胖乎乎的小手教學(xué)設(shè)計(jì) 胖乎乎的小手教案設(shè)計(jì)

1、胖乎乎的小手教學(xué)設(shè)計(jì) 胖乎乎的小手教案設(shè)計(jì)一、課文說明這篇課文通過媽媽、爸爸和姥姥看云云畫的畫兒，贊揚(yáng)了云云那雙胖乎乎的小手是一雙勤勞的手。這雙手為家人做了力所能及的事，獻(xiàn)出了純真的愛。全文共四句話。第一句話寫的是云云畫了自己的胖乎乎的小手。第二句話寫的是媽媽看了這張畫兒，贊揚(yáng)這雙胖乎乎的小手曾經(jīng)幫她洗過手絹，這份兒愛深深地印在媽媽的心上。第三句話寫的是爸爸看了這張畫兒，贊揚(yáng)這雙胖乎乎的小手曾經(jīng)幫他拿過報(bào)紙，這份兒愛深深地留在爸爸的心里。第四句話寫的是姥姥看了這張畫兒，贊揚(yáng)這雙胖乎乎的小手曾經(jīng)幫她撓過癢癢，這份兒愛姥姥永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。二、教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，學(xué)習(xí)并掌握筆畫：彎鉤

2、和橫鉤。2.自主積累詞語。3.通過學(xué)習(xí)課文，感悟云云是一個(gè)勤快的、討人喜歡的孩子。4.朗讀課文，背誦課文。5.說說你的一雙小手能做些什么事。三、教學(xué)準(zhǔn)備詞語卡片。生字卡片。寫有各段文章的投影片或小黑板。彩色圖片：胖胖的小手、眼睛。四、教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)五、教學(xué)過程(一)激情導(dǎo)入。1.出示小胖手的畫片，問：圖上畫的是什么?2.學(xué)生伸出自己的雙手，觀察自己的手的特點(diǎn)，互相說一說。設(shè)計(jì)意圖：我們的教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生感到?jīng)]有一點(diǎn)間隔 ，一切都是那么貼近他們的生活，教師也是那么具有親和力。3.板書課題：胖乎乎的小手。爸爸、媽媽和姥姥看了云云畫的小胖手，你們猜都說了些什么。(二)讀文識(shí)字。1.學(xué)生邊看書邊聽錄音朗讀，邊畫出不認(rèn)識(shí)的字。2.教師分段出示課文，學(xué)習(xí)詞語。(板書)第一段：畫了一張畫小手第二段：拿起說幫我手絹第三段：報(bào)紙第四面：瞇起眼睛(同圖片一起出示)3.認(rèn)讀帶點(diǎn)的字，同桌互讀，小教師帶讀、指名讀4.自讀課文，在讀中穩(wěn)固生字、詞語。設(shè)計(jì)意圖：隨課文識(shí)字，是本冊(cè)教材主要的識(shí)字形式，更是主要的識(shí)字途徑。在課文詳細(xì)的語言環(huán)境中識(shí)字，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)。(三)品讀感悟。1.指導(dǎo)正確朗讀課文：用你喜歡的方式讀課文;誰愿意大聲地讀給大家聽;你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的