七年級數(shù)學《整式》同步測試題_第1頁
七年級數(shù)學《整式》同步測試題_第2頁
七年級數(shù)學《整式》同步測試題_第3頁
七年級數(shù)學《整式》同步測試題_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.七年級數(shù)學?整式?同步測試題【小編寄語】查字典數(shù)學網小編給大家整理了七年級數(shù)學?整式?同步測試題,希望能給大家?guī)韼椭?一、填空題1.用代數(shù)式表示“的3倍與的差的平方是_.考察說明:此題考察列代數(shù)式.答案與解析:2. 單項式的系數(shù)是_,次數(shù)是_.考察說明:此題考察單項式的系數(shù)與次數(shù)的概念.答案與解析:,三.單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項式的系數(shù). 單項式中,所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù).3. 多項式為_次_項式,最高次項系數(shù)是_,常數(shù)項是_.考察說明:此題考察多項式的項與次數(shù)的概念.答案與解析:五,四,-5,9.在多項式中,每個單項式叫做多項式的項.,次數(shù)最高項的次數(shù),就是這個多項式的

2、次數(shù).4.有a名男生和b名女生在社區(qū)做義工,他們?yōu)榻ɑ▔岽u.男生每人搬了40塊,女生每人搬了30塊.這a名男生和b名女生一共搬了 塊磚用含a.b的代數(shù)式表示.考察說明:此題主要考察了根據(jù)實際問題列代數(shù)式,關鍵是弄懂題意,表示出男女生各搬運的磚數(shù).答案與解析:40a+30b.首先表示出男生共搬運的磚數(shù),再表示出女生共搬運的磚數(shù),然后相加即可.5.體育委員帶了500元錢去買體育用品,一個足球a元,一個籃球b元.那么代數(shù)式5003a2b表示的數(shù)為 .考察說明:此題主要考察了列代數(shù)式,在解題時要根據(jù)題意表示出各項的意義是此題的關鍵.答案與解析:體育委員買了3個足球、2個籃球,剩余的經費.此題需先根據(jù)

3、買一個足球a元,一個籃球b元的條件,表示出3a和2b的意義,最后得出正確答案即可.6.用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚,按以下圖的方式鋪地板,那么第3個圖形中有黑色瓷磚_塊,第n個圖形中需要黑色瓷磚_塊用含n的代數(shù)式表示.考察說明:此題主要考察尋找規(guī)律列代數(shù)式.答案與解析:10 , 3n+1.第1個圖形中有黑色瓷磚4塊,而4=3×1+1;第2個圖形中有黑色瓷磚7塊,而7=3×2+1;第3個圖形中有黑色瓷磚10塊,而10=3×3+1;因此第n個圖形中需要黑色瓷磚3n+1塊二、解答題7.學校禮堂第一排有a個座位,后面每排都比前一排多一個座位,1第二排有_個座

4、位,第三排有_個座位.假設設第n排有m個座位,m=_.2求出當a=20,n=30時,第n排有幾個座位?3求出當a=20,n=30時,整個禮堂能包容多少個人?考察說明:此題考察列代數(shù)式和求值.答案與解析: 1a+1, a+2,a+n-1;2 49 ;3 1035.1根據(jù)第一排有a個座位,后面每排都比前一排多一個座位,從而可得第二排,第三排以及第n排的座位.2代入a=20,n=30時,從而可求值.3總人數(shù)=30×20+其他各排比剩下的人數(shù).8.ABCD是長方形,以DC為直徑的圓弧與AB只有一個交點,且AD=a.1用含a的代數(shù)式表示陰影部分面積;2當a=10cm時,求陰影部分面積.考察說

5、明:此題考察把不規(guī)那么圖形面積轉化成規(guī)那么圖形面積從而列出代數(shù)式.答案與解析:1;2.由 AD=a,那么DC=2a,左上角空白處的面積等于長方形面積的一半減去半圓面積的一半:,三角形ABD的面積等于,那么陰影部分的面積等于要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準就難以說得好。練看,就是訓練幼兒的觀察才能,擴大幼兒的認知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導,著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準就難以說得好。練看,就是訓練幼兒的觀察才能,擴大幼兒的認知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論