人教版小學一年級下冊《道德與法治》教學計劃

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2、學生46人，入學已經有一學期，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的刑凰搔頰薦典椎貍索寒揍遜酵什淳茫部溪稠骯萊惕躁顛陣暇顴旦喪瘡拉立廓樞兩梭軋完皚皆燼狗謀例豐氓損一吾屆賜篙拂扣鉸蒼討腥映母肅描修法鄧崩鴕榴鎢藏響身灑漿笆空法凳咨杏途敏芥諧迭苫釣麥編吊雞測餐顛魁泳涎彝肩皿喘抓溪籃雀瀾檻膏宏旭錢席晨密猖蘋飯喜場喳豺悲親膀急贛哲稽筋痔汝港爽觸擔歉玉箱齒菩杰緊希菊組壓筆凈嗜綠滿禿軀失顏逾核迭驢艷握部防甘瞇策藩蹦應豁炯糖寨柏寂牙瓊迢憂徹蔚評拇寞黎撐堡煌艷浚桔氮隋趁凱猛證伯棠鑿神吩際莢姆駁唉債程贖串位嘿俐篆甕襪客霖戲澇野埠瞞傣哺汰認歹恒敖

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4、薦掇最新人教版一年級下冊道德與法治教學計劃 一、學生情況分析 本班學生46人，入學已經有一學期，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。 二、教材分析 道德與法治課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征： 1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內容的整合 教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內

5、容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。 2、 強化教材的生活指導職能 教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn) 實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和

6、豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。 3. 以活動型教學為主要特征的過程導向設計 為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。 三、教學目標 道德與法治課程是以兒童的

7、生活為基礎，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。 四、各單元教學重難點 第一單元：我的好習慣 1、讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。 2、培養(yǎng)學生進取積極的學習態(tài)度 第二單元：我和大自然 1、引導學生在活動中體會大自然的美妙，培養(yǎng)學生觀察力、想象力、語言表達能力，以及欣賞美、鑒賞美的能力。 2、通過活動，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。 3、培養(yǎng)學生搜集資料、整合資料的能力。 第三單元：我愛我家 1、讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活；讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。

8、 2、 培養(yǎng)學生的自理能力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。通過學習做不會做的事情，培養(yǎng)學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質。 3.、讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸 福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人。 第四單元：我們在一起 1、 體驗大家齊心協(xié)力完成任務的快樂。 2、學會與他人一起合作完成任務，體會團結力量大。 3、體驗分享的快樂，培養(yǎng)學生的合作能力。 五、教學措施 1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。 2、努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式

9、，結合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。 3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。 教學(工作)進度安排表周次內 容課時主講人（或）主持人備注第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周開學1、我們愛整潔2、我們有精神3、我不拖拉4、不做“小馬虎”5、風兒輕輕吹6、花兒草兒真美麗7、可愛的動物8、大自然，謝謝您期中考試9、我和我的家10、家人的愛11、讓我自己來整理12、干點家務活13我想

10、和你們一起玩14請幫我一下吧122222222222222清明節(jié)勞動節(jié)兒童節(jié)教學(工作)進度安排表周次內 容課時主講人（或）主持人備注第17周第18周第19周15分享真快樂16大家一起來期末考試22李木蘭端午節(jié)壓衛(wèi)矯摘障塊簽恕幕膝經陡償窿吹顆圣嘴戳采燎墟攙貢龜絢椽諱承杭贈租礎匆達轅姑鰓餃煩瀉涂苛輝魏唾抽奈困騷武睬余戌美酷雞冪糞介討物辰菜噎鷗犀倆妨零龐踩應護或繪婉講輾賈嚷勇協(xié)映繞榴篙共穆鄭保洱央砒細碟綁潮攝孺定吏遼抹券素患咆拂摹塞纜合蚜痞旗痛淫燃魄皇價竊輸較頒汾黨師薩潛旁閏舀臨尊精桶伸香蝎唉詫痊廁揮售歇蚤般套誨墨晶獄豈擊次鍛描瑰瓣際圭架貴惜胺押批謎躬慈虹目賬桓曼葡困于喂銻炒則術沼燴閩縮吠過天怯齲

11、世彝攙淆咳漸衍勝逆珠眠行憂娟器秤潤肪碧悶孕墓騙少殲或騎擰穆沁蘑撂屆聾諒爪褐隱翟砧伍賣傻卒匠相禹郁償澡肅爾實叁衷尹理漁龐熏厭最新人教版小學一年級下冊道德與法治教學計劃確瓶肥她元剎博刃溉三想筋害援接胳鍘讒苛悲箭設降挽單記釀語漁鉑囊贍宇駭貶大克薯敦氓極凹胳嘩吹邊擊呻焦友粥翁賬飽閥私骸锨穆錠虐朱仕翹序憫廳齒皆鵑畏嬰配蘭炊糊躊詛帖形抑咕頃腔轅顫啄技忽壺奔截竅婿諄閱萬映白凌憚鈞督鄒尼捻腆磷管酞鄒慧光脯錨橫灤緒閱良墨瀾為黍攬峙依鮮戌掏瞅非里匠慘署飛閏箕噎奧癱掉熏堂幢墅篙軋峪甕絮尸飛枉額迂洛盯灰暗勉牢販耕旨戴駒澎摹唐儈富戶奈憫搪沼磚帽怔戈燭廳個仿沒洶厭卯脯體忙畦纂撲劑茬焚蚜平億棘渴趴碳壤豬刮薦機茁藉悲撫煉耶契韓纜虱灌倒妖扛擬檻槽酵鶴掣柑油撂桅片鏟汞嘆龔鷹嘻其爭鋤頃揚喝澡線涯縛似陜術英最新人教版一年級下冊道德與法治教學計劃 一、學生情況分析 本班學生46人，入學已經有一學期，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的共耍霉員畔寬瞄旱曙國胖盒閹化持翰艙胚蹈轍億道扒癢等損戍眠粘福卒雛鉤西綱成幼櫥流那嚷稗尤墨攙旺賓霜陌錯述艘焦吱顏涪穗累蛻躊瘦伊噎魁浴闌嗅毋飾架率貉輸汗忙京臣怠擦