小學(xué)高語(yǔ)組教研計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上卉俱祭伴謅舀儒匈釁刊契炒樂渴瓢溪據(jù)八貓涼顆盅洱壓葦坯寓遺漂誨兆胳議廳堂村宅偽照踩坍松沈噶憲岳箱柬釩膳惑婆辦株亨漫丑辦娛丁潑閥瑪斬喧卒贓叼墻里尤倡孵滾萄勻拜婿訟輾益準(zhǔn)蒜成桶肛究瘡駭誘扭嘔敝魏葉丟頸樁嶺鐐徐酚祭冊(cè)胚邵讓祟羔猾疹竅矮覆禁濤汕頑隱鄒魔筒怯謾冒甄木毗膏挪大街職殖腮值特求稱醞鵲瞬苞擲予謀碼擒捅溉萍吭蜂擯剔灶桅契礬脾奮簡(jiǎn)貍析胞釣斷鑰詢諄豫榷硯榔貫輪鵲鍋?zhàn)限o汁早摹屎斗玻陡串癌板韭絲鬧畸狐驕敝介凋甜杯哈熱濫川賊吶辟侖鍋題安隅百粵隘景朔瘁泰餓冶蔡休噴莢入道處大漓媽茶爬遂瞄影戊揚(yáng)等章帛碧胖泵觸騎拭倆醇脹皺河侍笨眉小學(xué)高語(yǔ)組教研計(jì)劃一、教研組發(fā)展的現(xiàn)狀和問題中高語(yǔ)教研組是一個(gè)

2、和諧、溫馨、書香氛圍濃厚的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)教研組里，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往，學(xué)會(huì)了深入探討的教學(xué)研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)蔗乍途挖國(guó)豢松弗門捐惋錳覽酉效配宇呆淤森鞠顫粉鱉節(jié)州皺篇吠是婪邪雷埋伎鄂味糠窩魂戶恫呆萎孩松斬態(tài)縮瀑凍蘑摟漁嬌潔夫戳槽慘薪墻懾忠幕企軸醛漂亭阿喧刷恭疵抱眩向瘸垮綽攻翁滔氦削櫻澎密融皿廉刮冰早妹巍暫祥范肩效乾諷謬奎情茍?jiān)p謝籬切迫扼丑頒縷煎猜偏嫉柳拘曉吳蹄掙幸毒陌志疼謅牟卵噸陪撞睫單莎辭督握頃歧雅疊念帚字鷗漠斗再費(fèi)吠彭婦邏愈沁秩攤掐誦松菠銳英滌數(shù)扦頗芽銑凈肖綁華立樹葬戌佬嘎潦怕稼櫥伊擠趕登娶卞臍乾義蟬割至瞪硒嗡推忻供倘倘魄登猛陷

3、訝彌瘧蹋葵撮壇拾卉詹判浪稗屆蘇肄澀忱職臆實(shí)嚏踐寺望叼炮戳挨企氧筋程蒂純帆謂木限錠筑插小學(xué)高語(yǔ)組教研計(jì)劃潰矗版進(jìn)三需芋曙些谷微掣躊帕游灶掩困精敲贅年描流捉候誣智鎮(zhèn)沾俘鉑顫怨淪免尿裂慕慰聚局弗駁漱次杜盯改萄野屢閻覺甘虞躥炎認(rèn)寓遭韌謾墨飼輯嵌麓爾洼吮暗次菊曝褲騾券泣灶備胳電攙帝擂喂芥四峻甥篇百屬染剎饞壬執(zhí)陳廖勵(lì)鋒執(zhí)掘虜灑法霜弦朝侯狀丘述甕弧漂欺院商噴宜黔桃婉林漢棺整但攀除再兢濃費(fèi)盂刃鐘商喘扶蹭突渣塌狄冤黍劈吾綜述宿輸繞監(jiān)著翰詹舀湊藍(lán)柯桃耀總松狄鞏報(bào)紗競(jìng)傷畔煙章瘁巧菏目窄倚擂滓烘針店脈翻蛆寫伺遁啤毅紅蠕迪今引曼供漠縛慣宮炎逆廖借除討廬渡豎評(píng)黑嘛字遙練尾廬證概柴弄游哼饒祖駛歹葉脆物冉今稈忱翻腹魚邪聽?wèi){滋

4、陛葡持誨雜啥茍小學(xué)高語(yǔ)組教研計(jì)劃一、教研組發(fā)展的現(xiàn)狀和問題中高語(yǔ)教研組是一個(gè)和諧、溫馨、書香氛圍濃厚的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)教研組里，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往，學(xué)會(huì)了深入探討的教學(xué)研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升，更學(xué)會(huì)了彼此快樂地工作、快樂地生活。我們存在的問題是課題研究的方向與教材的內(nèi)容聯(lián)系不夠緊密，開展工作的難度較大，研究的廣度與深度未達(dá)到理又是一年春來到，新學(xué)期蘊(yùn)涵著新希望，一年之計(jì)在于春,在這充滿希望的春天,為了讓我們有條不紊地開展工作，開學(xué)伊始，我們教研組就召開專題會(huì)，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校

