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1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(時(shí)間2小時(shí),總分100分) 一、 (20分,每小題2分)1、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是( )、懸念(xun ) 索然無(wú)味(su) 寬恕(sh) 消遣(qin) 斗笠(l)、戲謔(n ) 猝不及防(c ) 溺死(n) 山嵐(ln)絢麗(xn)、鐫刻(jun) 銷聲匿跡(n) 陶冶(y) 抽噎(y) 驀然(m)、醞釀(yn) 苦心孤詣(y ) 遷徙(x) 水磨() 浩翰(hn)2、下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是( ) A、不堪 勘誤 精湛 斟酌 B、賺錢(qián) 嫌疑 道歉 謙虛 C、晶瑩 熒屏 野營(yíng) 螢火蟲(chóng) D、繚繞潦草嘹亮鐵鐐3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )A、迫不
2、及待 再接再厲 節(jié)衣縮食 人情事故B、任勞任怨 名正言順 膾炙人口 嶄露頭角C、無(wú)可耐何 萍水相逢 怒發(fā)沖寇 司空見(jiàn)慣D、趨之如歸 恍然大悟 俗不可耐 望洋興嘆 4、下列成語(yǔ)中加點(diǎn)的字意思不正確的一項(xiàng)是( ) A、怨天尤人( 責(zé)怪,歸咎 ) B、含辛茹苦 ( 吃,比喻忍受 )C、言簡(jiǎn)意賅 ( 完備 ) D、乳臭未干 ( 難聞的氣味 )5、下列各句中畫(huà)線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A、這家餐館師傅的廚藝很高,做出的美味真是膾炙人口。B、這件事以后,母親對(duì)為富不仁者的反感比以前更加強(qiáng)烈了。C、九寨溝優(yōu)美的自然風(fēng)光令中外游客流連忘返。D、省劇院的文藝工整理們一路風(fēng)塵仆仆,晝奔夜宿,希望能早一天趕
3、到老區(qū)。6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A、語(yǔ)言是否通順是衡量一篇好作文的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。B、書(shū),該讀而未讀,對(duì)讀書(shū)人而言,這不能不說(shuō)是一種遺憾。C、通過(guò)大量的課外閱讀和練筆,使我的作文水平提高很快。D、為了防止青少年不違法犯法,縣法制部門(mén)近期對(duì)全縣中小學(xué)生進(jìn)行了一次法律常識(shí)競(jìng)賽。7、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A、風(fēng)箏一文整理魯迅,原名周樹(shù)人,是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。B、朱自清,字佩弦,是我國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育家,散文作家。濟(jì)南的冬天是他的散文代表作。C、海倫凱勒是美國(guó)著名女作家、社會(huì)活動(dòng)家,她在我的老師一文中,敘述了莎利文老師對(duì)她的教育和影響,描述了自己在老師的教育和影響下生活態(tài)度的
4、巨大變化,表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。D、論語(yǔ)是記錄孔子言行的著作,是儒家經(jīng)典之一,由孔子弟子及再傳弟子所作。閱讀下面文字,完成8-10題。 陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無(wú)雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無(wú)他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢(qián)覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢(qián)孔入,而錢(qián)不濕。因曰:“我亦無(wú)他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。8、下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是() 、射:汝亦知射乎吾射不亦精乎 、以:以錢(qián)覆其口以我酌油知之 、去:久而不去 周
5、朝宋朝相去幾何時(shí)矣 、自:自三峽七百里中自錢(qián)孔入而錢(qián)不濕9、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A、有賣(mài)油釋擔(dān)而立(放下) B、公亦以此自矜(夸耀)C、康肅笑而遣之(派遣)D、爾安敢輕吾射(輕視)10、下列有關(guān)學(xué)方面的警示不在上文三個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容中的一項(xiàng)是( )A、知錯(cuò)就改 B、勤學(xué)苦練 C、謙虛好學(xué)D、熟能生巧二、 (18分)11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯上面文言文閱讀中兩個(gè)畫(huà)線的句子。(6分) 12、按要求默寫(xiě)。( 每空0.5分,共6分 )欲把西湖比西子, 。( 蘇軾飲湖上初晴后雨) ,俯首甘為孺子牛。( 魯迅自嘲)沾衣欲濕杏花雨, 。( 北宋釋志南絕句)子曰:“ ,思而不學(xué)則殆?!?子曰:“ ,可以為師矣。
6、” ,君向?yàn)t湘我向秦。( 鄭谷淮上與友人別)李商隱夜雨寄北中設(shè)想將來(lái)團(tuán)聚時(shí)的情景的兩句詩(shī)是 , 。王勃送杜少府之任蜀州中一洗過(guò)去送別詩(shī)中那種黯然銷魂的情調(diào),而代之以詩(shī)人積極樂(lè)觀的感情和曠達(dá)胸襟的兩句詩(shī)是 , 。劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中含有“新事物必將要取代舊事物”這一哲理并表達(dá)詩(shī)人不為自己的寂寞蹉跎而憂傷的豁達(dá)胸懷的兩句詩(shī)是 , 。13、根據(jù)自己的積累補(bǔ)充文字。(3分)人而無(wú)信, 。有則改之, 。謙受益, 。14、“成功的花,/ 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!/ 然而當(dāng)初她的芽?jī)海? 浸透了奮斗的淚泉,/ 灑遍了犧牲的血雨?!?(冰心繁星) 請(qǐng)你寫(xiě)一句含有類似哲理的詩(shī)詞、格言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言
