《世說新語》兩則課件

1、劉劉 義義 慶慶教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、積累常見的文言詞語。 2、合作學(xué)習(xí)了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信、尊重他人的美德。 3、熟讀課文、背誦課文。自學(xué)指導(dǎo)一、自學(xué)指導(dǎo)一、柳柳絮絮 xyyn謝道謝道韞韞無無奕奕f 謝太謝太傅傅zhu 雪雪驟驟ch n 差差可可擬擬詠詠 雪雪自學(xué)指導(dǎo)二： 結(jié)合課下注釋翻譯課文。謝太傅謝太傅寒雪寒雪日日 內(nèi)集內(nèi)集，與，與兒女兒女講論文講論文義。義。俄而俄而雪雪 驟驟，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪紛紛白雪紛紛何何所似？所似？”在一個寒冷的雪天在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩們侄輩們談詩論談詩論文文

2、，忽然間雪下得緊了，太傅高興地說：忽然間雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像這紛紛揚揚的大雪像什什么么呢呢？”詠詠 雪雪寒冷的，下雪的寒冷的，下雪的家庭聚會家庭聚會不久，一會兒不久，一會兒急急高興的樣子高興的樣子家中的子侄輩家中的子侄輩什么什么兄子兄子 胡兒胡兒曰：曰：“撒鹽空中撒鹽空中 差差 可可擬擬?！?兄女曰：兄女曰： “未未若若柳絮柳絮因因風(fēng)風(fēng)起起?！彼绺缢绺绲拈L子胡的長子胡兒說：兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。跟把鹽撒在空中差不多。”他（另一個）哥哥的女他（另一個）哥哥的女兒道韞說兒道韞說；“不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。舞?！敝x安哥哥的長子，謝

3、安哥哥的長子，即謝朗即謝朗大致，差不多大致，差不多比作比作如如飄起飄起表憑借表憑借公大笑公大笑樂樂。 即即公公大兄大兄 無弈無弈 女女，左將軍左將軍王凝之王凝之妻妻也也。謝謝安高興地笑了起來。（安高興地笑了起來。（道韞）道韞）就就是是太傅大太傅大哥謝無弈的女兒，哥謝無弈的女兒，左將軍王凝之的妻子。左將軍王凝之的妻子。高興高興謝道韞，東晉有名的謝道韞，東晉有名的才女，聰明有才才女，聰明有才字叔平，大書法家字叔平，大書法家王羲之是第二個兒子王羲之是第二個兒子表判斷表判斷就是就是 找出本文的古今異義字找出本文的古今異義字詞語詞語古義古義今義今義兒女兒女文義文義風(fēng)起風(fēng)起家中的家中的子侄輩子侄輩子女子女

4、詩文詩文文章文章意思意思憑借憑借因為因為自學(xué)指導(dǎo)三、自學(xué)指導(dǎo)三、1下列人物叫什么名字？（下列人物叫什么名字？（謝太傅、胡兒、兄女、左將軍）2“寒雪寒雪”“”“內(nèi)集內(nèi)集”“”“欣然欣然”“”“大大笑笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍氛圍? 3文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意有什么用意?1、下列人物叫什么名字？、下列人物叫什么名字？謝太傅：胡兒：兄女：左將軍：謝安謝朗謝道韞（yn）王凝之2“寒雪寒雪”“”“內(nèi)集內(nèi)集”“”“欣然欣然”“”“大笑大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍? 3文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份

5、，有什文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意么用意?家庭氛圍：融洽、歡樂、輕松、溫馨等家庭氛圍：融洽、歡樂、輕松、溫馨等表示一種贊揚和敬佩，暗示讀者謝太傅表示一種贊揚和敬佩，暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。更贊賞謝道韞的才氣。、撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個比喻，哪、撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個比喻，哪一個更好一個更好?參考：前者寫的好，因為雪的顏色和參考：前者寫的好，因為雪的顏色和形態(tài)跟鹽相似（形似）；形態(tài)跟鹽相似（形似）；后者寫的好，因為雪的飄飛和柳絮的后者寫的好，因為雪的飄飛和柳絮的飄飛接近（神似）。飄飛接近（神似）。 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京 唐唐 岑岑(cn)(cn)參參 北風(fēng)卷

