2013年初中物理總復(fù)習(xí)光學(xué)

1、物理物理20132013年物理中考專題復(fù)習(xí)年物理中考專題復(fù)習(xí)亞東中學(xué)亞東中學(xué) 孫世榮孫世榮物理物理第二講光現(xiàn)象探究第三講 光現(xiàn)象作圖第四講 透鏡及其應(yīng)用物理物理新課標(biāo)物理物理第二講第二講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)5 5 光現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究光現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究 1 1探究一：光的直線傳播探究一：光的直線傳播 生活現(xiàn)象：生活現(xiàn)象：在有霧的天氣中，可以看到汽車頭燈射出的在有霧的天氣中，可以看到汽車頭燈射出的光束是直的；穿過森林的光束是直的。所以在探究光的傳光束是直的；穿過森林的光束是直的。所以在探究光的傳播路徑時(shí)，我們可以讓光在播路徑時(shí)，我們可以讓光在煙霧中傳播煙霧中傳播從而顯示它的路徑。從

2、而顯示它的路徑。 得出結(jié)論：得出結(jié)論：光在光在_介質(zhì)中沿直線傳播。介質(zhì)中沿直線傳播。 實(shí)際應(yīng)用：實(shí)際應(yīng)用：激光準(zhǔn)直、射擊瞄準(zhǔn)、站隊(duì)看齊等。激光準(zhǔn)直、射擊瞄準(zhǔn)、站隊(duì)看齊等。同種均勻同種均勻 物理物理第二講第二講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo) 解釋現(xiàn)象：解釋現(xiàn)象：(1)(1)影子的形成：光在傳播過程中，遇到影子的形成：光在傳播過程中，遇到_的物體，在物體的的物體，在物體的_形成的形成的_，就是影子，平時(shí)所說的就是影子，平時(shí)所說的“立竿見影立竿見影”、“皮影戲皮影戲”都是都是指影子。指影子。 (2) (2)日食和月食的成因：日食和月食都是由于日食和月食的成因：日食和月食都是由于_形成的。日食是月球位于地球

3、和太陽形成的。日食是月球位于地球和太陽之間；月食是地球位于月球和太陽之間。之間；月食是地球位于月球和太陽之間。 (3) (3)小孔成像的形成：如圖小孔成像的形成：如圖K2K21 1所示，沿直線傳播的所示，沿直線傳播的光經(jīng)小孔后，在光屏上由實(shí)際光線會(huì)聚成像。像的特點(diǎn)：光經(jīng)小孔后，在光屏上由實(shí)際光線會(huì)聚成像。像的特點(diǎn)：_、大小可變的、大小可變的_；像的形狀與孔的形狀；像的形狀與孔的形狀_。如：樹下圓斑、針孔照相機(jī)。如：樹下圓斑、針孔照相機(jī)。不透明 后面 黑暗區(qū)域 光的直線傳播 倒立 實(shí)像 無關(guān) 物理物理新課標(biāo)第二講 考點(diǎn)梳理 補(bǔ)充說明：光在不同介質(zhì)中傳播的速度是_的，光在_中的速度最大，其大小是_

4、。不同 真空 3108m/s物理物理新課標(biāo)第二講 考點(diǎn)梳理 2探究二：光的反射定律 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：( (如圖如圖K2K22 2所示所示)(1)(1)紙板紙板ENFENF是用兩塊紙板是用兩塊紙板連接起來的。把紙板連接起來的。把紙板NOFNOF向前折或向后折，向前折或向后折，_(_(選填選填“能能”或或“不能不能”) )看到反射光線，這說明入射光線、反射看到反射光線，這說明入射光線、反射光線和法線在光線和法線在_。圖K22不能 同一平面內(nèi) 物理物理新課標(biāo)第二講 考點(diǎn)梳理 (2)當(dāng)將光線沿反射光線入射到鏡面時(shí)，可以看到反射當(dāng)將光線沿反射光線入射到鏡面時(shí)，可以看到反射光線沿原光線沿原_方向射出，

