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1、年級(jí):高二作文類型:散文作文字?jǐn)?shù): 1113 字夢(mèng)里花開惟我笑濃醉枕書,夢(mèng)里花開惟我笑。清愁弄筆,字中心動(dòng)獨(dú)誰(shuí)癡。在那些獨(dú)笑獨(dú)醉的歲月里, 寒來(lái)暑往的四季流中, 喜歡吟詩(shī)對(duì)酒, 邀花入夢(mèng), 夢(mèng)里不必再去傷懷繁花總有凋零, 不必再去感嘆年華終如 逝水?;ㄈ雺?mèng)成詩(shī),詩(shī)入夢(mèng)成歌,詠成一首輕染憂傷的曲子,彈撥著 過(guò)往種種,在這樣的夢(mèng)里, 曾經(jīng)月月年年織就的千絲萬(wàn)縷的情愫不會(huì) 再苦苦縈繞于心。愿意聆聽著夜的絲語(yǔ), 邀杜鵑淺唱于夢(mèng)中, 走進(jìn)不染喧囂的遐想 里,誰(shuí)說(shuō)花開無(wú)聲,猶能拂去擾心的塵埃,誰(shuí)又懂繁花的繽紛心事, 無(wú)悔的綻放,無(wú)怨的凋零, 無(wú)怨無(wú)悔的情愫,宛如人間綻放又凋零的 愛情。曾經(jīng)懷惴著夢(mèng)想與期待
2、, 于清秋霜滿天的故院中, 于漫山飛雪的 荒蘆外,久待著春風(fēng)入平原,靜候著楊柳舒新枝,盼著艷陽(yáng)三月時(shí)可 以踏青春山,試水淺湖。喜歡上花開的季節(jié), 更因這個(gè)季節(jié)里的某一年某一天, 偶然遇見 一個(gè)可以讓自已會(huì)一生都記得的人,縱然桑田滄海,依然難忘初見, 難忘初見時(shí)年級(jí):高二作文類型:散文作文字?jǐn)?shù): 1113 字節(jié)的如雪楊花,梳風(fēng)弱柳,難忘那一段有笑有淚,有喜有 痛的時(shí)光。躲在他的視線之外,偷偷的想,悄悄的祝福,任飛舞的思緒搖曳 于春風(fēng)中,夜雨里,繁花邊,楊柳畔,飄搖于任何可以夢(mèng)中游歷的空 間,或者此時(shí)他是快樂(lè)的,或者他是憂傷的,或者他仍舊茫然于舊事 的虛幻,新愁的無(wú)措,或者他也正思你如從前。午夜夢(mèng)
3、回時(shí),從前的經(jīng)歷不再恍如隔世,一切宛如昨天,只是再 也不能回去改變一些什么, 走過(guò)青春走過(guò)愛情, 心里多了一段枯萎的 心事,無(wú)法去向任何人說(shuō)得清其中的辛酸與難舍,無(wú)數(shù)個(gè)夜里,把心 事帶到了夢(mèng)里,夢(mèng)亦如酒吧,那么,愿意為愛濃醉其中,只要在夢(mèng)里,還能看到他溫柔的微笑。一聚一散,心中由此多了一份揮之不去的情愫,人間春至,夢(mèng)里 花開,那心底的故事,美麗的疼痛悄悄的變的溫柔而含蓄,慢慢的也 會(huì)去問(wèn)自已,或是醒時(shí)、或是夢(mèng)中所等到的花開還是不是從前的風(fēng)景, 偶然翻起舊時(shí)的詩(shī)卷,含淚而笑。是要笑著想過(guò)去的事,無(wú)論快樂(lè)的,還是憂傷的,是要笑著看身 邊的風(fēng)景,無(wú)論花開還是花飛,哪一個(gè)場(chǎng)景都是人生不可缺少的一幕,聚散、悲喜、笑容、眼淚一直都有這些復(fù)雜的心緒、豐富的內(nèi)容點(diǎn) 綴著自已的人生, 原來(lái)從來(lái)都沒有孤單過(guò), 孤單的只是許久沒有找到 喜悅的心。一直喜歡梨花滿地不開門的意境, 明明是溫暖的季節(jié)卻讀得出蒼 涼的年級(jí):高二作文類型:散文作文字?jǐn)?shù): 1113 字心境,花開花飛都是美麗的事,只是給人留下的感觸不同,人總 會(huì)把自已的心事帶進(jìn)自已所處的環(huán)境,有時(shí)候反而會(huì)忘了身在何處, 能寫進(jìn)記憶里的竟是微笑和淚水堆積的故事。遇見的事多了, 便有些相信宿命, 有多少認(rèn)為不可能發(fā)生的事都 出現(xiàn)在自已的人生里,心卻不再有怨恨與懊惱,是的,就是要這樣, 讓心放下所有的包袱, 去過(guò)新的日
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