語(yǔ)文版2022年一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解全能專項(xiàng)練習(xí)

1、語(yǔ)文版2022年一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解全能專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 讀短文，完成練習(xí)。奇怪的雨傘天下起雨來(lái)，媽媽撐開一把漂亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。為了不讓雨點(diǎn)兒淋濕女兒的衣服，媽媽總是把傘伸向女兒那邊。雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸摸自己身上，一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了，她疑惑地說(shuō)：“這把雨傘真奇怪?！?短文一共有_個(gè)自然段。2發(fā)生了什么事，讓女兒覺(jué)得“這把雨傘真奇怪”？（）A小雨點(diǎn)兒在傘上唱歌。B兩個(gè)人一起打著雨傘，自己身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，媽媽半邊身子全濕了。3你知道為什么女兒身上一點(diǎn)兒沒(méi)濕，媽媽卻半邊身子全濕了嗎？答案就在短文中，用“_”在文中畫出

2、來(lái)。4從畫出來(lái)的這句話中，我看出了媽媽_女兒。二、 讀兒歌，回答問(wèn)題。 文具歌鉛筆尺子田字本，學(xué)習(xí)用品好伙伴，天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長(zhǎng)永相伴，不損壞，不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜!1兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來(lái)畫上橫線。2你學(xué)習(xí)的好伙伴還有哪些？寫下來(lái)和大家分享吧。（不會(huì)寫的字用拼音代替。） _3判斷下面說(shuō)法是否正確。 學(xué)習(xí)用品和“我”的成長(zhǎng)永相伴。（ ）我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。（ ）鉛筆、尺子和學(xué)校都是學(xué)習(xí)用品。（ ）三、 閱讀下文，回答問(wèn)題。星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的

3、天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個(gè)名字：小鳥的家。1短文一共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2我在白紙上畫了_、_和_。3找出文中表示顏色的詞語(yǔ)。_4照樣子寫詞語(yǔ)。碧綠碧綠     _、_、_四、 閱讀理解一天，公雞對(duì)青蛙說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的?！鼻嗤苷f(shuō)：“你夜里能把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎？”公雞邊走邊說(shuō)“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外邊真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關(guān)了起來(lái)。原來(lái)，公雞看到的是電燈的光第二天，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。1文中共有

4、（_）個(gè)自然段。2下列正確的說(shuō)法是（ ）A太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的。B太陽(yáng)是從東方升起來(lái)的。3用“”在原文畫出公雞說(shuō)的大話。五、 讀一讀，完成練習(xí)。在自然界，野生動(dòng)物和人一樣，也會(huì)生病。它們雖然沒(méi)有醫(yī)生和醫(yī)療器械，但它們有自我醫(yī)療的本領(lǐng)。它們?cè)鯓咏o自己治病呢？大熊貓患了胃炎，腹瀉不止時(shí)，就去尋找一些鮮嫩的青草吃，吃完大吐不止。以吐治瀉是大熊貓治腸胃病的有效療法。野豬經(jīng)常在泥坑里打滾，渾身沾滿了泥巴，看起來(lái)臟得可怕。這實(shí)際好比人包扎傷口，使傷口與外界隔離，然后靠自身的抵抗能力治療傷口。獾發(fā)現(xiàn)自己的孩子得了皮膚病，就帶著小獾去溫泉洗澡，孩子的皮膚病不久便好了。1文中介紹了哪些動(dòng)物的治病方法？用“ ”畫出

5、來(lái)。2第1自然段中，“它們?cè)鯓咏o自己治病呢”中的“它們”指的是（）A大熊貓們B野豬們C獾們D野生動(dòng)物們3大熊貓是怎樣給自己治病的？（）A泥坑里打滾B以吐治瀉C洗溫泉D用舌頭舔傷口4下面最適合當(dāng)短文題目的是（）A野生動(dòng)物治病B聰明的動(dòng)物C大熊貓治病D溫泉洗澡六、 閱讀天地。 天上的風(fēng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得 （圓圓 園園） 的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（cháng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦 ！ 風(fēng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里