6、地白草折北風(fēng)卷地白草折(sh),(sh),胡天八月即飛雪。胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 提示：以提示：以“梨花梨花”喻雪，妙哉，雅哉，喻雪，妙哉，雅哉，不愧為千古寫雪之名句。不愧為千古寫雪之名句。、說說還可以用哪些事物來比喻雪。、說說還可以用哪些事物來比喻雪。春春 雪雪唐韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 提示：這首詩詩人賦情于雪，仿佛白雪也嫌春提示：這首詩詩人賦情于雪，仿佛白雪也嫌春光來遲，像落花一樣飄飛，來裝點春色。光來遲，像落花一樣飄飛，

7、來裝點春色。夜夜 雪雪唐白居易已訝衿已訝衿(jn)(jn)枕冷，復(fù)見窗戶明。枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?提示：這首詩采用側(cè)面烘托陪襯的手法，從感覺、提示：這首詩采用側(cè)面烘托陪襯的手法，從感覺、視覺、聽覺入手寫雪，盡現(xiàn)雪之寒、大、重。短短四視覺、聽覺入手寫雪，盡現(xiàn)雪之寒、大、重。短短四句詩，把夜雪描寫得曲折、細(xì)致。句詩，把夜雪描寫得曲折、細(xì)致。陳太丘與友期陳太丘與友期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)v1、積累常見的文言詞語。v2、合作學(xué)習(xí)了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、守信、尊重他人的美德。v3、熟讀課文、背誦課文。 陳太丘陳太丘與友與友/ /期行期行，

8、期，期/ /日中。過中不至，日中。過中不至，太丘太丘/ /舍去，去后舍去，去后/ /乃至。乃至。 元方元方/ /時年七歲，時年七歲，門外門外/ /戲?？蛻??？? /問元方：問元方：“尊君尊君/ /在不？在不？”答曰：答曰：“待君久待君久/ /不至，已去。不至，已去?！庇讶擞讶? /便怒曰：便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆? /曰：曰：“君與家君君與家君/ /期日中，日中期日中，日中/ /不至，則是不至，則是/ /無信；無信；對子罵父，則是對子罵父，則是/ /無禮。無禮?！?” 友人友人/ /慚，下車慚，下車/ /引之。元方引之。元方/ /入門不顧入門

9、不顧 自學(xué)指導(dǎo)一： 結(jié)合課下注釋翻譯課文。陳太丘與友陳太丘與友期行期行，期日中，過中不，期日中，過中不至至，太，太丘丘舍舍 去去，陳太丘與友期陳太丘與友期 去后去后乃乃至。至。 元方時年七歲，門外元方時年七歲，門外戲戲。客問元方：?？蛦栐剑宏愄鸶晃慌笥鸭s好同行，約好正午（見面），正午過了那個陳太丘跟一位朋友約好同行，約好正午（見面），正午過了那個朋友還沒有到，陳太丘就不再等候離開了，朋友還沒有到，陳太丘就不再等候離開了，陳太丘走后那陳太丘走后那人才到達(dá)。人才到達(dá)。元方當(dāng)時才七歲，在門外嬉戲，那人問元元方當(dāng)時才七歲，在門外嬉戲，那人問元方：方：相約而行。期，約定相約而行。期，約定到達(dá)到達(dá)才

10、才嬉戲嬉戲放棄放棄離開離開“尊尊 君君在在 不不？”答曰：答曰：“待待君久不至，已去。君久不至，已去?！庇讶吮闩河讶吮闩骸胺欠侨嗽?！與人期行，相人哉！與人期行，相委委而去。而去?！薄澳愀赣H在嗎？你父親在嗎？”元方答道：元方答道：“等了你好久你不來，他已經(jīng)離開等了你好久你不來，他已經(jīng)離開了。了。”那人便生氣的說：那人便生氣的說：“（你父親）真不是人，和別人約好一起走，（你父親）真不是人，和別人約好一起走，卻把人丟下自己走了。卻把人丟下自己走了?！睂e人父親的尊稱對別人父親的尊稱通通“否否”等待等待不是不是丟下，舍棄丟下，舍棄元方曰：元方曰：“君與君與家君家君期日中。日中不至，期日中。日中不至

