表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)：能通過(guò)欣賞音樂(lè)、感受音域，并表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)?；顒?dòng)內(nèi)容安排:1、組織教學(xué)：學(xué)會(huì)看老師的“手語(yǔ)”老師的手有魔力，誰(shuí)能讀懂我手里的話？讓學(xué)生始終能夠關(guān)注教師，能夠在接下來(lái)的教學(xué)中調(diào)控課堂、修正音樂(lè)表現(xiàn)、指揮演唱等。2、單聲部歌曲學(xué)唱：a、從第三樂(lè)句入手，運(yùn)用回聲的感覺(jué)，結(jié)合練習(xí)發(fā)聲，師生合作，鞏固同音高的音的平穩(wěn)流暢。在這一環(huán)節(jié)中，須達(dá)到的效果是能夠教師演唱前兩句譜子，學(xué)生自如的接唱第三樂(lè)句，并可以在伴奏帶中進(jìn)行，第一次給學(xué)生完整的音樂(lè)形象。b、繼續(xù)運(yùn)用“回聲”練習(xí)一、二樂(lè)句的最后兩小節(jié)的旋律，師生合作，掌握其音準(zhǔn)。在這一環(huán)節(jié)中，達(dá)到的效果是：讓學(xué)生感受“4”音的縹緲與不穩(wěn)定性，在模唱的過(guò)程中有想象的去表現(xiàn)回聲的虛無(wú)與縹緲，能夠自主的控制最后兩小節(jié)的