6、去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里把（ 那 哪 ）朵白云吹成了一朵漂（ pio piào）亮的白浪花。1選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用 “ ” 表示。2太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（_）（_）、（_）和（_）。3照樣子，寫一寫。（胖）肚子 （_）眼睛 （_）頭發(fā) 4找出短文中寫小白兔樣子的詞語(yǔ)，用“”畫下來(lái)。七、 閱讀短文，完成填空，沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫拼音。荷花水面上，探(tàn)出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒( shuì xn)一樣，睜( zhn)開眼睛，望著這新奇的世界。看，她們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天。我坐在船上，多想

7、剪(jin)一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘(tán)。1短文有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3短文中的“小姑娘”是指_。4為什么不能把“小姑娘”帶回家呢?因?yàn)開。八、 我會(huì)讀一讀，做一做。 找不到快樂(lè)的波斯貓有一只波斯貓，從來(lái)不知道快樂(lè)是什么滋味。他決定去問(wèn)問(wèn)別人。他問(wèn)燕子：“你天天飛來(lái)飛去，知道快樂(lè)是什么嗎？”燕子說(shuō)：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，覺(jué)得很快樂(lè)。” 波斯貓說(shuō)：“一個(gè)泥窩有什么快樂(lè)？我天天睡在軟綿綿的沙發(fā)上，也沒(méi)覺(jué)得什么快樂(lè)?！?他問(wèn)蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快樂(lè)呢？”

8、蜜蜂說(shuō)：“我從千千萬(wàn)萬(wàn)朵花中采來(lái)花粉，釀成蜜，覺(jué)得特別快樂(lè)?！?波斯貓想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。這算是什么快樂(lè)！” 他問(wèn)青蛙：“你一天到晚蹦來(lái)蹦去，還呱呱地唱歌，一定是找到了什么快樂(lè)吧？” 青蛙說(shuō)：“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂(lè)！” “吃蟲子有什么快樂(lè)？主人家的炸魚還不夠香嗎？可我吃著，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得快樂(lè)！” 波斯貓非常失望，邊走邊嘆氣：“唉！到哪兒才能找到快樂(lè)呢！”1在文中找出和“天天”意思相近的兩個(gè)詞語(yǔ)。 （_） （_）2短文主要講波斯貓從來(lái)不知道快樂(lè)的滋味，他分別問(wèn)了_，_和_，最后還是不知道什么是快樂(lè)。3燕子的快樂(lè)是_，蜜蜂的快樂(lè)是_，青蛙的快樂(lè)是_

9、。4按要求畫句子。 （1）用“_”在文中畫出一個(gè)問(wèn)句。（2）用波浪線在文中畫出青蛙說(shuō)的話。5燕子、蜜蜂和青蛙都說(shuō)出了自己的快樂(lè)，聯(lián)系你的生活，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得快樂(lè)是什么。 我覺(jué)得_是最快樂(lè)的。九、 讀短文，完成練習(xí)。白云船我們的天上，是一片藍(lán)色的海洋，白云船兒，在海面上遠(yuǎn)航。白天，船頭坐著太陽(yáng)。晚上，船尾坐著月亮。一定會(huì)有那么一天，我們登上了白云船，帶著太陽(yáng)和月亮，茫茫宇宙去遠(yuǎn)航。1子，寫詞語(yǔ)。例：藍(lán)色的海洋（_）的太陽(yáng) （_）的月亮2“藍(lán)色的海洋”指的是（_），“船兒”是指（_）。（填序號(hào)）白云 天空3乘客是（_）和（_）。（填序號(hào)）太陽(yáng) 星星 月亮 地球十、 閱讀樂(lè)園。小紅傘有一天，小白兔挎著一

10、只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。它來(lái)到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果，就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，它剛想采，忽然看見大灰狼來(lái)了，它連忙撐開傘，成了一個(gè)可愛的大蘑菇。大灰狼沒(méi)看見小白兔就走了。小白兔舒了一口氣，這時(shí)，天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回去了。1文中提到的動(dòng)物有_、_、_。2我的量詞庫(kù)（補(bǔ)填量詞）。一（ ）籃子 一（ ）小紅傘一（ ）蘑菇地 一（ ）大蘑菇3小白兔用小紅傘幫小刺猬_；大灰狼來(lái)了，小白兔撐起小紅傘，成了_ 。小白兔真 _ 。十一、 課內(nèi)閱讀。外婆包的粽子十分好吃，花樣也多。除了