7、、警句等。(20字內(nèi))(2分) 三、( 23分 )閱讀下面兩段文字,完成文后各題。 (一)讀書(shū)需要選擇。如果不善選擇,一生什么事不干,光讀別人的書(shū)也讀不完,那又有什么意義呢?讀,失去了意義;書(shū),也失去了存在的價(jià)值。我的辦法是,翻遍所有能接觸到的書(shū),因?yàn)椴挥H自翻一翻就不知好壞,難以取舍;然后把那些沒(méi)有什么價(jià)值的書(shū)扔掉這種價(jià)值的評(píng)定是沒(méi)有什么統(tǒng)一的惟一的標(biāo)準(zhǔn)的,可根據(jù)自己的需要視具體情況而定。一本書(shū)就像一根繩子,只有當(dāng)它跟系著或捆著的東西發(fā)生關(guān)系時(shí),它才有意義。同是一本書(shū),對(duì)有的人毫無(wú)價(jià)值,對(duì)另外一個(gè)人說(shuō)不定就有點(diǎn)用處。讀書(shū)的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類書(shū)上。這類書(shū)能滿足你的精神需要,激
8、發(fā)你的才智,幫助你完善自己。你要征服的也是這樣的書(shū)。多好的書(shū)也不是供香客朝拜的祀奉物。還有一些是供你消遣、娛樂(lè)的書(shū),可在沉悶無(wú)聊的旅途上,在緊張疲勞之后,在工作之余,以及在睡不著覺(jué)的時(shí)候去讀,而不必用正規(guī)的時(shí)間。我現(xiàn)在真感到時(shí)間寶貴,浪費(fèi)不起,好象一天不再有24小時(shí),只剩下20小時(shí)或18小時(shí),其于的時(shí)間被電視和其他一些不用動(dòng)腦子的活動(dòng)占去了。我的窗臺(tái)上和寫(xiě)字臺(tái)周圍書(shū)刊堆的過(guò)高了,就反省自己是不是讀書(shū)的時(shí)間減少了,于是拼上幾個(gè)晚上,把功課補(bǔ)齊。當(dāng)然,還有一部大書(shū),每個(gè)人都需要終身不懈地精讀粗讀苦讀喜讀,它就是生活這部活書(shū)。讀它不能代替讀印刷的書(shū);同樣,讀印刷的書(shū)也不能代替讀它。 (節(jié)選自蔣子龍書(shū)
9、的征服)15、整理在談到自己選擇書(shū)的時(shí)候,將書(shū)分成了哪幾類?(2分) 16、蔣子龍?jiān)谖闹姓劦搅艘徊俊按髸?shū)”,這部大書(shū)指的是什么?(2分) 17、指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(4分)你要征服的也是這樣的書(shū)。 于是拼上幾個(gè)晚上,把功課補(bǔ)齊。 18、你一定讀過(guò)中國(guó)四大古典名著或外國(guó)名著中的某一部或幾部,請(qǐng)你寫(xiě)出你讀過(guò)的某部書(shū)的名字、整理、和你所喜歡的一位人物。(3分)書(shū)名: 整理: 你喜歡的人物: (二)老遠(yuǎn),我便看見(jiàn)了,看見(jiàn)她了我的母親。在風(fēng)中,她無(wú)助地倚在墻邊,凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的有臉頰旁飄揚(yáng)著。 ,還有那根又光又亮的竹棒。我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中,我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路,路旁
10、那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷,巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒,竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影?!皨寢?”我奔過(guò)去,為自己的虛榮,為自己的無(wú)知,流著淚。在風(fēng)中, ,然而她立在那兒卻是那么挺拔,那么堅(jiān)定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。媽媽,我回來(lái)了,我已經(jīng)回來(lái)了。我其實(shí)還記得,還記得來(lái)時(shí)泥濘的山路,還記得赤足跑過(guò)石板的清涼,還記得家里厚重的木板門(mén)栓,還有,還有我們?cè)餐噘俗哌^(guò)的那條小巷,那條深深的小巷。19、文段出自課文 ,這是一篇 (體裁)。(2分)20、將以下兩句描寫(xiě)放回文段原處應(yīng)該是 。(2 分)A、她的臉是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡 B、我看到了她深凹的眼,布滿青筋和黑斑的枯竹似的手21、文段中
11、多次對(duì)竹棒的描寫(xiě)有什么作用?(4分) 22、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么?(4分) 三、(4分)23、當(dāng)你走進(jìn)新的校園,你面臨和經(jīng)歷的將是嶄新而充滿活力的初中生活,你也開(kāi)始了你的少年時(shí)代。在已經(jīng)經(jīng)歷的一學(xué)期初中生活中,有哪些事曾掀起你情感的波瀾?是感動(dòng),是羞愧,是自豪,是無(wú)奈,是快樂(lè),還是憤怒?請(qǐng)通過(guò)敘寫(xiě),來(lái)表達(dá)你的某種情感。要求通過(guò)事件來(lái)寫(xiě),交代清楚要素。題目自擬。不少于550字。語(yǔ)文半期考試參考答案:一、1-5 B C D D A 6-10 B B A C D 二、11 (意對(duì)即可) 12、淡妝濃抹總相宜橫眉冷對(duì)千夫指吹面不寒楊柳風(fēng)學(xué)而不思則罔溫故而知新數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春13、不知其可 無(wú)則加勉 滿招損14、諺語(yǔ):勝利的鮮花,從來(lái)都在血汗中綻放。世界榮譽(yù)的桂冠,都是用荊棘編織而成的。名言:天才就是九十九分汗水加上一分靈感。天才出于勤奮,聰明在于積累。古詩(shī):寶刀鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。三、15、一種是需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的書(shū);另一種是供你消遣、娛樂(lè)的書(shū)。16、指的是社會(huì)生活。17、讀通,讀懂,使書(shū)能為你所用。自己計(jì)劃
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