2018年學(xué)校關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)

1、2018年學(xué)校關(guān)愛留守兒童活動(dòng)總結(jié)摘要：在學(xué)校留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校安排了名熱心、有愛心、責(zé)任心的教師孫莉老師作為留守兒童之家管理員學(xué)校關(guān)愛留守兒童xx學(xué)校是xx縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，這里100%的學(xué)生都來自農(nóng)村。在校學(xué)生數(shù)一百八十多人，留守兒童占了32%左右。近幾年，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。學(xué)校密切關(guān)切留守兒童現(xiàn)狀，采取針關(guān)于性措施努力填補(bǔ)他們因家庭教育的缺失帶來的負(fù)面影響。并且且積極配合政府和社會(huì)力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。據(jù)學(xué)校調(diào)查，留守學(xué)生的問題主要表現(xiàn)在：留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍較差、自覺性不強(qiáng)。行為習(xí)慣較差，自我控制能力不強(qiáng)。部分留守學(xué)生心理出現(xiàn)偏

2、差，親情失落，心理失衡。針關(guān)于這些現(xiàn)象和問題，學(xué)校堅(jiān)持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把留守學(xué)生的教育納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動(dòng)為載體，走近留守學(xué)生，走進(jìn)留守兒童的家庭，走進(jìn)留守兒童的內(nèi)心世界。防止留守兒童成為問題兒童。主要采取了以下幾個(gè)方面的教育強(qiáng)化措施。一、建立留守兒童檔案建立三知、三多機(jī)制(關(guān)于留守學(xué)生基本情況、留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人情況、留守學(xué)生父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守學(xué)生談心交心，多開展充滿人文關(guān)懷的集體活動(dòng)，多到留守學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。)，為有針關(guān)于性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機(jī)制。家訪、校訪相接合，采取走出去請進(jìn)來的辦

3、法與留守兒童的監(jiān)護(hù)人勾通交流，指導(dǎo)留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)關(guān)于學(xué)生的教育和管理，共通解決留守兒童成長問題。留守兒童每年人員在變、情況也在變。家訪了解情況成為關(guān)切留守兒童必不可少的環(huán)節(jié)。組織教師走近留守兒童，走進(jìn)留守兒童的家庭，直面了解孩子們在家庭中的生活、學(xué)習(xí)以及情感世界，或成長進(jìn)程遇到的煩惱。二、建立留守兒童之家針關(guān)于學(xué)校留守兒童相關(guān)于集中這一情況，我們在政教處建立了一個(gè)留守兒童之家，每周2次為留守兒童開放，并且且提供學(xué)校長途電話給他們與在外打工的父母親通話。留守兒童之家常年有兩名教師現(xiàn)場指導(dǎo)。讓留守兒童之家真正成為留守兒童的第二個(gè)家。三、關(guān)切學(xué)生心理健康教育。學(xué)校今年開設(shè)了學(xué)生心理輔導(dǎo)室，安排專

4、任教師兼職輔導(dǎo)。增加留守兒童心理咨詢、心理教正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，創(chuàng)造條件開設(shè)有針關(guān)于性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)咨詢信箱、親情熱線電話等，即時(shí)發(fā)現(xiàn)留守學(xué)生的顯性、隱性的心理壓力，并且且進(jìn)行合理的疏導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。為他們排憂解難，使留守學(xué)生的行為偏差和心理障礙在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)逐步得到教正。四、實(shí)施教師結(jié)關(guān)于幫扶制度我校把留守兒童分派給任課教師結(jié)關(guān)于幫扶，幫扶教師每月至少找留守兒童談心一次，每學(xué)期至少家訪一次，每月至少與其監(jiān)護(hù)人交談一次，每學(xué)期至少與其班主任勾通一次，并且且建立幫扶工作記錄簿、幫扶成長記錄簿。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)、關(guān)懷生活，以關(guān)于留守兒童缺乏家庭教育進(jìn)行填補(bǔ)，使他們感受到了親人般的溫暖。五、組織開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)在學(xué)校留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校安排了名熱心、有愛心、責(zé)任心的教師孫莉老師作為留守兒童之家管理員，負(fù)責(zé)關(guān)于留守兒童的活動(dòng)開展、心理輔導(dǎo)、安全監(jiān)護(hù)。今年學(xué)校開展的具體活動(dòng)就有：文藝活動(dòng)、寫字比賽、寫給父母的一封信、真情告白親情電話等活動(dòng)?，F(xiàn)在，在我校的