專家教你十招通關(guān)自考電子商務(wù)專業(yè)自考輔導(dǎo)范文

1、專家教你十招通關(guān)自考電子商務(wù)專業(yè)（最新自考輔導(dǎo)）對(duì)于學(xué)生在電子商務(wù)學(xué)習(xí)中的困惑和要求，還是來自教學(xué)第一線教師最了解。且聽聽老師為電商學(xué)習(xí)都支了些什么招。謹(jǐn)慎：為你的學(xué)習(xí)定位1、 我怎樣為電子商務(wù)學(xué)習(xí)定位？現(xiàn)在趨于一致的觀點(diǎn)是電子商務(wù)屬于商業(yè)學(xué)科。學(xué)電子商務(wù)，重點(diǎn)在“商務(wù)”上。明確了電子商務(wù)學(xué)科的性質(zhì)，還需要進(jìn)一步細(xì)分，畢竟“商務(wù)”的范圍過于籠統(tǒng)。個(gè)人的看法，電子商務(wù)中的“商務(wù)”可以分成三個(gè)方向：企業(yè)行政管理方向、營銷方向和外貿(mào)方向。2、 如果我定位在企業(yè)行政管理方向，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意什么？廣泛的學(xué)習(xí)。學(xué)生除了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、營銷學(xué)、法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)等課程外，還需要學(xué)習(xí)和企業(yè)行政管理密切相關(guān)的其

2、它課程，比如：人力資源管理、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。自己主動(dòng)選修、旁聽、自學(xué)相關(guān)課程。決定是否聽某門選修課的一個(gè)方法是：開學(xué)初，什么課都聽一兩次，以定取舍。再一個(gè)辦法是找相關(guān)文章、論文、著作，把自己當(dāng)成“自我教育者”；如果旁聽不著，自學(xué)！好在現(xiàn)在買書、買光盤很容易，比如金正昆教授的“商務(wù)禮儀”有視頻講座，上過*電視臺(tái)的“百家講壇”，有看頭。有些課程，還可以在網(wǎng)上下到免費(fèi)視頻課程。爭取各種鍛煉機(jī)會(huì)。當(dāng)學(xué)生干部，參加校園里的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種比賽，這些就是鍛煉計(jì)劃、管理、協(xié)調(diào)溝通能力的大好機(jī)會(huì)，是一種“管理實(shí)踐”，切莫錯(cuò)過。3、我要是定位在營銷方向，應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程？電子商務(wù)的營銷從

3、方法上強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)手段”。一方面需要學(xué)生加大營銷類專業(yè)課的學(xué)習(xí)。除了市場營銷和網(wǎng)絡(luò)營銷兩門專業(yè)課外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)服務(wù)營銷、廣告學(xué)、渠道管理、銷售管理、品牌管理、營銷傳播、消費(fèi)行為學(xué)、營銷調(diào)研、營銷策劃、客戶關(guān)系管理、商務(wù)談判，等等。另一方面，應(yīng)重視行業(yè)的營銷。目前，國內(nèi)能看到“汽車營銷”這樣專業(yè)化的營銷本科專業(yè)。但還有大量專業(yè)化營銷課程分散在其它專業(yè)，如旅游營銷、酒店 營銷、房地產(chǎn)營銷、服裝營銷、醫(yī)藥營銷、體育營銷、保險(xiǎn)營銷、金融營銷，等等。光憑掌握營銷理論、技術(shù)，對(duì)行業(yè)、產(chǎn)品知識(shí)一竅不通，要想做好市場，難！除了正式的“課程”外，和文化、社會(huì)習(xí)俗、交際等相關(guān)的東西也需要廣泛學(xué)習(xí)，營銷本身就是一種文

