語(yǔ)言：元元的暖氣電話_第1頁(yè)
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語(yǔ)言：元元的暖氣電話_第3頁(yè)
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1、分 課 時(shí) 電 子 教 案 課 題語(yǔ)言：元元的“暖氣電話”執(zhí)行時(shí)間 月 日 分課時(shí)1總課時(shí) 電教課時(shí)  教學(xué)目標(biāo)理解故事的內(nèi)容和故事中表達(dá)的情感。學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言講述故事。知道長(zhǎng)輩也需要關(guān)愛(ài)。 重點(diǎn)難點(diǎn)積極嘗試在生活中用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)關(guān)心長(zhǎng)輩。 教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀和教學(xué)磁帶、幼兒用書。 教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì)  一、通過(guò)談話引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。教師：小朋友，你們這兩天向自己的爺爺奶奶了解他們?cè)诙炫虏慌碌那闆r，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。二、觀察理解左頁(yè)畫面。1、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

2、教師：請(qǐng)大家仔細(xì)地看看這副圖，這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？圖片上有誰(shuí)？他在想什么？2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與講述，根據(jù)想像和猜測(cè)進(jìn)行講述。三、幼兒猜測(cè)故事后半段的情節(jié)發(fā)展。1、教師：這個(gè)小朋友的名字叫元元。元元想到奶奶會(huì)很冷，他會(huì)怎么做呢？2、幼兒交流自己的想法。修 改 欄           教 學(xué) 程 序 設(shè) 計(jì) 四、觀察、理解右頁(yè)畫面。1、幼兒觀察畫面。教師提問(wèn)：元元是怎么做的的？想一想元元會(huì)和奶奶說(shuō)什么，才會(huì)讓奶奶覺(jué)得溫暖呢？2、教師會(huì)幼兒一起完整地講述故事的內(nèi)容。五、幼兒邊看幼兒用書邊用自己的語(yǔ)言，講述故事的內(nèi)容。1、幼兒自由看書講述。2、幼兒根據(jù)自己對(duì)故事的理解，給故事取名字。修 改 欄  板書設(shè)計(jì)    教學(xué)反思    

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