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![習(xí)作4寫一篇游記_第5頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/6/a5ca33c0-21be-45db-b008-d2ad83992646/a5ca33c0-21be-45db-b008-d2ad839926465.gif)
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1、 “少教多學(xué)”參評(píng)教研成果 蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第十冊(cè)習(xí)作4教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作4 寫一篇游記(參觀記)教師:劉懂萍 地址:云南省玉溪市紅塔區(qū)研和中心小學(xué) 習(xí)作4 寫一篇游記(參觀記) 云南省玉溪市紅塔區(qū)研和中心小學(xué) 劉懂萍教材說明 這次習(xí)作訓(xùn)練是學(xué)寫參觀記。教材內(nèi)容包括三個(gè)方面:第一部分為例文龜山漢墓參觀記;第二部分以簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言提示參觀記的寫作方法:第三部分明確本次作文的內(nèi)容和寫作要求。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備觀察周圍事物的能力,知道要按順序進(jìn)行敘述,但不能事事入文,寫成流水賬。教師要指導(dǎo)學(xué)生如何重點(diǎn)地觀察,做到詳略得當(dāng)。 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 讀懂例文片段,了解參觀記或游記的特點(diǎn)及寫作方法。2、
2、領(lǐng)會(huì)習(xí)作的寫作技巧。(1) 有重點(diǎn)地觀察、描寫;(2) 用比喻、擬人等修辭手法能使景物描寫更生動(dòng);(3) 注意段與段的聯(lián)系,寫好過渡句(段)使文章語(yǔ)言通順,語(yǔ)意流暢;(4) 學(xué)習(xí)帶著情感觀察和描寫景物。 教學(xué)重點(diǎn)1、 有重點(diǎn)地觀察、描寫。2、 注意段與段的聯(lián)系,寫好過渡句(段),使文章語(yǔ)言通順,語(yǔ)意流暢。教學(xué)難點(diǎn) 1、了解參觀記或游記的特點(diǎn)。2、領(lǐng)會(huì)習(xí)作的寫作技巧。教學(xué)準(zhǔn)備教師:1、祖國(guó)風(fēng)景名勝、古跡的圖片。2、課件。學(xué)生:準(zhǔn)備一段話,介紹游覽(參觀)地方的鮮明特點(diǎn)。教學(xué)過程一、 喚醒體驗(yàn),激發(fā)情感1、學(xué)生欣賞祖國(guó)風(fēng)景名勝、古跡的圖片。(課件出示) 2、師:剛才我們欣賞了青山綠水的大自然,游覽
3、了了美麗的風(fēng)景名勝,參觀了文物古跡,感受歷史文化的燦爛這些一定給你們留下了許多美好而難忘的回憶。你們想把游覽過的美麗景點(diǎn),看到的奇異景觀,參觀過的古跡遺址用筆描繪出來嗎?本次習(xí)作我們就來試著寫一寫游記或參觀記吧!3、交流體驗(yàn)。(學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備的話介紹去過的地方)二、例文導(dǎo)情,感悟方法1、剛才大家交流了游覽的經(jīng)歷,先讓我們一起來分享這位小作者的經(jīng)歷吧!(指名學(xué)生讀龜山漢墓參觀記)2、生默讀例文,然后四人小組討論(課件出示要求)(1)文章是圍繞哪句話展開描寫的?(2)讀了例文,你感覺到了“絕”嗎?為什?(3)小作者重點(diǎn)寫了哪些部分?文章是怎樣抓住“絕”字來介紹和描寫呢?(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),是讓學(xué)生
4、通過討論明白例文的學(xué)法,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。)3、 交流,體悟?qū)懽鞣椒?。(由例文感悟)?)按照參觀順序?qū)憽#?)抓住重點(diǎn)。(3) 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法寫。三 、 明確習(xí)作要求(課件出示) 1、 師:剛才同學(xué)們領(lǐng)悟了龜山漢墓參觀記,從中一定有不少的收獲吧!你們一定很想把自己瀏覽過的風(fēng)景名勝或參觀過的古跡遺址用筆描繪出來吧!為了使你的作文更加精彩,那么我們現(xiàn)在就先一起去看一看本次的習(xí)作要求。 2 、課件出示習(xí)作要求(全班齊讀)(1) 參觀游覽一個(gè)地方后,根據(jù)自己的感受確定重點(diǎn),并圍繞這個(gè)重點(diǎn)選擇材料,然后寫下來。(2) 要突出重點(diǎn),按順序?qū)?。?、嘗試練習(xí),交流評(píng)改。 1、選擇你印象最深刻的一次參觀游覽的經(jīng)歷,以提綱的形式,把重點(diǎn)部分寫下來。 2 、指導(dǎo)學(xué)生寫提綱。 課件出示提綱要求:(1) 列出寫作的順序。(2) 在提綱中反應(yīng)出重點(diǎn)部分。(3) 運(yùn)用一些精彩語(yǔ)言。4、 交流寫作提綱(1)小組內(nèi)交流,小組成員互相提修改意見。(2)小組推薦,向全班匯報(bào)。(這一環(huán)節(jié),通過學(xué)生之間的交流,相互學(xué)習(xí)好的方法,用到本次的習(xí)作中。)五 、小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們除了領(lǐng)略了祖國(guó)的風(fēng)景名勝外,還學(xué)到了寫游記(參觀記)的方法,希望你們把這種方法用到習(xí)作中去,使自己的文章更精彩!六、 作業(yè) 按寫作提
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