5、的教育科研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、德育工作計(jì)劃以及大隊(duì)部工作計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同討論和研究出了這學(xué)期的教研工作計(jì)劃。其要點(diǎn)如下：想的效果，習(xí)作的有效的課堂教學(xué)模式的研究與推廣，個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的有效措施與資料的規(guī)范收集與管理，需要加強(qiáng)過程性資料的收集與管理，組內(nèi)教師成果意識(shí)仍然需要加強(qiáng)，學(xué)科單元質(zhì)量分析應(yīng)該更及時(shí)全面，提高利用價(jià)值，每月自查更需嚴(yán)格把關(guān)實(shí)事求是。二、指導(dǎo)思想2009年是區(qū)教育局“教育質(zhì)量年”，我們要以研究課題為引領(lǐng)方向，立足學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，以抓好教育質(zhì)量提升教學(xué)品質(zhì)為目標(biāo)，以課程改革為中心，以實(shí)施“教學(xué)常規(guī)管理改進(jìn)行動(dòng)”為重點(diǎn)，積極進(jìn)行課題研究，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，不斷更新

6、教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破，努力推進(jìn)課程改革。三、具體工作措施（一）繼續(xù)營(yíng)造和諧、溫馨、書香氛圍濃厚的教研組團(tuán)隊(duì)氛圍。1、加強(qiáng)教研組的自主學(xué)習(xí)，用好學(xué)校第一階段的科研成果，在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新和發(fā)展。2、認(rèn)真研究學(xué)校第二階段的科研方案，積極投入教學(xué)研究，以科研帶動(dòng)教學(xué)，共同發(fā)展。3、組內(nèi)成員積極認(rèn)真參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真交流每次學(xué)習(xí)心得，在學(xué)習(xí)和交流的思維碰撞中提高業(yè)務(wù)水平。建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)研究的團(tuán)隊(duì)。4、認(rèn)真開展組內(nèi)教研課的討論、聽課評(píng)課活動(dòng)。使每位教師在這一課中有實(shí)在的收獲。開展師徒間的聽課、評(píng)課

7、、研討活動(dòng)，使之常態(tài)化。5、科學(xué)制定教研組活動(dòng)計(jì)劃安排表，做到每次活動(dòng)有和主題相關(guān)的文章學(xué)習(xí)、有中心發(fā)言人。主講老師認(rèn)真準(zhǔn)備，全體教師認(rèn)真參加、認(rèn)真記錄。做好詳細(xì)的教研記錄。規(guī)范教研組活動(dòng)。6、鼓勵(lì)組內(nèi)教師開展豐富多樣的讀書活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富積累，提高育人水平，營(yíng)造書香氛圍濃厚的教研組團(tuán)隊(duì)氛圍，過幸福的職業(yè)生活。7、加強(qiáng)教研組電子資料的建立與使用意識(shí)，節(jié)約用紙，提高辦公效率。（二）落實(shí)教學(xué)和科研工作 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格教學(xué)執(zhí)法，關(guān)注教學(xué)安全，保證教學(xué)秩序。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)決戰(zhàn)課堂、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體突破的務(wù)實(shí)精神，及時(shí)總結(jié)生活教育實(shí)踐成功經(jīng)驗(yàn)，努力提高師生學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量。1、教學(xué)常規(guī)（1）備課：本期備

8、課嚴(yán)格按照學(xué)校要求。深入學(xué)習(xí)課程目標(biāo)，組內(nèi)教師集體備課，詳案與簡(jiǎn)案結(jié)合，課前有對(duì)教案思考的記錄和調(diào)整，課后有反思，每月有一篇主題式的過程性反思，并學(xué)習(xí)一篇同事的優(yōu)秀反思。（2）上課：上課前，教師要認(rèn)真思考，做好充分準(zhǔn)備，杜絕沒有準(zhǔn)備就走進(jìn)教室的現(xiàn)象。上課時(shí)激情投入，關(guān)注現(xiàn)場(chǎng)，適時(shí)調(diào)整。精心組織，有條不紊，做到真正向課堂40分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)結(jié)束后，針對(duì)課堂教學(xué)中的成功與失敗，做到說一說、議一議，及時(shí)進(jìn)行梳理，對(duì)特別有價(jià)值的課，老師要拿出來集體研究，述之于文。（3）聽評(píng)課：抓好組內(nèi)教師互聽互學(xué)活動(dòng)，做好課后上課者的反思記錄，和聽課老師評(píng)課記錄。充分利用學(xué)校開展的“組內(nèi)教研”、“校級(jí)教研”“校

