




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 學(xué)號(hào): 08124080213 學(xué)年論文題 目 :淺談?dòng)?jì)算方法及應(yīng)用學(xué)院 理學(xué)院 專業(yè) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 班級(jí) 數(shù)學(xué)08-2 學(xué)生 蔡振強(qiáng) 指導(dǎo)教師(職稱) 金祥菊 (副教授) 完成時(shí)間 2011 年 1 月 10 日至 2011 年 6 月 13 日摘要在數(shù)學(xué)組合中形式計(jì)算是極其重要的,其中這里我們來討論當(dāng)不同的形式時(shí)進(jìn)行討論及計(jì)算. 當(dāng)為有理數(shù)多項(xiàng)式時(shí)的計(jì)算方法.當(dāng)和的討論及計(jì)算.當(dāng)時(shí),其中,當(dāng)時(shí)且當(dāng)時(shí)的計(jì)算方法.當(dāng)時(shí)的計(jì)算方法.當(dāng)為有理數(shù)多項(xiàng)式時(shí)的計(jì)算方法.其應(yīng)用.關(guān)鍵詞:計(jì)算方法、討論、應(yīng)用.引論 關(guān)于組合數(shù)學(xué)中的一些常用方法,特別是這種形式的時(shí)候,可能計(jì)算的方法很多,在這里我們來總結(jié)
2、一些方法.這些方法都是些都是根據(jù)的形式而定,但是這些形式不同的中,在求解的時(shí)候還是有些共同之處,且這些形式的求解他們之間都存在著某種聯(lián)系.現(xiàn)在然我們一起來學(xué)習(xí)這種方法和應(yīng)用這種方法去求解及對(duì)一些特別的進(jìn)行對(duì)討論.一、設(shè)為有理數(shù)多項(xiàng)式.證明:當(dāng)時(shí)存在使得當(dāng)時(shí)存在使得證明:當(dāng)時(shí),則有則存在 令,則有 則原式再令,則原式即證得存在,當(dāng),使得成立.當(dāng)時(shí),那么,有其中令,則有令 則容易證得則,那么可以根據(jù)證得出即(注意:;當(dāng)時(shí))(應(yīng)用:我們只要知道為有理數(shù)多項(xiàng)式,那么我們就可以求得的值.)二、設(shè)和其中,論.解:先討論當(dāng)且,那么 那么存在使得 則沒意義當(dāng)且則我們?nèi)菀字涝狡渲?,可容易用方法求得令求得則這符合上面的應(yīng)用.所以很容易求得因?yàn)?,存在使得那么?dāng)時(shí),因?yàn)樯厦娈?dāng)且,那么那么存在使得 則沒意義當(dāng)且令 令則,我們有 綜上所述,可以求得 其中這里三、設(shè)其中.當(dāng)時(shí)且當(dāng)時(shí),求.解:因?yàn)?,且?dāng)時(shí)那么令那么 令那么 因?yàn)槭椒系男问?,則可以用的方法求解令,求得則求得四、設(shè),求.解:我們?cè)O(shè) 那么令 即求得 五、設(shè)為有理數(shù)多項(xiàng)式,求.解:依據(jù)第一題,設(shè)存在使得 那么那么因此原式令,求得當(dāng)時(shí),則當(dāng)時(shí),則 六、應(yīng)用.1、求.解:因?yàn)榉希瑒t得2、求.解:因?yàn)榉?,則得 3、求.解:因?yàn)榉?,則得4、求.解:因?yàn)榉?,則得5、求.解: 參考文獻(xiàn)1、曹汝成 組合
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 美美少年計(jì)劃面試題及答案
- 肺炎治療與康復(fù)
- 幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)方案培訓(xùn)
- 2025年中國女式牛仔褲行業(yè)市場(chǎng)全景分析及前景機(jī)遇研判報(bào)告
- 4S店執(zhí)行力培訓(xùn)
- 低血鉀癥狀外科護(hù)理學(xué)
- 教育培訓(xùn)班教師工作總結(jié)
- CNAS認(rèn)證實(shí)施流程
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員勞動(dòng)合同續(xù)簽與終止范本
- 電信禮儀培訓(xùn)
- 初中語文核心素養(yǎng)培育策略研究結(jié)題報(bào)告
- 工圖機(jī)械制圖試卷專題11綜合型組合體三視圖求法習(xí)題
- 新版建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 京東方測(cè)評(píng)試題及答案
- 初中數(shù)學(xué)專題講座課件
- 【MOOC】人像攝影-中國傳媒大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 【MOOC】計(jì)算機(jī)組成原理-電子科技大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 【MOOC】電路分析AⅡ-西南交通大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 裝飾裝修施工人員安全知識(shí)培訓(xùn)考試試卷及答案
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯推理題100道及答案解析
- 2023年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試地理試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論