5、這說明在光的反射現(xiàn)象中，方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是光路是_的。的。 得出結(jié)論：得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線在在_；反射光線、入射光線分居；反射光線、入射光線分居_兩兩側(cè)；反射角側(cè)；反射角_入射角。在反射現(xiàn)象中，光路是入射角。在反射現(xiàn)象中，光路是_的。的。(可記為：三線共面、法線居中、兩角相等可記為：三線共面、法線居中、兩角相等) 入射光線 可逆 同一平面內(nèi) 法線 等于 可逆 物理物理新課標(biāo)第二講 考點(diǎn)梳理 評(píng)估交流：評(píng)估交流：實(shí)驗(yàn)中光屏的作用是顯示光的實(shí)驗(yàn)中光屏的作用是顯示光的_；驗(yàn)證入射、反射光線和法線是否在驗(yàn)證入射、反

6、射光線和法線是否在_。 補(bǔ)充說明：補(bǔ)充說明：反射類型有反射類型有_反射和反射和_反射反射兩種。我們平時(shí)看到周圍的物體就是利用光在物體表面發(fā)生兩種。我們平時(shí)看到周圍的物體就是利用光在物體表面發(fā)生的的_。 傳播路徑 同一平面內(nèi) 鏡面 漫 漫反射 物理物理新課標(biāo)第二講 考點(diǎn)梳理3.探究三：平面鏡成像規(guī)律探究三：平面鏡成像規(guī)律圖K23 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：(如圖K23)(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于找到像的_。(2)準(zhǔn)備兩支完全相同的蠟燭，目的是便于比較像與物的_關(guān)系。(3)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)備刻度尺的目的是便于比較物與像到_關(guān)系。 (4)移動(dòng)后面的蠟燭，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上_接收到燭焰的像，

7、說明平面鏡所成的像是_。(5)當(dāng)將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像大小_。位置 大小 平面鏡的距離 不能 虛像 不變 物理物理新課標(biāo)第二講 考點(diǎn)梳理 得出結(jié)論：得出結(jié)論：平面鏡所成的像是平面鏡所成的像是_像；像與物的像；像與物的大小大小_；像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離；像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離_；像與物之間的連線與鏡面；像與物之間的連線與鏡面_。(可記可記憶為：等大、等距、垂直、虛像憶為：等大、等距、垂直、虛像) 評(píng)估交流：評(píng)估交流：(1)實(shí)驗(yàn)中看到兩個(gè)不重合像的原因可能是實(shí)驗(yàn)中看到兩個(gè)不重合像的原因可能是玻璃板有一定玻璃板有一定_，前后兩個(gè)表面均，前后兩個(gè)表面均_造成造成的。的。

8、(2)實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不能與像重合實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不能與像重合的原因可能是玻璃板與水平桌面的原因可能是玻璃板與水平桌面_。 實(shí)際應(yīng)用：實(shí)際應(yīng)用：一是成像，如梳妝鏡、墻壁安裝平面鏡增一是成像，如梳妝鏡、墻壁安裝平面鏡增大空間效果等；二是改變光路，如潛望鏡等。大空間效果等；二是改變光路，如潛望鏡等。虛 相等 相等 垂直 厚度 反射成像 不垂直 物理物理新課標(biāo)第二講 考點(diǎn)梳理 4探究四：光的折射定律 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：讓一束光從空氣斜射入水中，觀察光束在空讓一束光從空氣斜射入水中，觀察光束在空氣中和水中的徑跡。氣中和水中的徑跡。 得出結(jié)論：得出結(jié)論：在折射現(xiàn)象中，折射光

9、線、入射光線、法線在折射現(xiàn)象中，折射光線、入射光線、法線都在都在_；折射光線、入射光線分居；折射光線、入射光線分居_兩側(cè)；兩側(cè)；光從空氣光從空氣斜射斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角_入入射角；反之，折射角射角；反之，折射角_入射角；且入射角增大時(shí)，入射角；且入射角增大時(shí)，折射角也隨之折射角也隨之_；當(dāng)光；當(dāng)光垂直垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向方向_。發(fā)生折射時(shí)光路也是。發(fā)生折射時(shí)光路也是_。(可記為：可記為：三線共面、法線居中、氣大他小三線共面、法線居中、氣大他小)同一平面內(nèi) 法線 小于 大于 增大 保持不變 可逆的 物理物理新課標(biāo)第二講 考點(diǎn)梳理