11、紅棗粽，還有紅豆粽和鮮肉粽。我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻粤酥?，外婆還會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。長(zhǎng)大了我才知道，人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。1給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音打。粽子（zòn zèng） 中間（jin jiàn）2仿寫詞語(yǔ)。美滋滋 _ _ _3外婆包的粽子花樣很多，有_、_和_。4端午節(jié)，人們?yōu)槭裁匆贼兆?，在文中找到答案，用?”畫出來(lái)。5這段短文能夠讓我們體會(huì)到，外婆是個(gè)_的人。十二、 課外閱讀。小烏龜“生病”小熊、小兔、小松鼠和小烏龜是好朋友，他們經(jīng)常一起在山坡上玩。一天，正當(dāng)他們玩得開心時(shí)，小兔發(fā)現(xiàn)小烏龜身上流了很多汗

12、，就關(guān)心地問(wèn)：“小烏龜，你怎么了？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)什么，只是覺(jué)得悶悶的?！毙⊥寐犃诉B忙喊：“不好了，小烏龜生病了，大家快來(lái)！”聽到喊聲，大家都圍了過(guò)來(lái)，小熊伸手摸了摸小烏龜?shù)谋?，說(shuō)：“身上這么濕，小心著涼！咱們還是趕緊去割點(diǎn)草，給他蓋上吧！”“割草哪行？還是找大象伯伯看病吧！”小兔也發(fā)表自己的意見。小松鼠聽了，哈哈大笑說(shuō)：“你們啊，真是瞎著急！小烏龜沒(méi)生病，他的背上濕是告訴我們快下雨了，大家趕緊回家吧！”小松鼠的話剛說(shuō)完，天空中響起了一陣?yán)茁?，大雨嘩嘩地下起來(lái)了。1短文共有_個(gè)自然段，第三自然段共有_句話。2小烏龜和_、_、_是好朋友。3以為小烏龜生病了，小熊和小兔都出了什么主意？連一連。小熊

13、 找大象伯伯看病 小兔 割草給小烏龜蓋上 4根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）小兔和小松鼠都以為小烏龜生病了。 （_）（2）小烏龜身上濕是因?yàn)榱苡炅恕?（_）（3）小松鼠知道小烏龜流汗是因?yàn)橐掠炅恕?（_）十三、 讀短文，完成練習(xí)。棗樹我家院子里有一棵又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小 青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的紅棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。1這篇短文一共有 _ 句話。2照樣子，寫詞語(yǔ)：又高又大 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）3文中“圓圓的小燈籠”指的是_。4選一選，按季節(jié)寫出棗樹的變化。（填序號(hào)）紅棗 棗花 小青棗

14、春天：（ ） 夏天：（ ） 秋天：（ ）十四、 我能讀故事，還能回答問(wèn)題。拍皮球幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹洞里掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來(lái)。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫小伙伴都去打一盆水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒進(jìn)樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。1這個(gè)故事共有（_）個(gè)自然段。最后一個(gè)自然段有（_）句話。2皮球掉到哪里去了？請(qǐng)你從故事里圈出來(lái)。3要拿回皮球，小朋友們想出了哪些辦法？請(qǐng)你連一連。小馬 把水倒進(jìn)樹洞

15、里，讓皮球浮起來(lái)小石 伸手到樹洞里掏皮球小葉 拿一把鉤子去鉤皮球小文 用兩根樹枝去夾皮球4上面四種方法，最省力的好辦法是（_）（填序號(hào)）。答案1、132B3媽媽總是把傘伸向女兒那邊。4愛2、1鉛筆，尺子，田字本。2橡皮，書包3正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤3、1 3 5 2 森林 天空 小鳥 3綠色 碧綠碧綠 湛藍(lán) 潔白 黃黃的4 雪白雪白 烏黑烏黑 火紅火紅4、1.32. 3. 3.“我的本領(lǐng)最大,太陽(yáng)是我叫出來(lái)的?！薄澳?”5、1大熊貓 野豬 獾2D3B4A6、1圓圓 cháng 那 piào2 小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 3 大 長(zhǎng) 4長(zhǎng)耳朵 短尾巴 胖肚子 圓腦瓜7、1 3 2 2粉紅 新奇 美麗 剛睡醒3荷花4荷花在水里8、1 整天 一天到晚 2 燕子 蜜蜂 青蛙 3 銜泥造窩 采花粉釀蜂蜜 捉害蟲保衛(wèi)莊稼 4你天天飛來(lái)飛去，知