11、，則則是無是無信信；對子罵父，則是無禮。對子罵父，則是無禮?！?友人友人慚慚，下車，下車引引之，之，元方入門不元方入門不顧。顧。元方說；元方說； “你跟你跟我爸爸我爸爸約好正午。你正午不到，約好正午。你正午不到， 就就是是不講信不講信用。用?！睂χ思业膬鹤恿R他，就是沒有禮貌。對著人家的兒子罵他，就是沒有禮貌?！蹦侨烁械侥侨烁械綉M愧慚愧，便下車想，便下車想拉元方，拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)自己家的大門。元方頭也不回地走進(jìn)自己家的大門。拉拉回頭看回頭看信用信用就就我爸爸我爸爸慚愧慚愧例如：期日中，過中（例如：期日中，過中（友友）不至）不至陳太丘與友期行，期日中，過中（）陳太丘與友期行，期日中，過

12、中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方時年七歲，（）門外戲?？蛦栐剑耗昶邭q，（）門外戲。客問元方：“尊君在尊君在不？不？”（）答曰：（）答曰：“（）待君久（）（）待君久（）不至，（）已去。不至，（）已去?！庇讶吮闩河讶吮闩骸胺侨嗽眨》侨嗽?！與人期行，相委（）而去。與人期行，相委（）而去?！痹皆唬涸皆唬骸熬c家君期日中。（）日中不至，則是無信；與家君期日中。（）日中不至，則是無信；（）對子罵父，則是無禮。（）對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車友人慚，下車引之，元方入門不顧。引之，元方入門不顧。 友友友友于于元方元方家君家君君君家君家君人人君君君君

13、1、文中、文中“君君”“”“家君家君”“”“尊君尊君”的稱謂有什的稱謂有什么么不同不同？自學(xué)指導(dǎo)二、自學(xué)指導(dǎo)二、2、“期日中，過中不至期日中，過中不至”說明陳太丘的朋說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？友是個怎樣的人？3、元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？、元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？4、陳元方是一個怎樣的人？、陳元方是一個怎樣的人？5、元方、元方“入門不顧入門不顧”是否失禮？說說你的看法。是否失禮？說說你的看法。問題研究： “君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？ “君”是有禮貌地稱呼對方，猶今之“您”。“尊君”是對別人父親的一種尊稱。“家君”是對人稱自己的父親。 其他敬稱和謙稱辨別下列詞語哪些

14、屬于敬詞，哪些屬于謙詞。敝人卑職陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下敬詞有謙詞有敬詞有謙詞有 2 2、“期日中，過中不至期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？是個怎樣的人？是個不守信用，沒有時間觀念的人是個不守信用，沒有時間觀念的人“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”3 3、元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？、元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？4 4、陳元方是一個怎樣的人？、陳元方是一個怎樣的人？ 聰明、勇敢、明理聰明、勇敢、明理 （或）：（或）：懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿5、元方、元方“入門不顧入門不顧”

15、是否失禮？說說是否失禮？說說你的看法。你的看法。元方對粗俗的友人元方對粗俗的友人“入門不顧入門不顧”流流露了小孩子性格直率，好惡情感易露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他懂禮識儀，外露的特點，體現(xiàn)了他懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿的性格特征。機智聰明，剛正不阿的性格特征。 作者寫此文，意圖是什么？1. 借元方責(zé)客之語，說明“信”和“禮”的重要性。2. 也贊揚元方的聰敏。元元方斥責(zé)方斥責(zé)“友人友人”無信，令你想起我們學(xué)過無信，令你想起我們學(xué)過的的十則十則的哪句話？的哪句話？與朋友交而不信乎？與朋友交而不信乎？你你從從陳太丘與友期陳太丘與友期中得到什么啟示？中得到什么啟示？ 做人要講信