10、補(bǔ)充說明：補(bǔ)充說明：發(fā)生光的折射時(shí)，同時(shí)也發(fā)生光的反射。發(fā)生光的折射時(shí)，同時(shí)也發(fā)生光的反射。 折射現(xiàn)象：折射現(xiàn)象：海市蜃樓、折射斷筷、海市蜃樓、折射斷筷、“錯(cuò)位錯(cuò)位”現(xiàn)象。現(xiàn)象。 光的色散：光的色散： 白光是由多種色光混合而成白光是由多種色光混合而成_。彩虹的形成就是光的彩虹的形成就是光的_。光的色散實(shí)質(zhì)是太陽光。光的色散實(shí)質(zhì)是太陽光發(fā)生多次發(fā)生多次_形成的。形成的。復(fù)色光 色散 折射 物理物理第二講第二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 1下列關(guān)聯(lián)正確的是下列關(guān)聯(lián)正確的是 () A光的直線傳播光的直線傳播把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯中，把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折斷了看上去好像折斷了

11、 B光的折射光的折射岸邊的樹倒映在水中岸邊的樹倒映在水中 C光的反射光的反射影子的形成影子的形成 D光的反射光的反射人能在鏡中看見自己的像人能在鏡中看見自己的像D 物理物理第二講第二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)2下列現(xiàn)象可以用光的折射解釋的是下列現(xiàn)象可以用光的折射解釋的是() A在游泳池邊看到的池底比實(shí)際淺在游泳池邊看到的池底比實(shí)際淺 B夜晚看到人在路燈下形成的影子夜晚看到人在路燈下形成的影子 C通過汽車后視鏡看到車后更廣闊的范圍通過汽車后視鏡看到車后更廣闊的范圍 D晴朗夏日的中午，在樹下看見圓形的光斑晴朗夏日的中午，在樹下看見圓形的光斑A 物理物理第二講第二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 3 (1

12、)在在“探究光反射的規(guī)律探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行如圖時(shí)，小李進(jìn)行如圖K24甲所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光甲所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光線在紙板上會(huì)看到反射光線OF。將紙板沿。將紙板沿ON向后折，此時(shí)向后折，此時(shí)在在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說面上看不到反射光線，如圖乙所示，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明明_。在圖甲。在圖甲中，如果讓光線逆著中，如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著沿著OE方向射出，這表明方向射出，這表明_。反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi) 在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆

13、的 物理物理第二講第二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) (2)圖圖K25甲是小明同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝甲是小明同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，在豎立的玻璃板前置，在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A處時(shí)，可以看到處時(shí)，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是它跟像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是_；像和物的大小相等 物理物理第二講第二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 用刻度尺量出A和A、B

14、和B、C和C到鏡面的距離；看A和A、B和B、C和C到鏡面的距離是否相等 經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖乙所示，下一步你將如何處理圖乙所示，下一步你將如何處理“白紙白紙”上的信息得出結(jié)論：上的信息得出結(jié)論：_。 圖K25物理物理第二講第二講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)考點(diǎn)6 影子、實(shí)像與虛像的區(qū)別 1像的定義 從物體發(fā)出的光線，經(jīng)過光學(xué)儀器后形成的與原物相似的圖像。 物理物理新課標(biāo)第二講 考點(diǎn)梳理2.影子、實(shí)像與虛像區(qū)別 影子影子實(shí)像實(shí)像虛像虛像成因成因沿直線傳播的光沿直線傳播的光被不透明物體擋住，被不透明物體擋住，在其

