語(yǔ)文園地五第四課時(shí)

1、科目 語(yǔ)文 主備人唐紅霞班級(jí)課題語(yǔ)文園地五課時(shí)第四課時(shí)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)。樂(lè)府詩(shī)游子吟，詩(shī)的大意。過(guò)程與方法：了解漢字一字多義的現(xiàn)象，歸類(lèi)識(shí)字。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞的意義。情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)日常生活中感受到的父母對(duì)自己的愛(ài)。說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣愛(ài)父母 學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)，2、合作探究重點(diǎn)解讀我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)難點(diǎn)提示了解漢字一字多義的現(xiàn)象，歸類(lèi)識(shí)字。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞的意義。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程二次備課課前預(yù)習(xí)我已經(jīng)預(yù)習(xí)好了哦！導(dǎo)入 我的發(fā)現(xiàn)1、我們的漢字最有趣，有的字就像孫悟空一樣，會(huì)變化意思。讀一讀下面的巨資，你能夠理解帶點(diǎn)的字的意思嗎？2、

2、指導(dǎo)學(xué)生讀句子 3、我們?cè)賮?lái)讀一讀上面的句子，看自己能否發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)。你能否可以仿照例子說(shuō)一些類(lèi)似的句子呢？（自主學(xué)習(xí)日積月累（一）讀讀認(rèn)認(rèn)1、誰(shuí)能正確地讀一讀下面的短文中的字。 讓學(xué)生先借助拼音，自己讀準(zhǔn)字音。 同桌互相檢查。然后教師抽查本班學(xué)生認(rèn)讀情況。【指明學(xué)生讀，開(kāi)火車(chē)讀等】2、比一比誰(shuí)聰明，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的字都有什么共同的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)的字基本上是帶“木”字的形聲字。3、看一看誰(shuí)細(xì)心，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哪些字是平舌音，哪些字是翹舌音？【“桐、桑、棕、橡”是后鼻音，“桑、棕”是平舌音】4、賽一賽，誰(shuí)讀的準(zhǔn)。5、自由讀韻文。比一比誰(shuí)先背誦會(huì)。6、說(shuō)一說(shuō)你在讀韻文的過(guò)程中了解到的一些關(guān)于樹(shù)木的常識(shí)。探究學(xué)

3、習(xí)讀讀背背1、出示古詩(shī)課件2、教師點(diǎn)撥提示：樂(lè)府詩(shī)游子吟，詩(shī)的大意是，孩子要離開(kāi)母親遠(yuǎn)行，母親一針一線仔細(xì)地為他縫制衣衫，針腳縫得密密的，擔(dān)心他不能早日歸來(lái)。母親的關(guān)懷就像春天的陽(yáng)光，哺育了小草，這樣無(wú)私的母愛(ài)，做子女的如何能報(bào)答得盡?3、自由讀詩(shī)句。4、說(shuō)一說(shuō)對(duì)詩(shī)句意思的大致了解。5、練習(xí)背誦詩(shī)句。展示提升展示臺(tái)【讓學(xué)生課前準(zhǔn)備自己要展示的內(nèi)容】1、激發(fā)情趣、啟發(fā)談話我們班級(jí)里有很多小能手，我們每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，今天我就給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)人都展示自己風(fēng)采。你可以朗讀，也可以展示自己的手工制作，還可以展示自己畫(huà)的圖畫(huà)，還可以唱歌或表演舞蹈等等。我們先分小組展示，大家可以在小組內(nèi)演一演。2、分小組展示。每個(gè)活動(dòng)小組可以選擇自己的方式。讓學(xué)生在全班匯報(bào)之前進(jìn)行組內(nèi)“演練”。3、組織交流、展示風(fēng)采學(xué)生展示。其他學(xué)生評(píng)價(jià)。教師參與評(píng)價(jià)。注意要以鼓勵(lì)為主，同時(shí)巧妙引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中爭(zhēng)取做得更好。4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出成績(jī)和不足。自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出成績(jī)和不足。小組同學(xué)