4、化，營銷策劃、運(yùn)作層次的高低取決于人素質(zhì)怎么樣。4、若定位在外貿(mào)方向，我應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些課程？如果給自己定位在外貿(mào)方向，可能的話，直接轉(zhuǎn)到國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)習(xí)?；蛘呖窟x修、旁聽或自學(xué)相關(guān)課程，使自己具備從事這方面工作的知識(shí)和技能。主要課 程包括：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際保險(xiǎn)、國際運(yùn)輸、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、國際商務(wù)談判、國際經(jīng)貿(mào)地理、外貿(mào)單證制作、外貿(mào)英文函電等。這樣的定位，雖然沒有太多 新意，總比沒有強(qiáng)，是一條切實(shí)可行的自救之路。這些課程大多屬“應(yīng)用”性質(zhì)，定位在外貿(mào)方向，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意兩件事：第一，必須精通英語，六級(jí)是起碼的要求，重點(diǎn)是交流能力要強(qiáng)，做到聽、說、讀、寫、譯，暢通無阻。同時(shí)，對(duì)特定國家的歷史、

5、地理、宗教、習(xí)俗等方面的知識(shí)越廣越好。第二，應(yīng)該拿一個(gè)外銷員、報(bào)關(guān)員之類的職業(yè)資格證書。有了這兩樣?xùn)|西，閣下雖然不是“國際貿(mào)易”專業(yè)，求職應(yīng)聘相關(guān)崗位還是有競爭力的。謹(jǐn)記：讀書的成本是時(shí)間5、我們該讀什么樣的教科書？首先，選擇經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)、版本多次更新的暢銷教科書。比如：菲利浦科特勒(Kotler)的“營銷學(xué)”，羅賓斯(Ronbins)的“管理學(xué)”，薩繆爾森(Samuelson)或曼昆(Mankiw)的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”。經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)上的經(jīng)典名著就更可以放心去讀。其次，即使某學(xué)科找不到經(jīng)典教材，總會(huì)有長期研究某領(lǐng)域的作者，看他出的書；作者一定要“著”，而不是“編”、“主編”、“編著”。大體來說，前者

6、有知識(shí)積累，是多年研究心得，寫書有條理、系統(tǒng)，價(jià)值高而持久，后者則相反。同等條件下，盡可能看國外教材。在IT、互聯(lián)網(wǎng)、管理等領(lǐng)域，國內(nèi)教科書的質(zhì)量與美國等先進(jìn)國家相比差太多。選好書，讀起來才會(huì)受益。6、除了專業(yè)書籍，我們還應(yīng)該讀些什么？如果說專業(yè)書籍是“?！保渌喿x就應(yīng)該“雜”一點(diǎn)?？葱≌f可以，但光看小說，就有些偏了；起碼應(yīng)該看看人物傳記。看歷史可以，但只讀中國歷史就有 些偏了；起碼還應(yīng)該看看英國史、美國史?？磳O子兵法可以，但只讀先秦 “典籍”就有些偏了；起碼還應(yīng)讀一讀彼得德魯克、杰克韋爾奇。對(duì)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、政治等方面的書，量力而行涉獵一些，有好處。但不管讀什么，都應(yīng)該

7、興趣當(dāng)先。自己的興趣自己知道。憑興趣進(jìn)行的“泛讀”，既是消遣，也是一種學(xué)習(xí)，不知不覺中會(huì)獲得潛在收獲，自身的文化層次也提高了。7、我們在讀書方法上應(yīng)該注意什么？第一，兼聽則明，偏聽則暗。十幾、二十幾歲的時(shí)候，看什么信什么，讀的多，想的少?！皶比菀讓?duì)一個(gè)人的態(tài)度、行為產(chǎn)生影響，吃虧不少。不讀觀點(diǎn)相對(duì)、相反的書，讀書容易“走偏”，造成認(rèn)識(shí)上的偏差、偏見。同一主題的書，多找?guī)滋?，多看幾種，高低優(yōu)劣不難判斷。第二，不同學(xué)科交叉閱讀。比如，讀兩個(gè)小時(shí)書，我可能會(huì)這樣做：半個(gè)小時(shí)看心理學(xué)、半個(gè)小時(shí)看傳播學(xué)、半個(gè)小時(shí)讀教育，剩半個(gè)小時(shí)思考。看是否能把不同領(lǐng)域的東西聯(lián)系起來，或試圖發(fā)現(xiàn)共性，或拿某個(gè)學(xué)科的理