15、后形成黑暗區(qū)在其后形成黑暗區(qū)域域 由實(shí)際光線會(huì)聚而由實(shí)際光線會(huì)聚而成成由實(shí)際光線由實(shí)際光線(反射光線或折反射光線或折射光線射光線)的反向延長線相交而的反向延長線相交而成成效果效果黑暗，無色彩黑暗，無色彩光屏能呈現(xiàn)、底片光屏能呈現(xiàn)、底片可感光、人眼能看到可感光、人眼能看到光屏不能呈現(xiàn)、底片不可光屏不能呈現(xiàn)、底片不可感光、人眼能看到感光、人眼能看到正倒正倒倒立倒立正立正立舉例舉例日食、月食、立日食、月食、立竿見影竿見影小孔成像、照相機(jī)、小孔成像、照相機(jī)、幻燈機(jī)成像幻燈機(jī)成像平面鏡、放大鏡成像平面鏡、放大鏡成像物理物理第二講第二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 1如圖K26所示，進(jìn)入人眼睛的光線是

16、由() A平面鏡發(fā)出的 B像S發(fā)出的 C平面鏡反射的 D人的眼睛發(fā)出的C 物理物理第二講第二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 2如圖K27所示，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成的像在距小孔b處的半透明紙上，且a大于b，則半透明紙上的像是 ()A倒立、放大的虛像 B正立、縮小的虛像C倒立、縮小的實(shí)像 D正立、放大的實(shí)像C 物理物理第二講第二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 3某同學(xué)漫步在湖邊，看到橋和它在水中的倒影組成了景色優(yōu)美的畫面，用照相機(jī)將其拍下。對(duì)于橋在水中的倒影和它在底片上的像，下列說法正確的是 () A橋在水中的倒影是光沿直線傳播形成的縮小的實(shí)像 B橋在水中的倒影是光的反射形成的等大的虛像 C底片

17、上的像是光的折射形成的縮小的虛像 D底片上的像是光的反射形成的等大的實(shí)像B 物理物理第二講第二講 實(shí)驗(yàn)小變式實(shí)驗(yàn)小變式新課標(biāo) （1）實(shí)驗(yàn)使用的平面鏡是薄玻璃板，主要是為了透光，便于觀察鏡后的物體。 （2)實(shí)驗(yàn)使用的兩根蠟燭應(yīng)當(dāng)完全一樣，目的是為了比較像與物體的大小關(guān)系。 （3）玻璃板盡量薄一些，防止玻璃板的前后兩表面各成一個(gè)蠟燭的像距離太大，不便于觀察、比較，在測(cè)量像、物到平面鏡的距離時(shí)要以玻璃板前表面的位置為準(zhǔn)。 （4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板放置時(shí)要與水平面垂直。物理物理新課標(biāo)物理物理第三講第三講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)考點(diǎn)7 光的反射作圖 1反射光路作圖 用虛線將法線畫出，確定入射角(或反

18、射角)，根據(jù)兩角相等的關(guān)系做出反射光線(或入射光線)。 2確定平面鏡位置作圖 先畫出入射光線與反射光線夾角的平分線即是法線，然后過角的頂點(diǎn)畫法線的垂線，即為平面鏡的位置。物理物理第三講第三講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 如圖K31所示，某一光線斜射向鏡面O點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出經(jīng)平面鏡反射后的反射光線。答案如圖所示物理物理第三講第三講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)考點(diǎn)8 平面鏡成像作圖 1根據(jù)光的反射規(guī)律作圖 步驟：(1)如圖K32所示，從光點(diǎn)S引出兩條入射光線，射到平面鏡上。 (2)作出兩條入射光線的法線。 (3)根據(jù)反射定律(反射角等于入射角)作出反射光線。 (4)作出反射光線的反向延長線

