七年級數學上冊第二次月考試題(新人教版)

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2、 C.- 1與- 12 D.2與| -2|4、以下說法正確的選項是 .A.符號不同的兩個數互為相反數B.有理數分為正有理數和負有理數C.兩數相加，和一定大于任何一數D.所有有理數都能用數軸上的點表示5、4604608取近似值,保存三個有效數字,結果是 A.4.6010 B.4600000 C.4.6110 D.4.605106、小王利用計算機設計了一個計算程序，輸入和輸出的數據如下表：輸入 1 2 3 4 5輸出那么，當輸入數據是8時，輸出的數據是 第一頁A. B. C. D.7、| a |=3，| b |=5，且ab0，那么a+b的值等于 .A.8 B.-2 C.8或-8 D.2或-28、某

3、種細菌在培養(yǎng)過程中，每20分鐘分裂一次一個分裂為兩個經過3小時，這種細菌由1個可繁殖成 .A.511個 B.512個 C.1023個 D.1024個9、：|a |=1，|b |=2，|c |=3， 且a c，那么 = .A.16 B.0 C.4或 0 D.3610、某班學生在頒獎大會上得知該班獲得獎勵的情況如下表：該班共有28人獲得獎勵，其中只獲得兩項獎勵的共有13人，那么該班獲得獎勵最多的一位同學可獲得的獎勵為 .A.3項 B.4項 C.5項 D.6項二、填空題每題4分，共32分11、在數軸上，與表示- 1的點間隔 為2的所有數是_;12、假如一個數的倒數等于本身，那么這個數是_，假如一個數

4、的相反數等于本身，這個數是_，假如一個數的平方等于本身，這個數是_，假如一個數的立方等于本身，這個數是_;13、某地氣溫不穩(wěn)定,開場是6,一會兒升高了4,再過一會兒又下降了11, 這時氣溫是 ;14、平方等于25的數是_，絕對值等于3的數是_;15、在數軸上，A點表示-2，B點表示10，C點是線段AB的一個三等分點，那么C點表示的數是_或_ ;16、你喜歡吃拉面嗎?拉面館的師傅，用一根很粗的面條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復幾次，就把這根很粗的面條拉成了許多細的第二頁第一次捏合 第二次捏合 第三次捏合這樣到第五次捏合時，是 _ 根面條;17、定義新運算：我們定義 =ad-bc，例

5、如： =25-34=-2，那么 _ 填最后的結果;18、探究數字黑洞：黑洞原指非常奇怪的天體，它體積小，密度大，吸引力強，任何物體到了它那里都別想再爬出來.無獨有偶，數字中也有類似的黑洞，滿足某種條件的所有數，通過一種運算，都能被它吸進去，無一能逃脫它的魔掌.譬如：任意找一個3的倍數的數，先把這個數的每一個數位上的數字都立方，再相加，得到一個新數，然后把這個新數的每一個數位上的數字再立方、求和，重復運算下去，就能得到一個固定的數T= _ ，我們稱它為數字黑洞.三、解答題共88分19、計算每題3分，共6分1 220、計算每題4分，共8分1-10+8-2 -4-321、8分遵義高速公路養(yǎng)護小組，乘

6、車沿南北向公路巡視維護，假如約定向北為正，向南為負，當天的行駛記錄如下單位：千米+17，-9，+7，-15，-3，+11，-6，-8，+5，+161養(yǎng)護過程中，最遠處離出發(fā)點_千米;2養(yǎng)護小組最后到達的地方在出發(fā)點的哪個方向?距出發(fā)點多遠?3假設汽車耗油量為0.5L/km，那么這次養(yǎng)護共耗油多少升?22、10分某股民上星期六買進某公司股票1000股，每股27元，下表為本周內每日該股票的漲跌情況：單價：元星期 一 二 三 四 五 六每股漲跌與前一天比較 +4 +4.5 -1 -2.5 -6 +21星期三收盤時，每股是_元?2本周內最高價是每股_元，最低價是每股_元;3該股民買進股票時付了0.15

7、%的手續(xù)費，賣出時需付成交額0.15%的手續(xù)費和0.1%的交易稅，假如他一直觀望到星期六才將股票全部賣出，請算算他本周的收益如何?23、10分：a、b互為相反數，c、d互為倒數，x的絕對值是3，求：代數式a+b-4cdx+5x2的值24、10分由地理知識可知：各地的氣溫受海拔高度的影響，海拔每升高100米，氣溫就下降0.6，現重慶的海拔高度約為260米，峨眉山的海拔高度約為3100米，那么當重慶氣溫為28時，峨眉山山頂的氣溫為多少?計算結果準確到個位25、10分根據下面給出的數軸，解答下面的問題：1 請你根據圖中A、B兩點的位置，分別寫出它們所表示的有理數A： _ B： _ ;2觀察數軸，與點

8、A的間隔 為4的點表示的數是： ;3假設將數軸折疊，使得A點與-3表示的點重合，那么B點與數 _ 表示的點重合; 來源:4假設數軸上M、N兩點之間的間隔 為2019M在N的左側，且M、N兩點經過3中折疊后互相重合，那么M、N兩點表示的數分別是：M: _ _ N: _ .26、12分填空每空2分1觀察如下的圖形第38個圖形是什么顏色? 填陰影或空白;第19個圖形是_邊形;2一張長方形桌子可坐6人，按以下方式講桌子拼在一起。2張桌子拼在一起可坐 人，3張桌子拼在一起可坐 人，n張桌子拼在一起可坐 _ 人;一家餐廳有40張這樣的長方形桌子，按照上圖方式每5張桌子拼成1張大桌子，那么40張桌子可拼成8

9、張大桌子，共可坐 人;假設在中，改成每8張桌子拼成1張大桌子，那么共可坐 _ 人.第七頁27、14分，如圖：A、B分別為數軸上的兩點，A點對應的數為-20，B點對應的數為100.1AB中點M對應的數是_;2分2現有一只電子螞蟻P從B點出發(fā)，以6個單位長度/秒的速度向左運動，同時另一只電子螞蟻Q恰好從A點出發(fā)，以4個單位長度/秒的速度向右運動，設兩只電子螞蟻在數軸上的C點相遇， C點對應的數是多少?4分與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考

10、官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。3假設當電子螞蟻P從B點出發(fā)時，以6個單位/秒的速度向左運動，同時另一只電子螞蟻Q恰好從A點出發(fā)，以4單位/秒的速度也向左運動，設兩只電子螞蟻在數軸上的D點相遇， D點對應的數是多少?4分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,