學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表

1、學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)內(nèi)容遠程教育的資料下載校本培訓(xùn)過程1.瀏覽遠程教育資料2.了解遠程教育的定義及使用教遠程教育的意義3. 遠程教育的使用步驟4.遠程教育的使用與管理小結(jié)通過本次培訓(xùn)，全體教師對遠程教育有了全面的了解，能自主運用遠程教育資源，并能管理與使用。今后，在遠程教育的管理上下功夫，讓遠程教育為教學(xué)服務(wù)，促進校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研有效整合。學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)內(nèi)容小學(xué)生學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)校本培訓(xùn)過程1、說明小學(xué)生能力提升的意義。2、簡介小學(xué)生能力提升包括哪些？3、如何將小學(xué)生能力的提升真正運用在現(xiàn)實的課堂中

2、？4、探討小學(xué)生能力的提升策略？小結(jié)結(jié)合這幾天的內(nèi)容，我總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的四種能力：一是語言表達能力，就是練好普通話，積累豐富的詞匯，使語言更加風(fēng)趣幽默；二是組織管理能力，就是善于調(diào)動班內(nèi)的氣氛，但又有較高的管理水平，組織得當；三是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、因材施教；四是學(xué)習(xí)實踐能力，就是把學(xué)到的經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。要想把工作干得有聲有色就必須具備這四個能力，因為作為新世紀的年輕教師就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣自己才能更好的發(fā)展。這次培訓(xùn)無論是各校經(jīng)驗交流、教學(xué)觀摩活動還是實地參觀學(xué)習(xí)，都讓我獲得了知識，感謝領(lǐng)導(dǎo)

3、給了我這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)各種計劃校本培訓(xùn)過程學(xué)期開學(xué)初唐校長認真宣讀學(xué)期各種計劃的書寫，并提醒各位老師計劃要注意的地方。小結(jié)做什么工作，總要事先有個打算。工作計劃就是個人、黨政機關(guān)組織、社會團體在一定時間內(nèi)的工作打算。計劃的具體事項。就是要做什么，準備怎么做，打算做到什么程度。其中包括計劃的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步聚和措施等。寫計劃應(yīng)注意：要以本行業(yè)的具體方針、任務(wù)為指針，以本部門、本單位的實際情況為依據(jù)，要從實際出發(fā)。本著需要與可能相結(jié)合的原則制定計劃。要實事求是，量力而行，注意留有余地。做到既

4、積極，又穩(wěn)妥，切實可行。切忌說大話，追求高指標。要定得具體、明確，便于執(zhí)行，便于檢查學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)內(nèi)容一年級語文教學(xué)校本培訓(xùn)過程一年級甲班語文的課堂教學(xué)小結(jié)一年級學(xué)生年齡小、好動、自制力較差，教學(xué)應(yīng)盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合。教師在教學(xué)策略、設(shè)計教學(xué)流程時應(yīng)注重自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在有趣的活動和游戲中自主學(xué)習(xí)新知識，運用新知識。學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)內(nèi)容如何上好科學(xué)課？校本培訓(xùn)過程一、 科學(xué)教材分析1、 總結(jié)授課情況2、 計劃合理二、 科學(xué)課存在的

5、問題1、 教學(xué)用語不夠準確2、 教學(xué)手段欠缺，單調(diào)3、 課前準備不夠充分三、 上好課學(xué)科的技巧1、 把握學(xué)科特點，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。2、 科學(xué)課用詞準確。3、 課前準備必須充分。4、 教學(xué)手段應(yīng)直觀，豐富多樣。5、 充分運用教學(xué)資料、教學(xué)資源。6、 調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。7、 復(fù)習(xí)課中多利用小組合作學(xué)習(xí)。8、 留給學(xué)生充分思考問題、討論的時間。9、 利用日常生活中的例子來降低教學(xué)難度。小結(jié)科學(xué)課中應(yīng)注重以下幾點：一是鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。二是鼓勵學(xué)生合作。三是鼓勵學(xué)生體驗。四是教師多利用鼓勵性評價。作為一名小學(xué)科學(xué)課教師，必須堅持從學(xué)生的心理和生理特點出發(fā)，著眼于學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的提高，不

6、斷轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中反思，在反思中探索，真正擔負起培養(yǎng)下一代的重要任務(wù)。學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點投影室培訓(xùn)內(nèi)容四年級英語校本培訓(xùn)過程四年級的英語課堂教學(xué) 小結(jié)全堂課貫穿積極評價，讓學(xué)生有競爭意識，課堂教學(xué)接近于生活，重、難點突出，聽、說、讀、寫訓(xùn)練相結(jié)合。利用游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)內(nèi)容班主任工作交流校本培訓(xùn)過程一、 班主任工作主要做到以下兩點：1、 要跟蹤習(xí)慣：上課習(xí)慣、生活中的衛(wèi)生習(xí)慣、文明、禮儀習(xí)慣。2、 跟蹤潛能生：部分學(xué)生注意發(fā)揮學(xué)生潛能。二、 氛圍營造上課教師比較有激情、整堂課

7、氛圍較好，整堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就較好。三、 班級管理貴在堅持利用大課間與學(xué)生交流四、 充分利用星期一交接、總結(jié)上周工作，對下周工作提出要求五、關(guān)注個體差異，加強注意力的培養(yǎng)小結(jié)一、班主任要有愛心、責(zé)任心。班主任是為學(xué)生服務(wù)的，對學(xué)生要有愛心、責(zé)任心。二、班主任要善于激勵學(xué)生。賞識教育對于班主任工作非常重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功。”教師應(yīng)善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵。三、班主任要提高自身修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率。學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點培訓(xùn)內(nèi)容司馬遷發(fā)憤寫史記校本培訓(xùn)過程一、 板書課題1、 復(fù)習(xí)本單元課文，導(dǎo)入新課，你從課題中知道了什么？二、

8、 圍繞司馬遷為什么要發(fā)憤寫史記、預(yù)習(xí)課文1、 開火車通讀課文2、 用各種方式讀課文。3、 書寫生字，學(xué)生板書，教讀生字。4、 齊讀生字詞 你如何理解這些詞的5、 帶著問題讀課文，一次按段學(xué)習(xí)。交流你想到了什么？三、總結(jié)結(jié)束課程小結(jié)真正把課堂教學(xué)還給了學(xué)生，整堂課條理比較清晰，緊緊圍繞為什么，如何來寫。如果從三·三式角度來講的話，教師講得較多，師生互動、生生互動較好。學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培訓(xùn)地點投影室培訓(xùn)內(nèi)容三年級英語校本培訓(xùn)過程一、復(fù)習(xí)1、看圖片說單詞Dog cat rabbit panda elephant duck monkey lion tiger mouse2、用復(fù)數(shù)表達二、學(xué)習(xí)Unit6 1、lets chant播放多媒體，學(xué)生跟唱歌謠2、說說圖畫內(nèi)容指名學(xué)生說說，并翻譯3、教師帶讀，學(xué)生跟讀4、跟錄音朗讀5、分角色朗讀對話6、指名表演7、Lets practice8、Lets do 學(xué)校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)活動記錄表學(xué)校姓名主持培訓(xùn)時間培