《寓言二則》之《揠苗助長》 教案_第1頁
《寓言二則》之《揠苗助長》 教案_第2頁
《寓言二則》之《揠苗助長》 教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、?寓言二那么?之?揠苗助長? 教案?寓言二那么?之?揠苗助長? 教案教學設(shè)計思想：寓言?揠苗助長?是一篇講讀課文 ,選自?孟子.公孫丑上?。這篇課文 ,是用生動有趣的故事 ,揭示一個深刻的道理。通過了學習讓學生明白事物是有它自身內(nèi)部的開展規(guī)律, 借助外力 ,強求速成 ,反而會把事情弄糟。這那么寓言執(zhí)教者主要以學生自主的學習方式來完成教學任務(wù)的。教學時 ,先讓學生帶著問題看課文錄相 ,整體感知課文內(nèi)容。接著學生根據(jù)閱讀要求自學課文 ,找出不理解的地方 ,從而進一步了解課文。再通過游戲“勇敢者闖關(guān) ,由小老師解決同學們的問題 ,既活潑了課堂氣氛又幫助同學們理解了課文內(nèi)容。跟著執(zhí)教者設(shè)計小練習幫助學

2、生穩(wěn)固了課文內(nèi)容的學習。最后 ,讓學生通過校園網(wǎng)自由討論并交流讀了這那么寓言明白了什么？在日常的學習和生活中遇到過像?揠苗助長?的事情嗎？說說還知道哪些寓言？小組表演課文這樣既激發(fā)了學生的興趣 ,拓展學生的思維 ,又讓學生的語言表達能力。創(chuàng)新能力得到提高。 ?揠苗助長?教學設(shè)計方案執(zhí)教者：楊芳芳一 教學要求：1.學習生字 ,理解詞語。2.理解寓言含義 ,答復課后問題。3.朗讀課文 ,培養(yǎng)學生閱讀寓言的興趣。二 教學重難點：理解寓意、培養(yǎng)學生閱讀寓言的興趣。三 教學準備：課件四 教學時間：一課時五 教學過程一、導入新課 ,揭題 ,以舊引新。同學們 ,你們喜歡聽寓言故事嗎？什么是寓言呢？在二年級我們學過哪些寓言？這節(jié)課老師再給你們講一個寓言故事 ,也就是我們要學習的13課寓言二那么的第一那么寓言 ,揠苗助長。板書課題。二、學習課文。1.讀了課題你們想到了什么？2.帶著問題我們來看看?揠苗助長?的錄相進入網(wǎng)站過渡：我們來看看課文是怎樣描寫的？3.點擊課文自學。自學要求: 輕聲朗讀課文 ,讀準生字新詞。理解文中的詞語 ,可以同桌互相討論。1.游戲：勇敢者闖關(guān) ,小老師答復同學提出的問題。2.完成課堂練習。填空：古時候有個人 ,巴望做法結(jié)果3.指導朗讀 你最喜歡課文的哪一段 ,用自己喜歡的方式練習朗讀。 指名朗讀 ,問：你為什么這樣讀呢？ 指名讀全文 ,評議

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論