魯教版本思品七下第五單元（青春的腳步 青春的氣息）單元測(cè)試

1、第5單元 同步練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題13歲的小勇最近一年多身體迅速增長(zhǎng)，嘴巴上長(zhǎng)出了毛茸茸的胡須，聲音也變低變粗。據(jù)此回答12題。1小勇的上述變化 （ 表明他已經(jīng)進(jìn)入青春期 表明他進(jìn)入成年期 是正常的，是成長(zhǎng)過程中必然出現(xiàn)的現(xiàn)象 是身體不夠健康的表現(xiàn)A B C D2面對(duì)這種變化，小勇應(yīng)該 （ ）A羞怯難言 B焦慮不安 C知道這是正常的生理現(xiàn)象，坦然處之 D驚慌，不知所措3“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘。”對(duì)這句話的最佳理解是（ ）A中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長(zhǎng)“青春痘”B青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期C青春期是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，我們要抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)D青春期既給我們帶來成長(zhǎng)的歡樂

2、和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑4同學(xué)在討論男女交往的話題時(shí)，形成了以下幾種觀點(diǎn)，你最不認(rèn)同的觀點(diǎn)是 ( )A男女同學(xué)不要交往，以避免早戀 B男女同學(xué)應(yīng)該多交往，以長(zhǎng)補(bǔ)短C男女同學(xué)要正常交往，互相幫助 D男女同學(xué)正常交往，有利于集體的團(tuán)結(jié)5關(guān)于右圖，說法正確的理解是 （ ）擴(kuò)大我們的交往范圍 增強(qiáng)我們與人溝通的能力 促進(jìn)我們的身心發(fā)展 使我們的性格更為豁達(dá)，情感更豐富，意志更堅(jiān)強(qiáng) A B C D6進(jìn)入青春期，我們 （ ）對(duì)自己身體的變化變得更加敏感會(huì)對(duì)生活中的許多事物產(chǎn)生興趣會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象不會(huì)有任何煩惱A B C D7下列選項(xiàng)中屬于青春期心理現(xiàn)象的是 （ ）身體外形的急劇變化情感

3、豐富，熱情高漲思想活躍，想象豐富朝氣蓬勃，勇于探索A B C D8（福建泉州中考）步入青春期，每一個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的煩惱。面對(duì)這些煩惱，我們的正確做法 （ ）A不管三七二十一，大膽的發(fā)泄出來B好不保留地告訴別人C要開放自己的心靈世界，多與父母、老師、同學(xué)和朋友溝通D不要告訴別人，要藏在心里9（內(nèi)蒙古烏海中考）進(jìn)入初中后，母親多次告誡小容，不要和男同學(xué)交往。其做法（ ）A有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀B有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往會(huì)影響學(xué)習(xí)C沒有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短D沒有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間即使早戀也沒大不了10、（2009湖南模擬）七年級(jí)的

4、女生小劉收到一封男生同學(xué)表示愛慕的信。小劉理智的做法是 （ ）A將信交給自己的好友處理B置之不理，再也不和該男同學(xué)交往C坦然接受回信表示愿意交往D坦然交流，表示愿意保持純潔的同學(xué)友誼二、非選擇題1、請(qǐng)對(duì)下列兩位同學(xué)所說的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。甲：不知從什么時(shí)候起，我們班的個(gè)別同學(xué)開始拿另一些同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)說三道四，有時(shí)還開玩笑。乙：我覺得他們有時(shí)太過分了，這是不尊重人2、小楠是個(gè)文靜好學(xué)的女孩，可不管怎么努力，數(shù)學(xué)就是上不去。坐在后面的王鵬是班里的“小數(shù)學(xué)家”。小楠經(jīng)常向王鵬請(qǐng)教問題，王鵬也耐心細(xì)致地給她講解，還向她介紹自己的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，小楠對(duì)王鵬充滿了感激和佩服，慢慢地她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)王朋有種特

