《金色的魚(yú)鉤》課件

1、 金色的魚(yú)鉤小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)金色的魚(yú)鉤革命回憶錄革命回憶錄學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字搪搪瓷碗瓷碗收收斂斂掣掣奄奄奄一息奄一息讀讀下列詞語(yǔ)讀讀下列詞語(yǔ)腸胃病腸胃病 隊(duì)伍隊(duì)伍 炊事班炊事班 顴骨顴骨 皺紋皺紋 唉唉青稞青稞 合不攏合不攏 魚(yú)湯魚(yú)湯 碗筷碗筷 喉管喉管 支吾支吾彌漫彌漫 熬過(guò)熬過(guò) 魚(yú)餌魚(yú)餌 蚯蚓蚯蚓 情緒情緒 擰成擰成 疙瘩疙瘩 攙扶攙扶 毅力毅力 俯身俯身 粗糙粗糙 抽噎抽噎 衣兜衣兜 瞻仰瞻仰 紅銹紅銹 閃爍閃爍 塞了鉛塊塞了鉛塊 在這個(gè)奇跡的背后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬(wàn)險(xiǎn)，是無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事。金色的魚(yú)鉤就是其中之一。 長(zhǎng)征是世界軍事歷史上的一個(gè)偉大奇跡一個(gè)由偉大的中國(guó)工農(nóng)紅軍創(chuàng)造的

2、奇跡。 用較快的速度讀課文用較快的速度讀課文 1 1、默讀課文：、默讀課文： （1 1）了解課文主要講了一件什么事。）了解課文主要講了一件什么事。 （2 2）理清課文的敘述順序，各部分主要講了）理清課文的敘述順序，各部分主要講了什么內(nèi)容。什么內(nèi)容。 2 2、再讀課文，什么地方最能打動(dòng)你，從中你、再讀課文，什么地方最能打動(dòng)你，從中你感受到了什么？有感情地讀一讀。感受到了什么？有感情地讀一讀。 3 3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話的理解。這句話的理解。 金色的魚(yú)鉤金色的魚(yú)鉤閃爍著燦爛的光芒閃爍著燦爛的光

3、芒老班長(zhǎng)老班長(zhǎng)肩負(fù)重任肩負(fù)重任彎鉤釣魚(yú)彎鉤釣魚(yú)釣魚(yú)不吃釣魚(yú)不吃安定情緒安定情緒困難重重困難重重壯烈犧牲壯烈犧牲忠于革命忠于革命 忠于黨忠于黨 舍己為人舍己為人 假如你是假如你是“革命烈士紀(jì)念館革命烈士紀(jì)念館”的解說(shuō)員，的解說(shuō)員，你怎樣向前來(lái)參觀的人介紹金色的魚(yú)鉤的故你怎樣向前來(lái)參觀的人介紹金色的魚(yú)鉤的故事？事？ 1 1、條理要清楚，講清魚(yú)鉤的來(lái)歷以及圍繞魚(yú)、條理要清楚，講清魚(yú)鉤的來(lái)歷以及圍繞魚(yú)鉤所發(fā)生的故事。鉤所發(fā)生的故事。 2 2、注意把課文感人的場(chǎng)面說(shuō)出來(lái)，體現(xiàn)出人、注意把課文感人的場(chǎng)面說(shuō)出來(lái)，體現(xiàn)出人物的思想感情。物的思想感情。 3 3、注意用口語(yǔ)講述。、注意用口語(yǔ)講述。 課文中幾次描寫(xiě)

4、了老班長(zhǎng)的外貌，從課文中摘錄出描寫(xiě)老班長(zhǎng)外貌的語(yǔ)句。 第一次：炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)馱，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。說(shuō)明了： 這時(shí)的炊事班長(zhǎng)飽經(jīng)風(fēng)霜，然而可敬可親。第二次：他那十分嚴(yán)峻的布滿紅絲的眼睛。說(shuō)明了：日夜為小戰(zhàn)士們操勞，睡眠不足，老班長(zhǎng)的眼里布滿了紅絲，但絲毫不影響他照顧小紅軍，表現(xiàn)了他對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)。 課文幾次寫(xiě)到了喝魚(yú)湯？每次分別是什么情景？從中看出老班長(zhǎng)具有怎樣的閃光品質(zhì)。這些情景充分體現(xiàn)了老班長(zhǎng)忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。 為什么說(shuō)“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”？ 因?yàn)檫@魚(yú)鉤是老班長(zhǎng)用來(lái)釣魚(yú)給他們吃的，讓他們維持生命走出草地的遺物；魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿了紅銹，但老班長(zhǎng)舍己為人的革命精神卻永遠(yuǎn)放光芒。小梁把魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，是為了讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，受到革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也表達(dá)了小梁自己永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心。最后這句話點(diǎn)明了文章的主題。 長(zhǎng)