學(xué)習(xí)毛運(yùn)東心得體會(huì)總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上無(wú)私奉獻(xiàn)嘔心化春雨 大愛無(wú)邊生命寫贊歌學(xué)習(xí)毛運(yùn)東心得感悟今年是我從事教學(xué)工作的第七個(gè)年頭，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生做一個(gè)品行端正的人。學(xué)習(xí)了毛運(yùn)東老師的先進(jìn)事跡，我終于知道了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫無(wú)私。有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛無(wú)聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無(wú)聞。毛運(yùn)東同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛無(wú)私的這種奉獻(xiàn)精神。一、毛運(yùn)東同志立足本職、扎根農(nóng)村的信念堅(jiān)守陶行知先生曾說(shuō)，學(xué)校是農(nóng)村的中心，教師是學(xué)校和農(nóng)村的靈魂。振興農(nóng)村教育，離不開一批又一批具有熱愛鄉(xiāng)村、扎根教育情懷的教師，離不開一大批“下得去、留得住、教得好”的

2、農(nóng)村教師。一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘，農(nóng)村教師的待遇是微薄的，生活是清苦的，任務(wù)是艱巨的，責(zé)任是重大的。毛運(yùn)東同志立足本職，扎根農(nóng)村，明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，應(yīng)對(duì)困境挑戰(zhàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一干就是27年。他用自己對(duì)三尺講臺(tái)的默默堅(jiān)守點(diǎn)亮了農(nóng)村文明之光，滋潤(rùn)了農(nóng)村教育沃土。期間，他獲得了很多榮譽(yù)，這些榮譽(yù)就是對(duì)他不忘初心、堅(jiān)守使命的肯定與見證。二、毛運(yùn)東同志傾心育人、甘作人梯的奉獻(xiàn)精神毛運(yùn)東同志作為一名教育工作者，始終牢記立德樹人根本任務(wù)，注重社會(huì)主義核心價(jià)觀培養(yǎng)，傾盡全力做學(xué)生品格錘煉、知識(shí)學(xué)習(xí)的引路人，把培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的學(xué)生作為自己的人生追求。為強(qiáng)健學(xué)生體魄、提振學(xué)生士氣，毛

3、運(yùn)東同志總是親自參與并帶領(lǐng)學(xué)生晨跑；為了精準(zhǔn)掌握學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難、掃除學(xué)習(xí)障礙，他總是不厭其煩地與學(xué)生促膝談心、與家長(zhǎng)深入交流；為了提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生成績(jī)，確保一個(gè)孩子都不掉隊(duì)，他總是犧牲業(yè)余時(shí)間無(wú)償輔導(dǎo)該生薄弱學(xué)科。作為九龍中學(xué)一名班主任，毛運(yùn)東同志每天早上5點(diǎn)多到校，晚上等所有學(xué)生入睡后才能回家。新冠肺炎疫情期間，毛運(yùn)東同志積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召，作為畢業(yè)班班主任，他不僅每天投入大量精力備課授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，還主動(dòng)協(xié)助任課老師與家長(zhǎng)溝通，督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)，每天工作至深夜才能休息，直到2020年2月25日晚11時(shí)，他耗盡了最后一滴心血，把生命永遠(yuǎn)定格在了工作崗位上。三

4、、毛運(yùn)東同志深入鉆研、精益求精的治學(xué)態(tài)度毛運(yùn)東同志主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程理念，深入鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，一絲不茍寫好教案，他的教案經(jīng)常作為范本在全校展示；他深入探索教育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)授課環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)方法，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)成績(jī)名列前茅；他優(yōu)化整合學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)新網(wǎng)上教學(xué)模式，講清重點(diǎn)，破解難點(diǎn)，不斷提高網(wǎng)上教學(xué)實(shí)效；每一節(jié)課后，毛運(yùn)東同志不斷捕捉教學(xué)靈感，及時(shí)記錄教學(xué)得失，養(yǎng)成了寫教學(xué)反思的習(xí)慣，為更優(yōu)更精的下一節(jié)課提供參考。他深厚的理論素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精湛的教學(xué)技藝、可貴的反思精神得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家的高度肯定。四、毛運(yùn)東同志任勞任怨、不計(jì)得失的擔(dān)當(dāng)意識(shí)毛運(yùn)東同志為

5、人善良，樂于助人，同學(xué)科老師因病因事請(qǐng)假，他總是第一個(gè)站出來(lái)，主動(dòng)分擔(dān)教學(xué)任務(wù)。毛運(yùn)東同志犧牲大量課余、節(jié)假日時(shí)間，積極參與學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)工作。主動(dòng)承擔(dān)布置會(huì)場(chǎng)、整理檔案、收集資料等繁重工作任務(wù)，不分內(nèi)外、不計(jì)得失、不計(jì)報(bào)酬、毫無(wú)怨言。特別是在義務(wù)教育均衡創(chuàng)建、教育脫貧攻堅(jiān)等重大工作中，他主動(dòng)參與檔案資料整理，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在教育脫貧“五個(gè)一”活動(dòng)中，他主動(dòng)申請(qǐng)貧困學(xué)生的幫扶工作，利用周六、周日入村入戶走訪學(xué)生，贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生的高度贊譽(yù)。毛運(yùn)東同志的事跡，彰顯了一名黨員教師的初心使命，在平凡中見偉大，在樸實(shí)中顯崇高，樹立了新時(shí)代“四有”好老師的光輝形象，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的楷模。教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程，只有觸及到人的靈魂，并引起人的靈魂深處的變革，這才是真正的教育。毛運(yùn)東老師，他博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮。這份精神，是綻放在人間永不凋謝的最純潔、最美麗的花朵。作為一名教師，學(xué)習(xí)毛運(yùn)東老師，就是要學(xué)習(xí)他的博愛、大愛，把這種博愛和大愛的精神，落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作