16、用做人要講信用 誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認(rèn)的勇氣認(rèn)的勇氣 誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的信念信念 誠信是春天播下的種子秋天里結(jié)出豐碩的誠信是春天播下的種子秋天里結(jié)出豐碩的果實果實 誠信是推倒了墻變成橋，是人與人之間真誠信是推倒了墻變成橋，是人與人之間真切的情感紐帶切的情感紐帶 誠信是祖國對我們的殷切期望，是我們擔(dān)誠信是祖國對我們的殷切期望，是我們擔(dān)起歷史的重任時對祖國母親自信的一笑。起歷史的重任時對祖國母親自信的一笑。誠信是什麼？誠信是什麼？作業(yè)：、將文中重點字詞的、將文中重點字詞的翻譯總結(jié)到筆記本上。翻

17、譯總結(jié)到筆記本上。、熟讀基礎(chǔ)上背誦兩、熟讀基礎(chǔ)上背誦兩篇短文。篇短文。 世說新語世說新語是（是（ ）（朝代）的（朝代）的（ ）組織一批）組織一批文人編寫的。是六朝（文人編寫的。是六朝（ ）的）的代表作，古代小說所記大多是傳聞、代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是（都是（ ）。）。南朝宋南朝宋劉義慶劉義慶志人小說志人小說直敘其事直敘其事第一回合第一回合 找出本文的古今異義字古義古義今義今義兒女兒女 文義文義 因因 去去 委委 不顧不顧家中子家中子侄輩侄輩子女子女詩文詩文文章意思文章意思借借因為因為離開離開到到去去丟下丟下舍棄舍棄委托委托

18、不回頭不回頭不理睬不理睬第二回合1 1、俄而雪驟，公欣然曰：、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？白雪紛紛何所似？” 不一會兒，雪下得緊了，太傅高興地說：不一會兒，雪下得緊了，太傅高興地說： “這紛紛揚揚的大雪像什么呢？這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”2 2、撒鹽空中差可擬。、撒鹽空中差可擬。跟把鹽撒在空中差不多。跟把鹽撒在空中差不多。3、未若柳絮因風(fēng)起。、未若柳絮因風(fēng)起。不如比作柳絮隨風(fēng)飄起。不如比作柳絮隨風(fēng)飄起。4 4、陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太、陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。丘舍去，去后乃至。 陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正陳太丘跟一位朋友約定一同出

19、門，約好正午時碰頭。正午已過，不見朋友來，太丘不午時碰頭。正午已過，不見朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。再等候就走了。太丘走后，那人才來。5 5、與人期行、與人期行, ,相委而去。相委而去。與別人約好了一起走，卻丟下別人自己走了。與別人約好了一起走，卻丟下別人自己走了。6、君與家君期日中。過中不至，則是無信；對、君與家君期日中。過中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。子罵父，則是無禮。 您和我父親約好了正午時候一同出發(fā)。您您和我父親約好了正午時候一同出發(fā)。您正午不到，就是不講信用，對兒子罵他的父親，正午不到，就是不講信用，對兒子罵他的父親，就是失禮。就是失禮。7 7、友人慚，下

20、車引之，元方入門不顧。、友人慚，下車引之，元方入門不顧。 那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元那人感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。門。第三回合內(nèi)容理解1、指出下列紅色的稱謂各指代的是何人？、指出下列紅色的稱謂各指代的是何人？（1）即）即公公大兄大兄謝太傅謝太傅（2）尊君尊君在不在不你的父親，指陳太丘你的父親，指陳太丘（3）君君久不至久不至你，指陳太丘的友人你，指陳太丘的友人（4）君與）君與家君家君我的父親，指陳太丘我的父親，指陳太丘2 2、解釋下列紅色的詞語。、解釋下列紅色的詞語。俄而：俄而：不久，一會兒不久，一會兒未若：未若：比不上比不上去后去后乃乃至：至： 才才下車下車引引之：之： 拉拉柳絮柳絮因因風(fēng)起：風(fēng)起： 憑借，乘憑借，乘相相委委而去：而去：丟下，舍棄丟下，舍棄入門不入門不顧顧： 回頭看回頭看內(nèi)集內(nèi)集：家庭聚會