19、(用虛線畫出)，交點(diǎn)為像點(diǎn)。物理物理新課標(biāo)第三講 考點(diǎn)梳理 2根據(jù)平面鏡成像規(guī)律作圖 步驟：(1)如圖K33所示，過S點(diǎn)向平面鏡作垂線(用虛線畫出)。 (2)截取S點(diǎn)，使S點(diǎn)到鏡面的距離等于S到鏡面的距離。畫出像點(diǎn)S點(diǎn)(虛像用虛線畫)。物理物理第三講第三講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖K34中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。答案如圖所示物理物理第三講第三講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)考點(diǎn)9 光的折射作圖 1折射光路作圖 用虛線將法線畫出，確定入射角(或折射角)，根據(jù)“氣大其他小”的關(guān)系做出折射光線(或入射光線)。 2折射成像作圖 步驟：(1)如圖K35所示，

20、從光點(diǎn)S引出兩條光線，射到界面上。 (2)作出兩條入射光線的法線。 (3)根據(jù)折射定律，光線由水中斜射入空氣中時(shí)折射光線遠(yuǎn)離法線，作出折射光線。 (4)作出折射光線的反向延長線(用虛線畫出)，交點(diǎn)為像點(diǎn)。物理物理新課標(biāo)第三講 考點(diǎn)梳理 3垂直入射作圖 光線由空氣垂直射入其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不變，反射和折射同時(shí)發(fā)生，入射角、反射角、折射角均為0。物理物理第三講第三講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 1如圖K36所示，畫出入射光線AO的折射光線。答案如圖所示物理物理第三講第三講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 2如圖K37所示，一束光線垂直射到玻璃磚的一個(gè)面上，作出這束光線進(jìn)入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開

21、玻璃磚后的大致徑跡。要求在斜面處標(biāo)出法線。答案如圖所示物理物理第三講第三講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)考點(diǎn)10 透鏡特殊光線作圖 1凸透鏡的三條特殊光線(如圖K38所示) (1)平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡折射后過焦點(diǎn)。 (2)經(jīng)過焦點(diǎn)的光線經(jīng)過凸透鏡折射后平行于主光軸射出。 (3)經(jīng)過光心的光線傳播方向不變。物理物理第三講第三講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo) 2凹透鏡的三條特殊光線(如圖K39所示) (1)平行于主光軸的光線經(jīng)過凹透鏡折射后的光線反向延長線過焦點(diǎn)。 (2)延長線過凹透鏡另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸射出。 (3)經(jīng)過光心的光線傳播方向不變。物理物理新課標(biāo)物理物理第四

22、講第四講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)考點(diǎn)11 凸透鏡與凹透鏡 1凸透鏡對(duì)光線有_作用，凹透鏡對(duì)光線有_作用。會(huì)聚 發(fā)散 2理解“會(huì)聚”與“發(fā)散”：透鏡對(duì)光線的作用是相對(duì)于入射光線而言的，在解題時(shí)，一般采用延長入射光線的方法來判斷，如圖K41所示，通過觀察折射光線是在入射光線的外部(發(fā)散作用)還是內(nèi)部(會(huì)聚作用)來確定透鏡類型。物理物理第四講第四講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)圖K42是微型手電筒所用的小燈泡，小燈泡前端的A部分相當(dāng)于_，對(duì)光線有_作用。凸透鏡 會(huì)聚 物理物理第四講第四講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)考點(diǎn)12 探究：凸透鏡成像規(guī)律 1探究：凸透鏡成像規(guī)律 安裝調(diào)節(jié)：安裝凸

23、透鏡與光屏，使蠟燭和光屏分別位于凸透鏡的兩側(cè)；點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)高度，使凸透鏡、光屏、燭焰三者中心大致在_，這樣做的目的是使像成在_。同一高度 光屏的中心 物理物理新課標(biāo)第四講 考點(diǎn)梳理 引申操作：用教材遮住一半透鏡，在光屏上_(選填“能”或“不能”)得到一個(gè)完整的像，但像會(huì)變_。物體從5倍焦距以外逐漸向凸透鏡靠近，觀察到像會(huì)_，像距也隨之_。成實(shí)像時(shí)，將蠟燭與光屏位置互換，根據(jù)光路_可知，仍成實(shí)像，但實(shí)像的_發(fā)生改變。能 暗 變大 變大 可逆性 大小 物理物理新課標(biāo)第四講 考點(diǎn)梳理實(shí)驗(yàn)結(jié)論物距物距u像的性質(zhì)像的性質(zhì)像距像距v應(yīng)用應(yīng)用位置位置正倒正倒大小大小虛實(shí)虛實(shí)u2f異側(cè)異側(cè)倒立倒立縮小縮小實(shí)

