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精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)學組業(yè)務學習記錄新里鎮(zhèn)中心學校 時 間 2018年9月新里鎮(zhèn)中心學校數(shù)學組集體備課記錄表學科數(shù)學年級時間地點會議室主講人參加人員備課主題備課內(nèi)容備學生：分析學生背景知識，了解學生的知識預備狀態(tài)。備任務：明確學生任務，認真分析教材。備目標：既要確保數(shù)學課堂的效果，又要考慮學生的發(fā)展差異。備檢測：注意設計全面的作業(yè)。集體發(fā)言（討論）記錄1、通過豐富多彩的生活情境，加深學生對負數(shù)的認識。 負數(shù)的出現(xiàn)，是生活中表示兩種相反意義的量的需要。教學時，教師應通過豐富多彩的生活實例，特別是學生感興趣的一些素材來喚起已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)學習興趣。2、在引入負數(shù)以后，教師要鼓勵學生舉出生活中用正負數(shù)表示兩種相反意義的量的實際例子，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活，并通過大量的事例加深對負數(shù)的認識，感受數(shù)學在實際生活中的廣泛應用。3、把握好教學要求，對負數(shù)的教學要把握好要求，作為中學進一步學習有理數(shù)的過渡，小學階段只要求學生初步認識負數(shù)，能在具體的情境中理解負數(shù)的意義，初步建立負數(shù)的概念。小結(jié)通過集體備課活動，規(guī)范課堂教學，是年輕老師共同成長的平臺。新里鎮(zhèn)中心學校數(shù)學組集體備課記錄學科數(shù)學年級時間地點會議室主講人參加人員備

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