口語交際：介紹我自己

1、口語交際介紹我自己教學設計教學目的：1、學習，進一步了解班上的同學，增進同學間的團結，友誼。2、進行口語訓練，培養(yǎng)學生地口語交際能力。教學準備：課件，學生自畫像。教學過程：一、創(chuàng)設情境，引出話題。同學們，今天，我們教室來了很多老師，讓我們用掌聲向他們表示歡迎今天，來到我們班的不光有老師們，還有一位可愛的小嘉賓，看看她是誰？課件出示 美羊羊很想和同學們做朋友， 我們也向她打個招呼吧！ 看到我們班的孩子這么熱情大方，這么喜歡她，美羊羊可高興了。你們瞧她已經(jīng)迫不及待地向你們介紹自己了。 課件出示：我叫美羊羊，來自羊村，是村里最美麗的羊。你們看我，深粉與淺粉相間的小角，斜在一邊的可愛劉海，圓溜溜水靈靈

2、的大眼睛，兩個漂亮的帶白環(huán)的粉色蝴蝶結，再配了一條小小的粉色圍巾，連我的肌膚都偏向于粉色，不說可愛都不行。 聽了美羊羊的介紹，你對她有哪些了解？你知道美羊羊是從哪些方面介紹自己的呢？根據(jù)學生回答依次板書：姓名 身份 外貌 美羊羊已經(jīng)把自己可愛的外表介紹給我們了，她期待著認識同學們，了解同學們?，F(xiàn)在讓我們也把自己介紹給她吧？ 板書：介紹我自己二、游戲引路，介紹外貌正式開始前，我們先和美羊羊一起做個“我說你來猜”的游戲。老師說我們班一些同學的特點，你們猜猜她是誰？ 師說1 生猜 問：你怎么猜的這么快，這么準？（你抓住了他胖，小眼睛的突出特點，你真聰明）師2 生猜 你根據(jù)什么猜出是她？師3 生猜 你

3、們真了不起，一猜一個準，美羊羊都豎起大拇指了。 總結：看來，課件： “要介紹自己的外貌，一定要抓住自己最突出的特點來說。” 這樣才能像自己?，F(xiàn)在趕快拿出你們的自畫像，把自己介紹給我們的客人吧。為了能展現(xiàn)一個精彩的你，先向同桌介紹自己。同桌要認真聽，她說的不好的地方可以指出來，幫他改正。（23）分鐘全班介紹(2-3名) 生也評價，（你認為她介紹的像不像自己？）師相應評價， 師：同學們的表現(xiàn)真精彩。老師為你們驕傲?？墒侨瞬豢擅蚕啵饪赐饷参覀儾⒉荒芰私庖粋€人的全面。所以介紹自己，其實還可以介紹其他方面，比如：生回答。 隨即板書：愛好，特長，優(yōu)點，性格師：看來，要想大家全面認識你，除了介紹姓名，年齡

4、，外貌，還要介紹自己的愛好，特長、優(yōu)點、性格等師：一聽介紹自己要說這么多，可難住了可愛的美羊羊，她和藹善良，寬容大方，愛唱歌，會跳舞，心靈手巧，優(yōu)點愛好一大堆，到底該說那個呢？怎么說呢？生試著回答師：在老村長慢羊羊的幫助下，美羊羊決定介紹自己的一個優(yōu)點，她是這樣介紹的： 課件：我是個心靈手巧的美羊羊。過年的時候，羊村家家戶戶的窗花都是我剪的；你們看，我的粉色圍巾是我自己花了兩個禮拜織成的；印象最深的是那次喜羊羊過生日的時候，我?guī)ьI小羊們做了很多精致的賀卡，喜羊羊開心極了，直夸我是最能干的小羊。美羊羊介紹的好嗎？好在哪里？（教師評價指導，并板書：舉事例）生如能說先總后分，師板書，說不上則：老師告

5、訴同學們一個我發(fā)現(xiàn)的小秘密：美羊羊用了先總后分的方法介紹自己，（簡單解釋），這是一個很好的方法，同學們可以嘗試運用。現(xiàn)在請同學們像美羊羊一樣把自己愛好，優(yōu)點，興趣介紹給大家。為了讓你有精彩的表現(xiàn)。老師為大家準備了一個妙招。（生讀）課件：介紹自己的愛好、特長、優(yōu)點時，不必每個都說，可任選一個或兩個，重點介紹其中一個，就挑你最大的愛好和優(yōu)點，舉個事例介紹，印象最深刻?，F(xiàn)在開始吧，請先小組內(nèi)試著介紹，之后推薦同學全班交流。3-4名同學全班交流。（教師及時評價）師：通過幾位同學精彩的介紹，相信你已經(jīng)給大家留下深刻印象了。當然，除了介紹這些內(nèi)容外，我們還可以說說自己心里的小秘密，自己的理想。比如還可以簡單介紹自己的不足，缺點，這樣才能把自己全面地展示給別人。 （ 指名2-3位說，評價指導：選事例簡單說。）三、結題，這節(jié)