24、像實(shí)像fv2f投影儀投影儀uf同側(cè)同側(cè)正立正立放大放大虛像虛像uv放大鏡放大鏡物理物理新課標(biāo)第四講 考點(diǎn)梳理 評(píng)估交流：無論如何移動(dòng)光屏，均得不到像的原因可能是凸透鏡、光屏、燭焰三者的中心不在同一高度，或是物體在一倍焦距內(nèi)或焦點(diǎn)上。 2凸透鏡成像規(guī)律一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小；實(shí)像兩側(cè)且倒立，虛像一邊是正的(di)；物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小(用于實(shí)像)。 物理物理第四講第四講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 1如圖K43所示，小夢(mèng)同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，觀察到燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是 ()B A利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)B實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏

25、上的燭焰像向上移動(dòng)C為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板D要使光屏上的燭焰像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡物理物理第四講第四講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo) 2在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、焦距等于10 cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖K44所示，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在50 cm處。 (1)將蠟燭放在A點(diǎn)，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向_(選填“左”或“右”)移動(dòng)。 (2)依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如表：左 次數(shù)次數(shù)123456物距物距(cm)403530252015像距像距(cm)13.5

26、141516.72030物理物理第四講第四講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)在前4次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、_的實(shí)像。 第6次的像比第5次的_(選填“大”或“小”)。 (3)將蠟燭放在C點(diǎn)，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向_(選填“左”或“右”)移動(dòng)?？s小 大 左 物理物理第四講第四講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)考點(diǎn)13 凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用 1生活中的透鏡 (1)照相機(jī)：它的鏡頭是一個(gè)_，來自物體的光線經(jīng)鏡頭后在底片上成一個(gè)_、_的實(shí)像，物距應(yīng)當(dāng)_。照相機(jī)離物體越遠(yuǎn)，所成的像越_。凸透鏡 倒立 縮小 大于二倍焦距 小 物理物理新課標(biāo)第四講 考點(diǎn)梳理(2)投影儀：它

27、的鏡頭是一個(gè)_，當(dāng)物體、透鏡、光屏的位置適當(dāng)時(shí)，在光屏上會(huì)得到物體的_的實(shí)像，所以投影片要_，且投影片到鏡頭的距離要大于_、小于_。平面鏡可以改變_使實(shí)像投在屏幕上。(3)放大鏡：利用的是凸透鏡能使物體成放大的虛像，但這個(gè)像與投影儀所成的像是不同的。它要求物體到放大鏡的距離小于_，所成的像是_、_的_像，并且與物體在透鏡的_，而且放大鏡離物體越遠(yuǎn)，所成的像越_。凸透鏡 倒立、放大 倒插 一倍焦距 二倍焦距 光線的傳播方向 一倍焦距 正立 放大 虛 同側(cè) 大 物理物理第四講第四講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo) 2望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡(1)望遠(yuǎn)鏡：物鏡相當(dāng)于照相機(jī)，成_立、_的_像，像落在目鏡的_以內(nèi)；目鏡相當(dāng)于放大鏡，成_立、_的_像。(2)顯微鏡：物鏡相當(dāng)于投影儀，成_立、_的_像，像落在目鏡的_焦距以內(nèi)，目鏡再一次成正立、_的_像。倒 縮小 實(shí) 一倍焦距 正 放大 虛 倒 放大 實(shí) 一倍 放大 虛 物理物理第四講第四講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)1以下物品中沒有應(yīng)用凸透鏡成像原理的是()A穿衣鏡B投影儀C照相機(jī) D放大鏡A 物理物理第四講第四講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)2如圖K45所示是小