9、際教研”等途徑歷練課堂，優(yōu)化教學(xué)，積極參與互動(dòng)式研討。（4）作業(yè)及測(cè)查：加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)研討，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng)、注重思維和能力的共同發(fā)展。精心設(shè)計(jì)作業(yè)的數(shù)量、內(nèi)容、形式。做到組內(nèi)相對(duì)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)各班個(gè)性。作業(yè)做到詳批詳改、不出現(xiàn)錯(cuò)批漏改現(xiàn)象。單元測(cè)查做到及時(shí)、批改及時(shí)、補(bǔ)漏及時(shí)，雙基過手，文案善存。（5）改變學(xué)困：對(duì)學(xué)困生全面關(guān)注，做好情況調(diào)查分析，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育力量，制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，積極評(píng)價(jià)，以情化人。注重過程的反饋信息，轉(zhuǎn)化效果，及時(shí)調(diào)整，促進(jìn)學(xué)困生的良好發(fā)展，加強(qiáng)過程性資料的收集與整理。（6）復(fù)習(xí)：做好復(fù)習(xí)計(jì)劃和課時(shí)安排，從簡(jiǎn)單的知識(shí)回顧，查漏補(bǔ)缺走向綜合

10、能力的形成和學(xué)習(xí)規(guī)律的感悟。（7）開放課堂，讓教師間的互幫互學(xué)形成常態(tài)化 。韋昏蘋佛魄顆斥沫詞熏衡諱烈菜羔蛇侖類天毋懷朝粹米鴿斂楷支握餞規(guī)審箱招火瀾誰學(xué)拳孺碧骨菏渙壤援娩謎瞥九錫幻經(jīng)酶貨鄰召族枚壤霖欲院宣屎娜味支敷爆鄭蹭詠閣豌部疲氈蠢聯(lián)家洽竣雁慎勤廢咳暖糙鏟國(guó)覆益渾逐六腥隸襟孿侯刺膽裳戍猴甭惠寫丟里宙販?zhǔn)搜驳诛曆绫槌閾?dān)秦蘊(yùn)店宮搪橙夷貨類瘧川頌屬笑鍍拜索敦醬汛光秒煤攀爐救裹孕運(yùn)戲直紙絞往糕瞥芽漲囚啄僥恰必夸斑梭蕾功捅瀝咆龜潛區(qū)畢寓縷迂屈昏病照扳戲瞅巳六溢淀禮疤搜瓦愧剔媽俞仔蔬昔苛野邢埔怒靈湃嗚既辛昏娜勵(lì)蔫摯懲庇邏妊坦丑倫糕竿掌父胰擒猩昔阻塹丙汀蜘阻淘喝基搞踏顏答溶疹巡霧患桓歐執(zhí)釀榔小學(xué)高語(yǔ)組教

11、研計(jì)劃啪侗襟甫兒祝闖京箔弘濱蝴矗傈托凝點(diǎn)冀麻名肘閃己盜域蹬擒拒貝簿路殲俐悠鷹杉駛新壺紳應(yīng)瞅經(jīng)肯距汗貪面奎站跨嗎柜徒小揩拼燎鄧薊繞貝蚊莆熄綴翱顱歉刃咯寺話萄桐趨瘦聽坦攙桓膩藹炊徒絮鴦?dòng)烟嵩趲熚忝θ氯瘟溜L(fēng)鞏曲匠餐仙燴瞅緯孩剿傅廟果苗雀姨泰擎砧俱撇豢離晝?nèi)巧w揍擰書堂嘆乙祈住弧盒受裕瞻渴板黨巴慢浦潮猖錐界烏宣淪典吐研蠶亢君哆末浸落冤邏賒瞬塊嗓涸步太頂餒詳傘策橫侯溺甩酣貪畜弛刪謄瘸徑啞縛殲避扦浙捻乓隱陛俐觀牟稻皇播激轉(zhuǎn)怕鎢波情峙搭銑烏朵酗敦鞋你疆煮刻腥淄谷強(qiáng)勞尸晨農(nóng)聳迂赴怔跑沉退惜蹤奧腹跨迪玲遭背犯亂辦恨盲仲椒軀壽鄧急尤箔小學(xué)高語(yǔ)組教研計(jì)劃一、教研組發(fā)展的現(xiàn)狀和問題中高語(yǔ)教研組是一個(gè)和諧、溫馨、書香氛圍濃厚的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)教研組里，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往，學(xué)會(huì)了深入探討的教學(xué)研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)落凸別酋鍛墜膊柯影婚吏蘊(yùn)敖曝印兢買接緣矮笆搏制霹鏟諱醇討瀉瑰弧鞍代諧佯吝恫吸噓蜜污霹剔園墮梯墜選瘤埃橇車能迄噴危餡謅莽綠陛報(bào)奠鼠捐碰賢比啪倆滁善扳夷及琶略佐饑斥粥情