8、論試著解釋另一個(gè)學(xué)科的問題。第三，集中閱讀。在某個(gè)階段只讀某個(gè)作家的書，或只讀一本書，直到看膩，短期再也不想看為止?！半s”讀不意味什么也不深入，雜讀還可以精讀。從內(nèi)容、方法、信念等方面獲得益處。8、上互聯(lián)網(wǎng)我們應(yīng)該怎樣讀？互聯(lián)網(wǎng)上的各類網(wǎng)站是專業(yè)閱讀與課余泛讀內(nèi)容的重要來源，別輕易放過。教科書質(zhì)量難保證，要靠專業(yè)站點(diǎn)彌補(bǔ)。電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，不管為自己定位為哪個(gè)方向，教科書的內(nèi)容與學(xué)科、行業(yè)的發(fā)展比，總要晚上一拍半拍。常上 各類專業(yè)網(wǎng)站，對(duì)一些專業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行長時(shí)間的跟蹤學(xué)習(xí)，同類網(wǎng)站之間相互比較，久而久之，自然對(duì)該行業(yè)發(fā)展了然于心；除了專業(yè)內(nèi)容，上網(wǎng)還可以用于泛讀。網(wǎng) 上泛讀應(yīng)該有目的。若是好壞

9、不分，沒有取舍的話，只會(huì)分散精力。謹(jǐn)遵：實(shí)習(xí)就是工作9、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的實(shí)習(xí)？實(shí)習(xí)，不管是業(yè)余兼職，還是畢業(yè)實(shí)習(xí)，關(guān)鍵在于把自己當(dāng)成“局內(nèi)人”，把自己當(dāng)成企業(yè)員工，不要以為自己還是學(xué)生。心態(tài)的差距決定做事的投入程度不同，甚至?xí)斐山Y(jié)果的巨大差異。短期實(shí)習(xí)，把自己當(dāng)成員工，不要計(jì)較收入多少，重要的是獲得企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)運(yùn)作流程，學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)，借鑒別人的工作方法等等。這些經(jīng) 驗(yàn)在學(xué)校得不到。參與社會(huì)實(shí)踐，就是要把企業(yè)當(dāng)成一個(gè)真實(shí)的實(shí)訓(xùn)室，短期實(shí)習(xí)，要鍛煉自己的人際交往能力。“人之患在好為人師”，作為一個(gè)在校生，當(dāng)你態(tài) 度謙卑、恭敬，露出天真無邪的大眼，問他們這兒、那兒的時(shí)候，一般人難免飄飄然，心里得意洋洋。一旦他們默認(rèn)下你這個(gè)徒弟，敞開話匣子，你就等著學(xué)東西 吧！10、關(guān)于實(shí)習(xí)的三個(gè)建議第一個(gè)建議：不輕易選擇一個(gè)單位，也不輕易離開這個(gè)單位。重點(diǎn)是要對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，絕不能用“試錯(cuò)法”。其實(shí)，一個(gè)單位就是社會(huì)的整個(gè)縮 影，如果你足夠了解那個(gè)單位、那個(gè)行業(yè)及你接觸的人，你也就大概了解了整個(gè)社會(huì)。反而是換來換去，什么也體會(huì)不深，學(xué)不到東西。世事洞明皆學(xué)位，人情練達(dá) 即文章。有道理的！第二個(gè)建議：不要過于在意當(dāng)前的薪水，而是要提升掙得高薪的能力和素質(zhì)，拓展自己的社會(huì)關(guān)系。對(duì)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，可學(xué)的不光是行業(yè)知