5、別的感覺甲同學(xué)：異性同學(xué)交往久了，必然產(chǎn)生“早戀”，小楠和王鵬應(yīng)該斷絕來往，多與同性同學(xué)交往。乙同學(xué)：異性同學(xué)之間的交往可以使雙方取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。因此，小楠與王鵬之間交往是正常的，應(yīng)順其自然。丙同學(xué)：中學(xué)時(shí)代正是讀書的好時(shí)候，小楠和王鵬應(yīng)排除雜念，集中精力搞好學(xué)習(xí)，并應(yīng)拓展與異性交往的范圍，建立廣泛的友情。小楠和王鵬應(yīng)如何交往呢？請(qǐng)你對(duì)甲、乙、丙同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。3、右面漫畫中這兩位同學(xué)的行為是否可?。空?qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?情景再現(xiàn) 情景一 一女生在上學(xué)路上遇到了異性同學(xué)。女生舉止不端莊，叫男生綽號(hào)等，男生生氣轉(zhuǎn)而攻擊女生，兩人吵起架來。情景二 為了討論下周值日勞動(dòng)安排，班長(zhǎng)（男生）請(qǐng)副班長(zhǎng)

6、（女生）中午到小樹林進(jìn)行討論。不巧討論時(shí)被班上的一女生看見。下午兩人走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們正在悄悄討論。情景三 全班同學(xué)在一起進(jìn)行郊游活動(dòng)，兩位男女同學(xué)總是獨(dú)自在一起活動(dòng)。（1）你遇到過類似的情景嗎？若這件事發(fā)生在你身上，你怎么想，怎么做。（2）與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)該持什么樣的態(tài)度？（3）在交往方式上（如時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合），怎樣才是恰當(dāng)?shù)模?、(山東東營中考)父母為小麗的學(xué)習(xí)、生活等問題嘮叨，小麗為圖清靜，回家后盡量不和父母說話。判斷：理由：6、（福建莆田中考）男生女生圖中是男生女生交往中的部分情景。閱讀情景圖回答下列問題：（1）男女生正常交往有何好處？（2）你認(rèn)為男女生應(yīng)該怎樣正常交往？（3）你

7、欣賞怎樣的男生（女生）？請(qǐng)寫出來與大家分享。參考答案：一、單項(xiàng)選擇題1.A 2.C 3. D 4.A 5. B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.D二、非選擇題1、處于青春期的青少年充滿了好奇，談?wù)撘幌虑啻浩诘纳碜兓鞘终?。彼此尊重是同學(xué)間交流交往的基本原則。在尊重與關(guān)懷的環(huán)境中，我們才能體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。那別人的生理發(fā)育特點(diǎn)說三道四，是不尊重人的行為，這種行為既損害了他人，也不利自身的發(fā)展。2、甲同學(xué)認(rèn)為異性同學(xué)交往必定產(chǎn)生“早戀”，應(yīng)禁止與異性同學(xué)之間交往的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)楫愋酝瑢W(xué)之間的交往是正常的，不可缺少的，只有異性同學(xué)之間交往方式恰當(dāng)，才能建立起積極向上的友好關(guān)系。對(duì)

8、異性同學(xué)的交往應(yīng)正確引導(dǎo)，不能盲目禁止。乙同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)橐彝瑢W(xué)看到了異性同學(xué)之間交往的重要作用，這一觀點(diǎn)是正確的。但如果交往方式不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，防礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。對(duì)異性同學(xué)交往不注意方式，采取聽之任之的態(tài)度是不對(duì)的。丙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)楫愋酝瑢W(xué)之間的交往范圍應(yīng)相對(duì)廣泛，和更多的同學(xué)建立真摯的友情，在交往中應(yīng)注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞?，只有這樣才能建立起真正的友誼。3、這兩個(gè)同學(xué)的行為都是不可取的。人的生理發(fā)育有個(gè)性差異，我們必須尊重每個(gè)同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)，而不應(yīng)該互相取笑。4、（1）略。（2）要自然大方地進(jìn)行交往；要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格；要學(xué)會(huì)自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，懂得自愛，才能贏得對(duì)方的尊重和友誼；要擴(kuò)大交往的范圍。（3）要掌握適度的原則，注意自己的言行舉止，如不單獨(dú)和異性呆在秘密的地方，單獨(dú)交往的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，避免晚間與異性出游等。5、 錯(cuò)誤。理由：學(xué)會(huì)與父母溝通。要理解父母。父母的嘮叨，正是父母對(duì)子女的疼愛，小麗可以嘗試采用一定的技巧和方法與父母溝通。父母也要理解子女，適當(dāng)改變教育方式。